(微信同号)《打造高绩效团队》
——执行力打造系列之２
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。
【课程背景】
好的团队1+1>2，坏的团队1+1=0。从国际上对于团队的研究上来看，大致包括三个维度来达到提高团队绩效的目的，也就是工作任务-人员关系-协作互助。本课程将从三个维度全方位打造高绩效团队，提高团队整体执行力。
【课程目标】
l 对团队及高绩效团队的打造架构有系统化的认识
l 用高绩效团队的标准对现有团队进行评估，发现现实差距
l 除了打造学员外，学员学会运用课堂上的方法打造自己的团队
l 改变自我、力争突破的热情，提升团队信任与凝聚力
【培训方式】
互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动
【培训特点】
l 综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
l 实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
l 实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
l 实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。
【课程安排】
l 课程时长：2天
l 参训人数：30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50%-100%，但最好不是阶梯教室/排排坐模式）
l 授课对象：中高层管理团队或业务团队
课程大纲
Day 1
模块一、开篇：课程介绍
课程期望管理
l 课程目标：不是来听传统团队知识的；
是来经历当场深入探讨团队问题，并找到突破方向和方法的！
l 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
l 课程收获：对团队力的新感悟、新理解，发生行为转变
l 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
l 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、解读团队（0.5小时）
解读高绩效团队
l 什么是团队
l 什么是高绩效团队
l 高绩效团队的特征
l 高绩效团队打造的3个维度
自我认知
l 我们的团队有哪些问题和挑战？
l 与高绩效团队之间的差距在哪里？原因何在？
l 如何提升团队状态？
模块三、任务维度突破（5小时）
目标共识
l 目标是管理的起点
l 德鲁克论目标管理与自我控制
l 如何实现下属的自我控制
l 视频学习与演练：绩效目标设定与反馈
l 现场检验：无人战鹰计划
激励意愿
l 破解关于激励的困局
l 德鲁克：按照管理志愿者的方式来管理员工
l 正确分析员工的工作动机
l 案例研讨：激发存在离职风险的小姚
l 打破负向循环圈，建立积极心态
l 测评：14大常见工作障碍
能力辅导
l 建设性反馈与批判性反馈
l 情境互动：我是对的！
l 做员工的镜子
l 视频学习与演练：看来你遇到困难了
l 情境演练：检验你做师父的能力
Day 2
模块四、关系维度突破（3小时）
信任是人员管理的基础
l 个人交往与团队信任的不同
l 缺乏信任团队的表现形式
l 现场检验：我们彼此的信任程度
l 信任源自了解和接纳
l 练习：增进了解练习（二人组）
l 练习：通过称赞与肯定式批评批评建立信任
l 练习：通过坦诚承认错误建立信任
冲突是解决问题的方式之一
l 良好沟通的6个特点
l 情境互动：我是对的！
l 测评：TKI冲突处理模式测评
l 跳出冲突的5句话
l 视频观摩：情绪下的冲突解决（一对二）
l 情景模拟：部门间的推诿
沟通的底层密码
l 来自德鲁克的教诲
l 鲍雷夫法则
模块五、协作维度突破（2.5小时）
双赢思维与大局观
l 协作的三个层次：旁观-自我-双赢
l 我们的共同目标
l 谁应该承担责任
协作链条
l 内部客户服务链条
l 从团队视角看：选择-环境-结果
l 换位思考与信任账户
l 跨部门协作中的8大现象剖析
模块六、体验高绩效团队/总结
结课检验：STAND UP GUYS！
高绩效团队标准再次测评
总结这个体验得到的收获
课程总结
l 高绩效团队的总结
l 你要带走的精华
l 你要行动的要领
专家介绍
领导力专家、高管教练
寰球立德、慧福咨询 合伙人
中国管理科学研究院 学术委员
14所高校管理研修班 特聘讲师
北京彼得·德鲁克管理学院 认证讲师
美国HPO管理咨询公司 客座讲师
宾夕法尼亚大学 认证绩效改进咨询师
国际教练联合会（ICF） 认证教练
北京大学光华管理学院 MBA
原新浪无线 产品总监
职业背景
现任寰球立德合伙人，全球领导力事业部负责人；创办慧福咨询，专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作；
丰富的培训经验：先后服务于美国HPO、北京彼得·德鲁克管理学院、清华总裁研修班等多家知名培训机构，培训内容包括教练式领导力系列、执行力系列、管理技能系列，以及问题解决工作坊系列等；
