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【课程背景】：
职业化本应是对任何一个职场人的基本素质要求，但当人们在职场中打拼了多年后，各方面的影响使得职业倦怠现象开始出现，人们满足现状，对于新事物的学习心态不再像以前那样充满激情，学习能力下降，进而表现为进取心减弱，对工作、乃至对生活找不到方向和热情。而一切职业素养的提升，首先是以心态和理念为先导的，如何使每个人重新充满正能量，焕发出新的激情，是每一个职场人都需要考虑的问题！
【学习目标】：
1. 通过深入探讨，参训者总结出何为职业化理念，理解职业化的基本要求是什么。
2. 使参训者在寻找意义的过程中重新梳理积极的生活方向。
3. 参训者学会用积极思维看待问题，学会提升思维层面。
4. 通过演练，使参训者不去逃避问题，学会面对。
5. 帮助参训者在职业化过程中提升情商，学会和不同的人和谐相处，懂得感恩。使参训者更有激情的把个人价值在团队中完美体现。
【课程特色】：
ü 组合式教学策略：培训结合情境模拟、案例讨论、视频教学、讲授、心得分享等多元互动授课。
ü 课程生动灵活，紧凑丰富，使学员既能100%的参与又能深入体悟所学内容。
【课程对象】：青年员工
【课程时长】： 1天
【课程大纲】：
一、职业化的基本认知
1、什么是职业？什么是职业化？
看视频，学员讨论分析情景案例：什么是职业化？职业化的本质是什么？怎样才能做到职业化？
2、职业化的本质和基本要求
3、企业需要什么样的员工？
4、敬业是勇于承担责任
二、职业化理念的梳理与提升
1、当工作遇到问题时检验我们的信念系统
2、工作内驱力培养，你是为什么而工作的
视频欣赏：
活动揭示：学员讨论及分享：我是谁？什么是对我有意义的？我认为对我最有意义的三件事情。
是如何产生的。
3、职业化思维的六个层面。
案例分析：谁该负责？
正确归因方法：永远聚焦与个人努力程度，而非环境因素
你的注意力放在外部环境，你就会抱怨、失落、沮丧、找借口
你的注意力放在自己的努力程度，你就是积极向上的，你是能解决问题的人
小组结合实际工作练习与分享：这些问题发生时我们思维理念在哪个层面？
由学员提供案例现场分析。
三、爱岗敬业——做好本职工作的基础
1. 寻找意义：生命永远是一场寻求意义和创造价值的过程
故事分享、视频欣赏：
揭示：学员讨论及分享：我是谁？什么是对我有意义的？我认为对我最有意义的三件事情。
警醒：所有的问题最终都是关系的问题，你对这个世界理解的越深刻，这个世界对你越有意义。
工作的意义与职业的本质
当工作遇到问题时检验我们的信念系统
思维的六个层面
2. 案例分析：谁的责任
小组结合实际工作练习与分享：这些问题发生时我们思维理念在哪个层面？
问题到此为止：责任心态
企业需要什么样的管理者？
案例分析：
敬业的管理者首先是勇于承担责任的管理者
学员活动：受害者
学员活动：责任者
活动揭示：在工作中为什么我总是受害者，受害者是怎么形成的？职业人的成长来源于对自己负责，选择做一个责任者。
四、团队合作—良好的沟通与人际
1. 沟通基本认知
2. 沟通中的情感与信息
1) 视频欣赏：沟通片段
2) 引导学员分享：在沟通中最主要的沟通是情感还是信息？
3. 向上沟通——沟通管理中的向上影响
1) 与领导相处的原则
2) 与领导沟通的方式
3) 案例分析：问题出在哪里
4) 引导思考：沟通反馈的重要性
4. 与同事沟通——跨部门沟通与团队协作
分组活动体验：收获季节
5. 有效沟通的特征
1) 换位思考，表达明确
2) 谈行为不谈个性
3) 注重反馈——反馈时换一种语言
4) 有效倾听与善于发问
5) 针对具体行为的鼓励
6) 视频欣赏：如何用提问来引导谈话的方向
6. 沟通建立良好人际
7. 决定团队效率的两个因素。
学员活动体验：
五、自我激励—五大方法塑造阳光正能量
1. 提升思维层面，从认知轮重塑价值观
1) 跨越“知道”与“做到”之间的距离
2) 从当下开始，用体验收获感悟
3) 学做一个内心强大的人
2. 增强我们的思维弹性
1) 学习放大视角
2) 学习自我觉察和自我反省
3) 管理面子观
3. 建立和谐的人际关系
1) 天地人和，如何“与人和”
2) 培养感恩的心态
3) 学员体验活动：
4. 像接受成功一样接受失败
1) 正确认识成功和失败
2) 你能接纳多少就能拥有多少
3) 输得起的人才会赢得起
5. 认识造成消极心态的八个原因
