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班组长管理素养提升

主讲老师: 魏滨 魏滨

主讲师资:魏滨

课时安排: 2天/6小时一天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 班组管理,是组织生产活动的基础环节,其核心在于通过有效的协调、控制和优化,实现班组内部的高效运作。优秀的班组管理能够确保生产任务的顺利完成,提升工作效率,同时促进员工间的沟通与协作,营造积极向上的工作氛围。在班组管理中,领导者发挥着关键作用,他们需要具备出色的组织能力和决策能力,能够引导班组朝着既定目标前进。此外,班组管理还应注重员工的激励与培养,激发员工的潜力,促进班组的持续发展。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-04-23 14:03


【课程背景】

基层班组是企业的“细胞”,是企业安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。作为基层班组管理者的班组长,其能力决定着企业“细胞”的活力,直接影响到企业各项任务的落实和安全管理的成效。实现企业目标,完成生产任务,在班组长各项管理能力中组织协调能力尤为重要,本课程从一线班组长的实际工作出发,从基础的班组长自我角色认知,了解自己的领导风格到团队成员性格分析、区分团队成员角色,到重点解析团队管理、执行力、沟通、激励、授权等方面知识,从而全方位提高班组长的管理综合素养。

【培训收益】

提升班组长自我角色的认知,以及对管理的理解

提升班组长团队管理能力,塑造班组团队精神;

加强班组长组织,沟通,协调能力;

挖掘自我潜能,树立积极心态和良好的心理素质;

培养高效能习惯,强化班组执行能力;

【课程特色】

◆百强企业的内训课程,世界五百强企业定购的必修课程。

◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情,精心设计的课程内容。

◆针对企业存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论讲解+精准案例分析+小组讨论+视频赏析”的激情授课方式展现给学员,以效果为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。

【课程长度】

◆两天,计12小时;

【课程大纲】

第一讲 班组长的角色与认知(认清自己)

1. 管理的本质

2. 管理四大基本活动(计划、组织、领导、控制)

3. 班组长自我角色定位与特点;

4. 班组长应以具备的基本素质

视频赏析:班组长的一天

讨论:小承包背景下的,班组长角色转换

第二讲 班组长管理素养提升之领导艺术(做有影响力的头儿)

1. 领导力、领导影响力;

2. 职位、权利和责任的关系;

3. 领导服人的方法;

4. 五点情景领导力。

第三讲 班组长管理素养提升之团队建设与管理(认可,培养下属)

1. 什么是团队及团队精神

2. 团队建设的重要性

3. 了解团队成员性格及团队角色

4. 建立高效团队的原则

5. 如何化解团队冲突

第四讲  提组长管理素养提升之沟通与跨班组协调

沟通认知

※ 何谓沟通

※ 沟通三要素:

※ 沟通基本信条

※ 沟通三个环节

倾听、表达、反馈

体验活动:集体作画

倾听、发问、反馈

※ 如何提高倾听技巧

※ 沟通中说的技巧

※ 沟通时发问的语言使用技巧

※ 说服他人时的句型使用技巧、开放式问题与封闭是问题的使用;

如何与不同行为风格的人沟通
1、了解不同性格的沟通需要与风格
2、不同性格人员的沟通技巧

• 如何与D(支配型)下属及领导沟通协调

• 如何与I(影响型)下属及领导沟通协调

• 如何与S(支持型)下属及领导沟通协调

• 如何与C(完美型)下属及领导沟通协调

与不同方向的沟通对象沟通的注意点
1、与上司沟通协调(复命、汇报、提建议、商讨问题、开会等)
2、与下属沟通协调(命令、批评、讨论、组织开会等)
3、与同事沟通协调(求助、帮助、合作等)

跨班组沟通协调技巧

1、什么是跨班组沟通

2、为什么要跨班组沟通

体验活动:沙盘模拟“七巧板”

3、跨班组沟通的根源问题如何解决

4、跨班组沟通步骤解析

第五讲  班组长管理素养提升之授权与激励

激励艺术

1. 何谓激励;

2. 人的行为过程;

3. 马斯洛需求层次理论;

4. 激励机制如何建立;

5. 物质激励的奖惩方法;

6. 有效激励原则;

7. 如何针对不同的人进行激励.

有效授权

1. 授权与控权是领导行为的基本形态;

2. 什么要授权?

3. 那些工作适合授权,授权给那些人合适?

4. 不愿意授权的原因剖析;

5. 防止反授权。


 
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