六顶思考帽

《六顶思考帽》

课程背景：

　　“六顶思考帽”是爱德华·德·波诺博士开发的最流行、最有效的思维技能之一。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。“六顶思考帽”思维方法使我们将思考的不同方面分开，这样，我们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑。就像彩色打印机，先将各种颜色分解成基本色，然后将每种基本色彩打印在相同的纸上，就会得到彩色的打印结果。同理，我们对思维模式进行分解，然后按照每一种思维模式对同一事物进行思考，最终得到全方位的“彩色”思考。

　　思维是人类发展的动力。然而，我们绝对不能自满于这项最重要的技巧。无论我们的思维方式多好，仍然需要精益求精。通常对自己的思维技艺感到满意的人，是那些差劲的思考者，他们相信，思维的目的只是为了证实自己正确——让自己满意。如果我们对思维的功能所知有限，就会很容易在这方面自以为是。

　　思维的最主要困难在于混淆不清。我们想要在同一个时刻做到太多事情。例如情感、信息、逻辑、希望和创造力都一股脑地出现，就好像同时要控制几个球。

　　本课程只有一个简单的概念，就是要使思考者能够一次只做一件事。他(或她)能够将情感与逻辑分开，将创造力与信息分开，以此类推，这个概念来自六顶思考帽。戴上其中一顶就代表使用一种思维方式。本课程将逐一描述每一种思维方式的本质与贡献。

　　这六项思考帽让我们能够指挥自己的思想，正如乐团指挥一般。我们可以按照自己的意愿，叫出任何一种思维方式。同样地，这种技巧对会议的进行也有帮助，我们可以使与会人士脱离一般的思维轨道，使他们能以不同的思维方式，来解决手边的事务。

　　六项思考帽的主要价值，就在于它们“便于思维”。

　　　作为区别于常规的解决问题的办法(纵向思维)，横向思维已经成为一种“激发组织成员智力潜能的思维管理工具”，在全世界50多个国家的政界、企业界和教育界得到了推广和肯定。德·波诺博士的思维课程在一些大型企业如微软、摩托罗拉、松下、麦当劳、IBM、杜邦、波音公司、爱立信等得到了成功应用，德国西门子公司甚至让其全部37万名员工学习他的思维课程。另外在美、日、英、澳等50多个国家和地区上万所大中小学校，他的思维训练课程也得到了普及，为促进世界创造性思维教育事业的发展做出了卓越的贡献。

课程提纲：

第一单元 引言
浏览六顶思考帽
简要说明六顶思考帽和横向思维的关系

第二单元 白帽思考
白帽收集的是已知的和需要知道的信息。白帽思维是寻求纯粹事实和数据的一种简便方法。这些事实和数据应该以中立而客观的方式被提出来，不要加任何解释，只要事实。

运用白帽思维，你可以：

评价新情况
影响决策
打消不实际的念头
预先计划
解决争端
谈判

第三单元 红帽思考
红帽象征着感觉、预感和直觉。红帽思维可以说是白帽思维的对立面。它是情绪、感觉和思维的非理性方面，不需要解释，不需要给予任何的理由或是依据。

运用红帽思维，你可以：

询问团队的感受
探索潜藏的情绪
对决策进行投票
预测一种想法能否被接受

第四单元 黑帽思考
黑帽用来判断，它告诉你为什么某个做法不起作用。黑帽思维永远是逻辑性的、否定的，不是感性的，也不一定是公正的。它不一定和我们的知识和经验相一致。它是一种批判性的判断，一种悲观的态度。

运用黑帽思维，你可以：

避免错误
评估变革
检查实用性
谈判

第五单元 黄帽思考
黄帽象征着光明和乐观，它可以帮助你采用积极、乐观的思维方式。黄帽思维强调的是益处和价值。就态度而言，黄帽思维完全是和黑帽思维相对立的。

运用黄帽思维，你可以：

探寻新想法
评价一个想法
抵消消极面
应对重大变化
检查有否存在被忽视的价值

第六单元 绿帽思考
绿帽是创造性思维：可能性、备选方案和新观点。绿帽思维强调的是摆脱旧观念，寻求新观念，努力寻求变化。 运用绿帽思维，你可以：

挑战现状
寻求改进
寻求更多替代方案和新概念
摆脱束缚

第七单元 蓝帽
蓝帽是用来管理思维过程的，它对思维过程进行控制。带这顶帽子的通常是会议主持人。当讨论由于思维枯竭而陷入困境时，蓝帽也许会要求人们戴上绿帽；当讨论需要什么样的应急措施时，蓝帽也许会要求人们戴上黑帽，等等。

运用蓝帽思维，你可以：

在争论中提供思维架构
探索主题
控制讨论不离题
要求结果
设定时间限制

第八单元 如何使用帽子
帽子的单独使用
帽子的系统使用
― 各顶帽子在序列开始、序列中间和序列结尾的作用
― 帽子在不同情景下的使用：制订计划、评估方案、解决问题、研究探索、做创造性的努力、沟通交流、决策，等等。
― 时间分配原则