(微信同号)【课程背景】
管理大师杰克·韦尔奇说, “管得少就是管得好”。但许多管理者习惯于亲力亲为, 工作交给下属总是不放心。事必躬亲的结果, 不但自己身心疲惫, 而且下属会逐渐失去主动承担责任的热情和信心。而改善这一局面的方法莫过于有效授权，有效授权是对下属的信任与期待。
同时，作为执行主体的骨干员工是企业能否正确贯彻与执行决策的关键。如果他们的执行理解与执行能力跟不上企业的发展，会使他们的贡献度水平下降，企业因此将遭受三重损失：
一、 制约企业的发展潜力；
二、 他们的错误执行行为将给员工带来极大的消极影响；
三、 严重影响企业目标的达成。
不夸张的说，这个群体的执行水平直接决定着企业的兴衰与成败。基于此，对骨干员工的执行力培养就显得尤为重要。
【课程收效】
1、领导者：掌握释放下属的热情、才智和能量；
2、员 工：如何做才能让上级更放心的将决策权和执行权下放；
3、组 织：打造高效执行力系统；促成个人与企业双赢；
【培训形式】真实的案例分析 +启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 + 深度的经验挖掘+ 实用的方法传授（以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整）
【目标学员】技术管理者/部门长
【适宜人数】20-40 人/班
【课程时长】12h/2天
【课程大纲】
流 程 | 目标意义 | 课程内容 | 引导技术 |
联 结 | 营造轻松 安全的学习场域 | 1.引导师与学员联结； 2.学员与学员联结； 3.学员与内容联结）。 | 互动游戏 |
觉 察 | 结构化访谈 | 1.授权，对你意味着什么？ | 图卡探索 现场访谈 |
未来意象 | 展望未来：作为管理者，你期望的高执行力的团队是什么样的？ 1．自己的未来 2．团队的未来 3．公司的未来 | 文字画面 | |
第一天 思维改善 授权担责 | 自我觉察 | 为了实现这个理想景象，你将做什么样的具体行动？这些行动够了么 / 还有什么行动？ 1．探询团队的最佳状态 2．提高团队效能的四条途径 3．怎样理解领导力 3.1领导力来源 3.2权力解析并自评 3.3魅力解析并自评 4.中国企业管理的发展趋势 5.有担当和执行力的团队需要正向领导力 6.正向领导力解析 6.1正向领导力内在逻辑 6.2正向领导者画像 | 图卡教练技术 PPT讲授 刻度尺技术 |
实现授权担责 | 关于授权——当员工参与的权限较低时，员工会处于较低的动力水平。 1.授权思维改善——人人都是天生的领导者 1.1领导者——服从者模式（掌控） 1.2 领导者——领导者模式（授权） 2.激励下属勇于担当 2.1避免犯错＆追求卓越 2.2你是打击者还是发现者 2.3 轮值领导＆提拔一人 2.4 即时认可＆延迟满足 2.5 正向核心＆个人优势 2.6 关注业绩＆注重关系 2.6 对员工支持＆对员工激励 3.关于惩罚——预防好于治疗 3.1员工需要客观描述，而非主观评价 3.2奖励比例要大于惩罚； 3.3 丑话说在前头 3.4关注行为改变而不是惩罚； 4．你的身份对授权的影响 7.1前端带领者：明确团队方向 7.2中端协同者：为团队提供指导和支持 7.3后端推进者：落实责任，确保方向。 | 团队共创 PPT讲授 引导技术 | |
第二天
前瞻目标 使众人行 | 高效执行的本源 深度理解执行力
| 1.执行力新解：请给我结果＆给自己结果？ 2.执行力的五大要素 2.1目标：明确、具体，可执行 2.2能力：行动和速度的保证 2.3速度：重效率，保交期 2.4行动：有效 2.5结果：保质保量，闭环目标 3.执行力五大要素自评 4．执行力的本源探询 4.1现代——登楼梯原理 4.2 古代——司马迁的执行观 4.3西方——马斯络的执行观 4.4 东方——毛泽东的执行观 4.5 执行力的本源揭秘 | PPT讲授 图卡教练 刻度尺技术 |
个人层面 高效执行的方法
| 1.企业需要什么样的执行者 1.1有目标——意识与行为 1.2有责任——意识与行为 1.3有效率——意识与行为 1.4有闭环——意识与行为 1.5有服务——意识与行为 1.6有协作——意识与行为 |
团队共创 PPT讲授 漫游挂图 | |
组织层面 高效执行的心法
| 1．团队能力 1.1执行能力——领导高执行团队的方法 1.2创意能力——领导高创意团队的做法 2.组织执行不力的六大关联要素 2.1管理者 2.2执行者 2.3执行方法 2.4执行制度 2.5执行流程 2.6执行文化 3．使下属高效执行的八大心法 注:案例分析《高效执行团队是如何打造的》 3.1执行工程，跨越中线； 3.2明确职责，绝不蛮干； 3.3描绘愿景，人人受益； 3.4领导带头，行为示范； 3.5 ┈┈； 3.6 ┈┈； 3.7 ┈┈； 3.8 ┈┈。 | 案例分析 PPT讲授 漫游挂图 | |
收 敛 | 收敛处理 成果展示 | 1.开始的—— 2.继续的—— 3.放弃的—— 思考：有什么会阻碍我？有什么会帮助我？ | 漫游挂图 |
成果与工作嫁接 | 1.课程哪些内容对你的工作帮助最大 2.一周内，你计划在哪方面率先做出一小步转变 |
和平圈
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行 动 |
