(微信同号)课程背景：
现阶段安全生产特点：总体稳定、持续好转、重特大事故没有得到有效遏制；从传统高危行业向其他行业蔓延；从中小企业向大型国企、央企蔓延；由中小城市向大城市蔓延。为此，国务院发布了《关于推进安全生产领域改革发展的意见》，意见指出：当前一些地区和行业领域安全生产事故多发，根源是思想意识问题，抓安全生产态度不坚决、措施不得力。党中央、国务院的意见指出，要坚守“发展决不能以牺牲安全为代价”这条不可逾越的红线，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全生产责任体系，推进安全监管体制改革，坚持管安全生产必须管职业健康，充实执法力量，堵塞监管漏洞，切实消除盲区。为此，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失。
为此，近年来安全生产相关的法律法规标准规范屡有更迭，各行各业陆续展开了安全标准化建设、双重预防机制建设、应急救援建设等安全相关工作，取得了一定的成效。由于安全管理涉及到各行各业，专业面非常广，需要从业人员具备较全面的安全管理知识、技能和经验，能够对安全管理的事前预防、过程控制和事后应急等全过程有全面的认识，才能更好的对企业开展全方位的安全管理。针对这种情况，本课程从安全管理基础知识、危险源辨识和风险评估与控制、高风险作业安全管理、消防安全管理、行为安全管理、安全锁定 、职业危害与职业健康管理、应急管理等方面入手，由浅入深的讲述全过程安全管理，并结合安全事故案例分析，使学员能学以致用，真正掌握安全管理所需的系统的理论知识和工具方法，帮助企业进一步提高安全管理整体水平。
课程时间：5天，6小时/天
课程对象：企业领导层、管理人员、安全管理人员。
课程方式：翻转课堂：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演+实操演练
课程特点：
培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、小组任务等多种形式，引导学员实践，快速掌握相关管理方法。
培训成效现场转化：结合课前的企业调研和企业实际情况，在小组任务中，即帮助企业完成相关成果的转化，如初步完成企业风险清单，企业安全风险四色分布图等。
课程收益：
l 帮助学员建立系统的安全管理知识体系
l 学员能够运用所学开展危险源辨识和风险控制
l 学员能够运用所学开展常见高风险作业安全管理
l 学员能够运用所学开展消防管理工作
l 学员能够运用所学开展行为安全管理，包括实施行为安全观察
l 学员能够运用所学开展LOTO相关工作
l 学员能够运用所学开展职业危害分析和管理
l 学员能够开展应急预案的编写，基本掌握应急演练、应急管理等相关知识
l 课程模型：
课程大纲
导入：生产安全领域的刑事犯罪案例宣讲
思考：安全为了谁?作为企业的管理层，如何做好安全工作，确保0事故？
第一讲 安全管理理论知识培训
一、什么是安全
讨论安全的含义
二、危险和危险源
1 危险源的定义
小组讨论：危险源是什么？通过小组讨论，归纳出危险源的定义。
2 危险源分类
1）第一种分类，按照事故致因理论划分
图片：常见第一类危险源图片
小组讨论：将上一轮讨论出的危险源进行分类，引出关于危险源的分类。
案例：结合事故案例，讲述GB6441-86《企业职工伤亡事故分类标准》，并结合学员所在的行业，重点讲述与本行业相关的危险源。
2）第二种分类，按照事故类型分为20类。
列表：重点讲述与学员行业相关的事故，为后续的风险辨识做准备。
3）第三种分类，按照导致事故的直接原因分为4大类
3 重大危险源
三、风险和风险点
1 风险公式：风险=可能性*严重性
2 可接受风险
对比：吃鱼被刺卡死与被坠落的飞机砸死哪个风险更大？
3 风险点划分原则
图片对比：说明其关系
四、事件与事故
1 什么是事件
2 什么是事故
五、事故隐患
1 定义
2 分类
六、相互关系
1 危险源、风险与事故隐患的关系
举例：以钢结构加工场或学员熟悉的场所为例，说明两者之间的关系。
2 事件、未遂事故与事故之间的关系
对比：图片对比展示
七、安全法则
1 墨菲定律
2 破窗理论
3 蝴蝶效应
4 冰山理论和海因里希法则
八、事故相关理论
1 能量转移理论
2 轨迹交叉理论
3 瑞士奶酪模型
4 事故连锁理论
第二讲 危险源辨识与风险评估
实操：主要通过实操的方式讲解。
一、排查风险点
1 风险点定义
2 确定风险点
3 绘制风险点地图
实操：绘制本人岗位的风险点地图
二、辨识危险源
1 任务和目的
2 1433法则
3 辨识方法和流程
4 危险源辨识
实操：梳理各风险点的危险源
5 危险源清单确定
三、风险评价与分级
实操练习：运用各方法计算危险源的风险值
1 风险矩阵分析法（LS法）
2 作业条件危险性分析法（LEC法）
3 风险程度分析法（MES法）
