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人力资源规划实务

主讲老师: 刘涛 刘涛

主讲师资:刘涛

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 在劳动年龄,由于各国的社会经济条件不同,劳动年龄的规定不尽相同。一般国家把劳动年龄的下限规定为15岁,上限规定为64岁。我国招收员工规定一般要年满16周岁,员工退休年龄规定男性为60周岁(到60岁退休,不包括60岁),女性为55周岁(不包括55岁),所以我国劳动年龄区间应该为男性16-59岁,女性16-54岁。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-09-13 12:19


【课程背景】

在激烈的市场竞争中,企业的稳步、持续发展,需要持续不断地引进、锤炼适用型人才。那么,如何制定基于战略的人力资源规划?如何进行人才的盘点?如何建立强有力的人才体系,支撑组织的快速发展?如何构架有层次,有梯度的人才矩阵系统?对于储备人才,应如何进行持续性的培养、跟踪、考评以及退出安置?《人力资源规划实务》课程不但深入讲解什么是基于战略的人力资源管理,还将结合大量的案例及实操,使学员掌握制定人力资源规划和人才盘点、储备人才选拔、培养等方面的思路、方法和工具。

 

【课程收益】

了解战略性人力资源管理的内涵

掌握人力资源规划的流程

掌握人才盘点的方式和方法

掌握人才梯队建设的流程和方法

 

【课程对象】银行决策层、人力资源部相关人员

【课程时长】1天

 

【课程要求】

分组研讨,按4-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

准备白板纸每个小组至少需要4张,A4纸若干张;

准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色

宽胶带、双面胶每个小组1个

【课程大纲】

 

第一单元:基于战略的企业人才开发系统

小组讨论:企业战略VS人才战略

小组讨论:时代特点对企业的人力资源管理带来哪些机会和挑战?

案例讨论:无法扩张的某集团

企业三大开发系统

案例讨论:砸瓶子还是造盖子

企业发展阶段与组织发展

 

第二单元:人力资源规划的基本理念

人力资源规划的意义

成熟型与成长型人才

三个人才渠道的开辟

三个层面的组织发展

薪酬、绩效与组织发展

人才的稳定性与流动性

个人职业生涯与企业晋升通道

案例分析:企业四大用人机制

人力资源规划的五大流程

 

第三单元:人力资源规划的基础---人才盘点

一、任职资格管理

案例分析:如何运用任职资格进行评价?

二、关门盘点:人力资源主导盘点

行动学习:人员流动性分析

行动学习:人员结构分析

行动学习:职位结构分析

行动学习:人均劳产率分析

三定分析

员工满意度分析

关门盘点的流程和注意事项

三、开门盘点:业务部门圆桌会议盘点

开门盘点的流程和注意事项

四、行动学习:定义核心素质模型

 

第四单元:人力资源规划的内容

一、预测未来的组织结构

二、制定人力供求平衡计划

案例分析:因业务变更所需增加的人员数量及其层次

案例分析:因员工变动所需补充的人员数量及其层次

案例分析:因内部成员升迁而发生的人力资源结构变化

三、制定人力资源征聘补充计划

小组讨论:内部提升或向外征聘以何者为先?

外聘选用何种方式?

外聘所选用的人力来源如何?有无困难?如何解决?

如果是内部提升或调动,其方向与层次如何?

四、制定人员培养计划

对内:遴选现有员工,加强知识及工作技能培训

对外:积极猎取少量的且未来极需的人才,避免此种人才缺乏

五、制定人力使用计划

案例分析:职位功能及职位重组

工作指派及调整

升职及选调

案例分析:职务丰富化

六、过剩人力资源管理

 

第五单元:人才梯队建设

什么是高潜人才?

如何甄选高潜人才?

案例分析:某公司的后备人才选拔方式

人才梯队培养方式汇总分析

行动学习:为某岗位制定学习护照

 
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