《TTT（培训师的培训）-专家版》

《TTT（培训师的培训）-专家版》

课程说明书

【课程收益】

1、能够让学员掌握培训的管理思路和逻辑。

2、能够让学员掌握从培训需求调研到培训效果跟进全套流程操作。

3、能够让学员从培训价值链角度理解培训，更好的进行内部设计。

4、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。

【课程背景】

营造企业内部学习氛围，建立企业内部讲师队伍，提升内部赋能能力已经是大部分企业提升核心竞争力的不二法门，通过内部内训师团队能力的组建及能力提升，可以有效的沉淀组织知识积累和传承，并营造学习氛围。

本课程为多家企业建立内训师团队并提升相关能力，超过100期内训服务验证，是TTT课程本土化的最佳实践。

【教学方式】

45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析

【课程时长】

1天/7小时

【学员对象】

企业内训师、培训经理、培训主管、有意从事企业内训的管理者和员工

【课程内容】

导语：培训常见问题讨论

模块一 培训管理的整体思路

1、培训需求分析

   1）讨论：培训需求关键三个问题

   2）学习+演练：培训目的分析

   3）学习+演练：岗位需求分析

   4）学习+演练：绩效需求分析

   5）学习+演练：战略需求分析

   6）学习+演练：职业生涯需求分析

   7）练习：需求分析演练

2、培训计划的制定

   1）讨论：培训计划关键三个问题

   2）学习+演练：721策略

   3）学习+演练：结合IDP开展培训计划实施

3、实施计划

   1）计划实施常见问题

   2）计划实施的风险识别

4、培训效果评估

   1）讨论：培训效果评估关键三个问题

   2）讨论：如何调动员工参与积极性？

5、常见误区说明

模块二 培训管理的基础理论

1、柯式四级评估体系

1）反应评估的操作和关键点

2）学习评估的操作和关键点

3）行为评估的操作和关键点

4）成果评估的操作和关键点

2、布鲁姆教育理论

3、培训价值链及相关问题

1）培训需求管理的逻辑

2）培训课程开展的逻辑

3）培训效果跟进的逻辑

4）培训规章管理的逻辑

5）培训数据管理的逻辑