【课程目标】
1、学员能够说出成人学习的基本概念
2、学员能够简要概述成人学习的心理机制
3、学员能够正确描述成人学习的特点
4、学员能够在培训教学中,依据成人学习的特点进行教学设计和授课
【培训天数】1天
【授课讲师】周茂源
【培训方式】讲授、现场演练、案例分析
【课程内容】
第一部分 人是如何学习的
1、绩效改变的过程
传授知识、训练技能、转变态度
2、成人学习的能力提升
批判性的思考阅读、提升解决复杂问题的能力、有效的表达与沟通协作
3、教育的三大发现:前概念、原理、元认知
4、实现知识迁移的关键要素
5、四种有效的学习环境
第二部分 成人学习的特点
1、成人学习的概念
2、成人学习的心理机制:动机、能力、障碍、情绪、水平
第三部分 成人学习的教学原理
1、四种风格:活动型、反思型、理论型、应用型
2、成人教育的基本理论
行为主义、认知主义、人本主义、建构主义、社会学习
3、加涅的九大教学事件、五星教学法的应用
第四部分 成人学习的教学策略与方法
1、成人教育掌握知识的四大策略
2、成人教育掌握技能的五大策略
3、成人学习改变态度的五大策略