(微信同号)【课程简介】
当前，很多企业已经意识到培养内部培训师的重要性，组建起了内训师队伍给员工上课。
然而，我们发现，在专业岗位上工作业绩出色的员工，未必能成为一名培训师站到讲台上讲课。员工反映讲师的课程讲得不够精彩、没有吸引力，这些反馈反过来也挫伤了内训师的积极性。长此以往，导致员工厌学、内训师厌讲，企业培训工作陷入了困境。
我们认为，在讲台上讲课也是一门专业技术，没有经过专业训练的培训师是很难在培训现场影响到学员让学员喜欢上培训课程的。因此，每一位内训师都应该来学习——《内训师基本功集训营》，打好讲台授课的基础，帮助内训师顺利的从技术岗或者管理岗走上培训讲台，成为一名具有培训专业能力的内训师。
【适学人员】
内部培训师，高、中、基层管理者、骨干人员，各部门有培训需求的管理人员
【课程目标】
通过学习内训师必须掌握的培训基本功，帮助内训师清晰认知自己在企业内部培训工作中的角色和定位、了解作为内训师的价值以及成为合格内训师所具备的能力要求，应用基础的课程设计与开发工具和模型整理出自己的课程，并了解讲台授课的规范要求、勇于走上讲台展示自己的课程，在备课的同时梳理、总结自己的岗位工资经验，在授课的同时提升自己的公众表达能力和管理能力，促进工作的开展、绩效的达成。
【课程时长】
5天，共40课时（10个单元，每单元半天）
也可单独采购其中某个单元的课程或组合匹配采购其中几门课程
【课程内容】
内容模块 | 包含单元 | 基本内容 |
角色认知 | 单元一 | 内训师的角色定位、职业素养及能力构建模型 |
内容设计 | 单元二至单元五 | 开场设计、逻辑结构梳理、结尾设计、软件应用 |
呈现技巧 | 单元六至单元十 | 登场步骤、肢体动作、科学发声、口头语言表达 |
单元一：角色认知
1.1 内训师是做什么的
1.2 内训师有什么价值
1.3 内训师的能力模型
单元二 吸人眼球的开场设计
2.1 课程开场的重要性
2.2 课程开场常用方式
2.3 SCQA开场设计法
单元三 清晰明了的结构设计
3.1 课程结构的重要性
3.2 课程总体结构设计
3.3 课程主体内容逻辑设计
3.4 课程内容逻辑设计要点
单元四 余音绕梁的结尾设计
4.1 课程结尾的重要性
4.2 课程结尾常见问题
4.3 课程结尾常用方式
单元五 思维导图软件的应用
5.1 思维导图的由来
5.2 思维导图软件的特点
5.3 思维导图软件在课程设计中的应用
单元六 PPT制作的基础技能
6.1 PPT制作常见问题
6.2 标准课程PPT课件的结构
6.3 PPT的美化和优化
单元七 先声夺人的登场亮相
7.1 走场亮相
7.2 气场塑造
7.3 讲台形象
单元八 舒展得体的肢体动作
8.1 肢体语言的重要性
8.2 讲台肢体动作的禁忌
8.3 肢体语言训练
单元九 收放自如的科学发声
9.1 科学发声的重要性
9.2 科学发声的原理
9.3 练声与护嗓方法
单元十 动人心弦的语言表达
10.1 语言表达的价值
10.2 语言表达的维度
10.3 全感官语言表达训练
课程回顾与项目总结
