从管理者到领导者

一、【课程背景】

　领导变革之父约翰．科特曾经说过：取得成功的方法是75％－80％靠领导，其余20％－25％靠管理，而不能反过来。领导和管理是两个互不相同但又互为补充的行为体系；在日趋复杂和变幻无常的商业社会中，这两者缺一不可，都是取得成功的必备条件。领导未必优于管理，也未必可以取代管理；要获得成功，真正的挑战在于将强有力的领导能力和管理能力结合起来，并使两者相互制衡。 

二、【课程收益】

1、认识管理与领导的主要区别

2、了解从管理者到领导者质变的素质要求及进阶之路

3、提升管理者的非权力性影响力，及不运用权力就使他人或下属做事的领导能力

4、根据团队发展及下属的情况，采取适合的领导模式，从而激发并带领团队实现目标

三、【培训对象】

部门负责人、经理及企业各级管理者

四、【培训日期】

２天

五、【培训方式】

课堂讲授+案例分析+小组讨论 +多媒体视频+提问互动

六、【培训讲师】

练登龙（讲师介绍见附件）

七、【培训大纲】

第一部分　管理与领导的区别

一、名人说管理

二、管理的概念及七大含义

三、管理的五大职能

四、有关领导概念的几种说法

五、领导与领导者

六、领导的三大职能

七、管理与领导的八大区别

八、管理与领导的适度结合

第二部分、从管理者到领导者的进阶

一、管理者VS领导者

二、以往管理者VS现代管理者

三、管理者的三层境界

四、从管理者到领导者要经历的七种质变

五、管理者与领导者的六大综合素能

六、卓越领导者的七大素质要求

七、卓越领导者的六大特质

八、卓越领导者的五种习惯行为

第三部分、管理者的领导力提升

一、权力、职权、权威三者的关系

二、施加权力的三种结果

三、管理者的五种权利基础

四、领导力就是影响力

五、获得影响力的四大来源

六、管理者的非权力性影响力

七、领导力的四个层次

八、领导力的五大境界

第四部分、情境领导—适配管理

一、管理无对错，关键是适配

二、领导有效性公式

三、领导环境的三大因素

四、四种领导类型及风格

五、领导风格测评

六、员工的四种类型

七、员工准备度测评

八、情境领导的四种模式

九、团队发展情境领导

总结回顾

八、【讲师介绍见附件】