《TTT培训师训练》课程大纲
一、学员收益
a) 掌握课程设计与教学内容组织的基本技巧
b) 掌握PPT设计与制作的技巧
c) 掌握基本的演讲技巧
d) 掌握组织课堂互动技巧
e) 掌握初步使用举例、提问反馈的互动技巧
二、适用范围
通用企业管理培训的职业培训师,企业内部专职培训讲师,企业内部HR经理、培训主管,以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干,企业内部各级管理人员。
三、课程大纲
《TTT内部培训师培训》 主讲:胡福庭 | |
第一个模块:内部培训师角色定位 1、企业培训的目的 2、内部培训师的角色 3、内部培训师的素质要求 第二个模块:专业呈现与内容设计 1、听众容易记住的信息 Ø 结构清晰 Ø 主题鲜明 Ø 重点突出 2、听众分析与演讲目标确认 3、内容提炼与组织策略 Ø 金字塔模式 Ø W-W-H-I Ø S-P-I-N Ø 过去-现在-未来 Ø 故事/例子—观点—获得知识/唤起行动 4、通过PPT 建立演讲结构 5、练习:典型场景内容设计练习 第三个模块:演讲基本技巧与感染力 1、有效控制紧张情绪 Ø 紧张情绪的根源 Ø 控制紧张的原则 Ø 控制紧张的方法 2、口头语言表达训练 Ø 发声训练 Ø 声音控制训练 Ø 情景塑造训练 Ø 克服口头语 3、身体语言表达训练 Ø 基本姿态训练,包括外观、站立、移动等 Ø 手势语言训练 Ø 非语言交流,包括表情和眼神 4、基本演讲技巧练习-讲故事 5、基本演讲工具使用 Ø 板书技巧 Ø 海报纸使用技巧 6、设计主题演讲内容以及演讲通关训练 第四个模块:演讲过程控制--起承转合 1、起—互动开场,引起兴趣 Ø 开场互动技巧 2、承-承上启下,交代结构 Ø 结构技巧 3、转-进入正题,展开演讲 Ø 联系技巧 Ø 生动技巧 Ø 论证技巧 4、合-回顾总结,强调重点 Ø 提问回顾技巧 | Ø WWHI回顾技巧 Ø 召唤行动技巧 第五个模块:培训互动技巧 1、提问与追问技巧 Ø 提问的价值 Ø 六种提问方式(开放-封闭、直接-间接、反问-传递) Ø 问题组合和追问-加强问题分析的深入程度 Ø 提问练习 2、反馈技巧 Ø 不良反馈对培训氛围的影响 Ø 两种类型反馈-评价反馈和非评价反馈 Ø 正面反馈技巧 建设性反馈技巧 3、回答提问的技巧 Ø 仔细倾听 Ø 确认或澄清问题本质 Ø 从原理角度进行回答 Ø 确认理解 第六个模块:互动教学法主持技巧 1、讨论的主持技巧(开场讨论/知识点讨论/应用讨论) 2、案例分析的主持技巧(渲染氛围/布置任务/小组呈现/讲评与总结) 3、角色扮演主持技巧(创造环境,渲染氛围/分配角色/过程控制/学员反馈/讲评与总结) 4、组织体验式活动 5、关键点讨论:如何保证学员的参与性、如何进行引申和总结 第七个模块:课程设计 1、培训对象调查 Ø 确定培训对象 Ø 确定需要提高的能力和培训内容 2、确定培训目标 Ø 培训目的与培训目标的区别 Ø 合格培训目标的要求 Ø 理论知识的培训目标 Ø 技能技巧的培训目标 Ø 观念态度的培训目标 3、确定培训内容 Ø WHY/WHAT/HOW/IF 第八个模块:培训互动技巧综合练习 1、综合串讲,回顾两天的学习重点及复习 2、综合练习 备注:请每个学员在课前准备1个10-15分钟PPT,用于课堂实战讲解。 |
四、教学方式
核心法则讲解、案例分析、规律总结、工具演示,启发式、互动式教学、小组讨论以及视频分享
五、课程时间
2天(12课时)六、老师观点
1、杰克韦.尔奇曾对CEO的解释就是首席教育官,当好CEO,首先就要当好内部培训师。
2、教学相长,教会学员自己进步更大。
3、员工的任务就是学习、学习,再学习,工作只不过是一道道练习题而已。
4、没有教不会的学员,只有不懂传承的讲师。
5、企业发展需要培训师,社会进步需要培训师,企业内部培训师是一个使命崇高,责任重大的岗位。
6、企业培训部是企业的第一车间,企业培训工作是企业的第一道工序,企业培训师是企业的第一工程师。