(微信同号)课程大纲：
一、 定目标：课程目标与课程定位
1､ 课程开发需求来源的三个方面
1) 战略驱动
2) 问题驱动
3) 能力驱动
2､ 课程开发的六个强调
3､ 课程定位四步
1) 以任务为导向：选择课题
2) 以问题为线索：分析背景
3) 以对象为主体：分析学员
4) 以结果为目的：确定目标
4､ 岗位任务分析：道-法-术-器
课堂训练：针对当前任务重点的课题有哪些
ü 实用工具/成果物：
一套基于战略、问题与能力的重点主题库
二、 搭框架：课程结构与设计
1､ 课程开发的五种常用逻辑
1) 顺常规逻辑
2) 花田逻辑
3) 金字塔逻辑
4) 问题解决逻辑
5) 左右脑运用逻辑
2､ 六种常用课程内容结构结构设计
1) 2W1H式
2) 时间式
3) 并列式
4) 空间式
5) 典型场景
6) 对比式
3､ 课程内容的框架设计
课堂练习：划出你的课程结构图
ü 实用工具/成果物：
每位学员一份专属的定制化课程结构大纲
三、 促教学：教学活动与手法设计
1､ 学习导入——突破防火墙
1) 激发动机：引起兴趣、明晰价值、制造压力、树立信心
2) 建立信任：动机、专业、自信、情感
3) 引入课题：回顾经验、关联内容
课堂练习：设计你的学习导入
2､ 学习组织——快速形成短期记忆
1) 讲解陈述：讲解问答
2) 展示示范：案例、实操、图片、视频、演示
3) 练习演练：练习、扮演、模拟、讨论
4) 总结辅导：总结、评价、点评
5) 教学活动辅助资料：知识类、技能类、态度类
6) 11种常用教学法
7) 控场八种方法
课堂练习：设计你的学习组织
3､ 学习迁移——转化为长期记忆
1) 要点回顾
2) 目标检核
3) 行为促进
课堂练习：设计你的学习迁移
ü 实用工具/成果物：
经典培训游戏大全
经典培训故事库
五类教学设计八十法
每位学员一份定制化的专属课程设计
