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系统思考——新时代领导力核心修炼

主讲老师: 陈思杰 陈思杰
课时安排: 2天/6小时一天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 该课程从企业实战角度,探讨个人、团队和企业发展中所面临的种种领导力和管理的问题,寻求发现新的、不同的管理思维和方法,使得自身的领导力得到进一步的提升,并由此更好的认识和解决在管理过程中所面临的各项问题。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-04-21 10:27

课程背景:

二十一世纪的企业,正面临着各种复杂多变的管理和发展的新课题,市场及客户的需求变化、竞争对手的压力,社会价值观的多元化、员工发展的新要求、组织和团队文化的建设等等,对传统的管理模式带来了极大的挑战。

英国著名领导学专家约翰•阿代尔曾说:“战略领导人职责的根本特征是对整体负责,为整体行事。”这种能力概括地说,就是领导人应具备的为整体行事的能力;关于整个组织所在的系统而并非局部和细节,才能够在复杂的外部环境中应对不断变化的格局,不断提升自我和团队发展,以获取持续的成功。

该课程从企业实战角度,探讨个人、团队和企业发展中所面临的种种领导力和管理的问题,寻求发现新的、不同的管理思维和方法,使得自身的领导力得到进一步的提升,并由此更好的认识和解决在管理过程中所面临的各项问题。

 

课程目标:

‧ 打破管理团队的局限思考

‧ 学习在复杂的现状中用系统思考分析问题的切入点,突破困局

‧ 搜集不同观点,并找寻双赢的做法提高组织管理效率和效益

‧ 提高领导者的自我意识和转变领导者的限制性信念

 

课程大纲:

第一部分 领导者的管理问题及现状

巨型企业在高速发展壮大后快速倒下的真正原因是什么?

——以真实企业案例开启学员对领导力和系统思考力重要性的认知

为什么所有问题相关的原因都解决了,问题却愈演愈烈?

——领导者的思维模式转变必要性

成本涨价,经济动荡,竞争加剧……我们如何决策?

——“细节性复杂”与“动态性复杂”对世界观的理解差异

 “员工离职就招人”对不对?

——以真实企业案例让大家认识系统思考的环形思维方式

团队表现不佳,是该淘汰弱者,还是严明纪律?

——从真实日常企业管理议题中分析“线性思考”与“系统思考”的差别

 

第二部分 拆分思考的层次:领导者的系统思考

相似的问题为什么解决之后往往依旧反复发生?

——避免总做救火队员,治标不治本,需要先认识系统的“冰山”

投机?还是投资?运气?还是局势?

——趋势与结构间的相互验证

如何看见结构并找到关键的策略?

——复杂中的单纯之美:结构影响行为

如何设计良性发展的组织结构/商业结构?

——探索人性结构的局限和优势

 

第三部分 领导者的前瞻力修炼

纵观全局,掌握重点

——杠杆点对于组织决策的关键影响

“自我成长”与“自我设限”之间

——警惕落入没有提前投资或投资不足的“成长陷阱”

从趋势推导结构,从结构判断趋势

——察觉理性有限性与心智模式偏差

驱动组织发展的成长引擎设计

——真实企业案例分析

不断突破、持续成长的飞轮

——真实企业案例分析

 

第四部分 系统思考经典决策沙盘体验:啤酒游戏

啤酒游戏,MIT(美国麻省理工学院,Massachusetts Institute of Technology  Sloan 管理学院所发展出来的一种策略游戏。这种经营决策的体验式游戏,就像是一个模拟实验室,可以将你在真实工作中的决策后果加速地体现在结果中,甚至比在真实组织里看到的更清楚。

运营决策体验

模拟真实世界中的产业链关系中的一环,进行30-50周运营决策;最终产生整条产业链的团队总分,并绘制经营决策趋势图表

复盘&学习(顾问点评反馈)

从数据和趋势图表分析决策与结果的关系

从现象到本质地揭示时间滞延、线性思考对游戏结果产生的巨大影响;

引导学员从游戏中跳脱到游戏外发现真实世界中的“系统结构”及结构对行为的影响

 

第五部分 系统思考的工具学习

建立环形思考的三步骤9:00-10:00

1) 界定边界

2) 寻找要素

3) 建立联系

两个基本环路

增强环路

调节环路

练习:尝试绘制环路图

关键要素的分析与探讨

时间滞延

时间滞延在系统环路图中的意义及重要性

 

第六部分 系统思考的基模1

成长上限基模

成长的限制与瓶颈

——成长上限基模的环路结构

从战果辉煌到一泻千里

——成长上限的行为变化形态及趋势分析

察觉早期“警讯”

——成长上限的发现与应对

发现结构,扭转命运

——成长上限结构的破解要诀

辨认和改变限制因素

——如何寻找杠杆解

练习:根据案例文字描述,绘制成长上限环路图。

 

饮鸩止渴基模

不可忽视的“后遗症”

——饮鸩止渴基模的环路结构

逐渐“上瘾”与恶化

——饮鸩止渴的行为变化形态及趋势分析

察觉早期“警讯”

——饮鸩止渴的发现

发现结构,当机立断

——饮鸩止渴的对策

不易察觉的越努力越衰落

——饮鸩止渴的企业实例分析

练习:根据案例文字描述,绘制饮鸩止渴环路图。

练习:使用成长上限和饮鸩止渴的系统基模对真实企业议题进行分析及探讨

 

第七部分 系统思考的基模

舍本逐末基模

治标不治本

——舍本逐末基模的环路结构

依赖带来的能力萎缩

——舍本逐末的行为变化形态及趋势分析

察觉早期“警讯”

——舍本逐末的发现

发现结构,授之以渔

——舍本逐末的对策

明知不可为而为之

——舍本逐末的管理实例分析

练习:根据案例文字描述,绘制舍本逐末环路图。

 

富者越富基模

从势均力敌到差异越来越大

——富者越富基模的环路结构

结果带来的资源分配倾向性

——富者越富的行为变化形态及趋势分析

察觉早期“警讯”

——富者越富的发现

发现结构,跳出穷者圈

——富者越富的对策

鱼和熊掌可以兼得

——富者越富的管理实例分析

练习:根据案例文字描述,绘制富者越富环路图。

练习:使用舍本逐末和富者越富的系统基模对真实企业议题进行分析及探讨

 

第八部分 系统思考的团队学习

个人及组织成长的成功关键循环绘制和辅导

对焦真实问题,绘制系统环路图并进行团队讨论说明

如何在系统环路图中寻找关键决策——杠杆解

其它个性化案例分析与破解

 

第九部分 团队汇谈及CHECK OUT

 
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