丰富的职场经验：13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务；在新浪服务6年后，以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯；
丰富的教练经验：深度研究埃里克森教练体系、NLP教练体系，及坤烨绩效教练体系，开发了适合国内文化特色的教练流程；独立担当了恒天财富为期三个月的团队长一对一教练辅导，参加教练辅导的团队业绩增长了76％！
培训特点
综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
实现工作氛围打造：通过独有的“共识”环节，激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。
重点客户
中国移动、中国联通、东软集团、中铝、中铁、神华、华能、华电、中烟、运载火箭研究院、中海油、陕西煤业化工集团、中国医药集团、新浪网、百度、中兴通讯、神州数码、爱国者、侨外集团、海尔集团、李宁公司、达芙妮、万科、富力地产、佳兆业置业、邮政储蓄银行、北京银行、恒天财富、中信建投、民生保险、申彤投资、宝钞集团、费森由斯卡比制药、希尔威金属矿业、泰纳国际果业、卡夫、NEC、NCR、朗讯、利乐包装，及FESCO等培训机构。
谈炜教练式领导力培训课程一览表
课程系列 | 课程名称 | 授课方式 | 课程简介 |
教练式领导力 | 1. 领导者的低成本激励 | 教练式 2天 | l 以德鲁克激励理论为基础，通过教练的方式，帮助学员掌握基本的激励方法，用教练的方式实施激励，提高领导效能。 l 适合中层管理者掌握最基本的领导技巧，提高领导效能 |
2.教练式情境领导者 | 教练式 2天 | l 情境领导与教练技术的完美结合。通过情境领导的学习，掌握针对性实施领导的理论，并通过教练技术的学习与练习，实现理论的实操与演练。 l 适合中高层领导者，扩展领导风格，发挥教练式领导的效能，因材施教 | |
3. 教练式领导力打造 | 教练式 2天 | l 通过教练技术的学习，掌握基本的教练技术；并将教练技术运用在领导者最常见的六大领域之中，通过训练掌握方法。 l 适合高层领导者提升领导境界、格局，展望更高层面的发展 | |
管理技能系列 | 1.管理者的八项修炼 | 互动讲授 2天 | l 经典MTP管理课程。以德鲁克管理论述为主，在原有MTP基础上增加更适合现代管理的模块，扩充到团队与领导领域，使两天的培训更丰富充实。 l 适合中基层管理者快速掌握基本管理知识、技能、理念，打好管理基础 |
2.德鲁克：经理人进阶 | 互动讲授 2天 | l 德鲁克论经理人如何辅佐上司、与同事共事、激发下属，以及如何利用规划、决策，以及组织的资源完成管理工作，使效率效果提升。 l 适合中层管理者从管理情境中认识自己的问题，深层次理解管理的真正意义 | |
3.德鲁克：管理者的卓有成效之路 | 互动讲授 2天 | l 德鲁克论如何成为卓有成效的管理者。管理者如何通过自我的修炼与成长，去影响和带动身边的人、工作、公司发生变化。 l 适合中高层管理者提升管理素养，培养卓有成效的管理习惯 |
谈炜教练式领导力培训课程一览表－续
课程系列 | 课程名称 | 授课方式 | 课程简介 |
执行力打造系列 | 1. 打破部门墙（跨部门冲突与协作） | 教练式 2天 | l 执行力的组织保障是跨部门协作。课程在改变跨部门沟通与冲突的心态，并传授相应技能之后，用教练技术的方法疏通组织协作关系，创建合作氛围。 l 适合中基层管理者掌握跨部门沟通与冲突的处理技巧，打通协作障碍 |
2.打造高绩效团队 | 教练式 2天 | l 执行力的关键是团队力的发挥。课程通过任务达成、内部关系、团队成长三个维度的打造，快速提升凝聚力，打造团队攻坚力。 l 适合中高层管理团队或业务团队，全面提升团队绩效 | |
3.巅峰执行力打造 | 教练式 2天 | l 执行力的全面整合。课程通过组织执行力、团队执行力、个人执行力三个层面的打造，全面提升公司向心力与凝聚力，企业绩效倍增。 l 适合全体管理团队或公司全员，快速提升执行力，提高组织效能 | |
心态心智系列 | 1. 高效职场人的七个习惯 | 互动讲授 2天 | l 课程围绕职场阳光心态展开，帮助学员直面压力/阻力/纠集/困扰，剖析自己直面根源，并给出有效的方法应对，拥有积极、自信、感恩、谦和的心态。 l 适合在公司工作3年以上，出现职业倦怠或业绩瓶颈的老员工 |
2. 管理者的责任意识突破 | 互动讲授 2天 | l 课程围绕通过改变信念、调整心智模式展开，帮助学员认识到自己承担的责任，以及体现在工作中自己需要改变思想和行为，创造承诺担责的文化氛围。 l 适合寻求内在成长与发展的管理者 | |
3. 领导者的创新思维突破 | 互动讲授 2天 | l 课程围绕领导者潜能展开，在突破自我认知障碍的基础上，寻求在领导工作中的自我突破，最后落实到创造性地解决问题上，成就组织中负责而卓越的领导者。 l 适合担任企业中层以上领导岗位超过3年的领导者 |