4 重大风险点的确定
5 风险分级管控原则
四、制定风险控制措施
1 3E原则
2 5星应用规则
3 措施评审
实操练习：运用3E原则制定控制措施，并运用5星规则进行评审。
第三讲 高风险作业安全管理
（特种作业安全管理：登高作业、密闭空间作业、动火作业安全管理）
一、作业安全分析方法
1 基本概念
案例：化学实验伤人事故案例。
案例：新员工伤残比例高于老员工的统计数据。
小组讨论：你认为JSA能为你解决什么问题？
2 JSA的步骤和要点
头脑风暴法、行为观察法、回忆与分析评估、风险辨识法
3 JSA详解
4 JSA实操
实操练习：小组针对某一项作业开展JSA
5 JSA的应用
案例：结合案例讲解
二、 特种作业概述
1 特种作业的概念
2 特种作业的基本要求
3 特种作业安全管理
三、登高作业安全管理
1 登高作业风险分析
2 风险控制措施
3 事故案例分析
四、密闭空间作业安全管理
1 密闭空间作业风险分析
2 风险控制措施
3 事故案例分析
五、动火作业安全管理
1 动火作业风险分析
2 风险控制措施
3 事故案例分析
第四讲 消防安全管理
一、燃烧的基本知识
1 燃烧的定义和本质
概念比较简单，直接讲述。
2 燃烧的条件
实验：借用学员的打火机，做燃烧实验，并归纳总结燃烧的三要素。
讨论：是否有了必要条件就一定会燃烧呢？
3 燃烧的类型
举例：燃烧的五粮液
二、火灾的基础知识
1 定义和特征
小组讨论：火灾的特征，归纳总结出特征。
2 火灾的分类
口诀记忆：ABCDEF=固液气，金电烹
联想记忆：每类火灾帮助学员联想一个其熟悉的物品
坐标法：人员死亡坐标和经济损失坐标
3 火灾的危害
针对响水县的火灾爆炸事故案例，组织小组讨论：火灾的危害，归纳总结
4 火灾的五个阶段
图片：火灾发展温度与时间曲线图。
三、灭火的原理和措施
1 防火措施
燃烧的必要条件和火灾的本质的应用：多米诺骨牌演示。
2 灭火措施
燃烧的必要条件和充分条件的应用。
3 灭火器的基本知识
与火灾的种类对应讲解，图片演示或实操演示。
四、消防隐患排查
1 消防隐患的定义
2 消防隐患的分级
3 消防隐患的识别
实操练习：写出本人工作场所、岗位或作业活动中可能存在的消防隐患。
五、初起火灾处置和火场逃生
1 报告火警
2 人员疏散
3 初起火灾扑救
4 火场逃生
第五讲 行为安全管理
一、行为安全管理概述
1 定义
2 目的和意义
3 行为安全相关理论
二、不安全行为分类和识别
三、不安全行为心理分析
四、行为观察方法
1 行为安全观察概述
2 行为安全观察意义
3 行为安全观察步骤
4 行为安全观察要点
五、行为安全管理要点
1 行为管理常见问题
2 行为安全管理与传统安全管理
3 不安全行为控制措施
第六讲 职业危害与职业健康管理
一、职业健康管理的重要性
二、职业健康管理基本概念
三、职业危害因素识别
四、职业健康管理
第七讲 安全锁定（LOTO）管理
一、LOTO相关概念
1 定义和概念
2 有关法律法规
3 适用范围
二、LOTO有关事故案例分析
三、危险能源分析
四、LOTO关键步骤
五、常用隔离方法
六、LOTO十大安全行为
七、LOTO工具介绍
第八讲 组织应急时态辨识与应急能力提升
一、应急管理相关标准解读
对《生产安全事故应急条例》、《生产安全事故应急预案管理办法》《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》进行综合解读
讲解要点：结合案例、明确利害、动之以情、晓之以理
1 明确自身职责
2 了解法律责任
案例：天津港大爆炸的案例
1）位子-面子：政府的责任
2） 票子-铐子：生产经营单位的责任
3 应急工作流程与要点
4 刻不容缓的应急救援
5 应急预案评审的三个关键词
二、应急预案编写
讨论：假预案的三个特征，如何避免？
1 应急预案基础知识
场景化教学：一个核心、八项要求、小组带领、先打吊瓶、依据条件、做好附件、衔接意见、带卡出行
2 各类应急预案的主要内容
3 情境构建应急预案
实操演练：学员结合本公司情况，编写一个应急预案
本节内容学员可直接套用模板，因此，讲述的重点是结合学员的实际情况和需求讲解。
1）编制程序的6个大招
一成一收两评估，编好预案要评审
2）情境构建应急预案的5个步骤
1 定准事、2 找对人、3 资源够、4 措施行、5 写成文（形成预案文本）
3 各类应急预案的主要内容
三、应急案例解读
1、火灾应急案例解读
2、人员伤亡应急案例解读
四、应急桌面演练
视频：消防应急演练。你觉得成功了吗？
1 应急演练的前世今生4W1H
2 运筹帷幄，决胜千里——应急演练的准备和实施
实操演练：针对第三讲编写的一个应急预案，开展一场桌面演练
1）演练准备：做计划、编方案，先动员，再培训，有保障，指定行
2 ）演练实施：来场桌面演练，不要纸上谈兵！
3 应急演练评估与总结
实操：学员对桌面演练进行评估与总结
