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优秀管理者的素质模型和角色认知

主讲老师: 王群祥 王群祥
课时安排: 2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 管理是一种修行,要想在组织中得到上下左右的认可,实现部门高绩效,需要先做好自我管理,夯实管理基础,因此管理者认清角色、定好位,是管好团队、带好兵的前提。但这么多企业的中高层管理者,自认为有丰富的管理经验,但在实施团队管理中,按自己的固化思维模式管人理事,不能与时俱进,导致团队绩效不佳,管理不到位,却不知道存在自身问题,不知道优秀管理者的素质标准,从而缺少自我修炼提升的意识。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-22 15:02

课程受众:中高层管理人员

课程时间:2

授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

授课特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地

课程背景:

作为中高层管理者,作为团队的领导者,你是否思考过这些问题:

Ø  员工逆反严重,如何让他们听从命令?

Ø  团队士气低落,怎样激励才会能量爆棚?

Ø  团队缺少人才,如何才能正确培养下属?

Ø  工作推诿扯皮,怎样管理才能协同高效?

Ø  部门相互掣肘,我怎么做才会赢得支持?

管理是一种修行,要想在组织中得到上下左右的认可,实现部门高绩效,需要先做好自我管理,夯实管理基础,因此管理者认清角色、定好位,是管好团队、带好兵的前提。但这么多企业的中高层管理者,自认为有丰富的管理经验,但在实施团队管理中,按自己的固化思维模式管人理事,不能与时俱进,导致团队绩效不佳,管理不到位,却不知道存在自身问题,不知道优秀管理者的素质标准,从而缺少自我修炼提升的意识。

因此,引导新晋干部正确转换角色,并启发中高层管理者改变固有认知,不断反思、对照自己的管理行为,准确找到定位,掌握更科学的管理方法和领导艺术,已成为了企业应当为管理人员准备的必修课。

 

课程收获:

让管理者:

1.         树立自我反思和对照检查的意识与习惯

2.         了解管理的核心要点和做好管理的素质要求

3.         重新认知自己在组织中应当承担使命和角色

4.         转变观念,树立人才培养意识,提升教练能力

5.         掌握团队赋能方法,激发积极性,提高执行力

6.         端正横向协作的态度,并掌握平行沟通的方法

 

课程大纲:

一、对照检查,你是否是一位优秀的管理者

1、 认知个人管理水平

²  管理的本质是通过他人实现目标

²  管理者要有“照镜子”的习惯

²  个人自我觉察的四个阶段

²  打破“不知道自己不知道”的屏障

2、 领导力水平对标

²  现代团队管理更需要领导力

²  优秀管理者的5力素质模型

²  企业常用的管理者三级胜任素质模型

²  根据企业360度测评对标

案例:某名企“职位镜子”的应用

3、 管理者的组织使命与角色

1)     正确理解“中间力量”的多种含义

2)     使命一:创造绩效

²  团队战斗力对组织战略的影响

案例分析:这家企业为何领导越强而业绩越差?

3)     使命二:培养团队

²  团队的本质要1+1>2

²  高绩效团队的四个基本条件

²  不要让个人能力成为团队天花板

4)     管理者的四大角色

²  对上:战略执行官

²  对下:战场指挥官、技术教练员

²  同级:绩效助攻手

二、修炼提升,做好四大角色,实现管理跨越

(一)如何对上沟通,当好战略执行官

讨论:“承上”与“启下”哪个重要

1、  认知战略执行官角色

²  战略执行官的胜任素质模型

²  下属满足上级的四个需要

2、  组织取胜需要上下同欲

讨论:哪位经理的做法最可取

²  执行决议要做到军令如山

²  树立三种正确的执行意识

²  登高望远的四个要领

3、  正确地与上级沟通

²  让上级“喜欢自己”的三个关键

²  树立向上补位意识

²  对上沟通的四要四不要

作业:如何应对上级下达的“难以完成的任务”

(二)  如何激励团队,当好战场指挥官

小组讨论:团队业绩不佳是谁之过?

引子:成就指挥官的四项关键能力

1、  目标管理能力

²  目标是最持久的激励因素

²  制定团队目标的8字诀

²  激励员工挑战的四个方法

²  由目标到计划的倒逼法

²  计划执行的PDCA循环

课堂练习:团队目标分解“阶梯法”

2、  识人善任能力

²  受到“赏识”才能全力以赴

²  识别员工的三高四问

²  打造高能互补团队的理念

²  授权下属的两个平衡

课堂测试:团队角色测验

小组讨论:谁可以独挡一面

3、  反馈与激励能力

²  持久动力的底层逻辑

²  反馈的三种形式

²  正向反馈的四个原则

²  负向反馈的BEST法则

²  企业常用8大非物质激励

案例分析:该不该表扬小宋

案例分享:知名企业的REVIEW系统

4、  营造氛围能力

²  团队的“精气神”

²  营造战前氛围

²  强化战后成就感

²  提升团队凝聚力四个点

²  营造情感氛围的“三个知道,三个一起”

案例分享:知名企业的军团誓师大会

工具:乔哈里视窗的应用

(三)如何培养人才,做好业务教练员

1、  培养人才是管理者的使命之一

²  不仅要关注当下绩效,还要放眼未来发展

²  人才培养的三赢局面

2、  成为人才教练要做好四件事

²  企业常见的人才断层现象

1)     建立新员工的引导体系

²  新人入职要管3721

²  做好新人的三个融入

2)     将人才培养日常化

²  技能教练的“编、教、练、化”

²  建立“传帮带”机制

²  启发员工自己思考

工具:员工启发“六问法”

3)     老员工的教练方法

²  避免职场的“习得性无助”

²  为员工贴上积极的标签

²  好汉要提当年勇,做到“三个找回”

4)     打造学习型团队

²  员工成长的721法则

²  用行动学习的方法让团队共同成长

课堂练习:行动学习六步法

(四)如何做好绩效助攻手,促进横向协同力

1、   助攻手的角色认知

²  企业绩效大于团队绩效

²  部门间工作配合的三个障碍

2、   跨部门协作的三个意识

²  信息共享意识

²  内部客户意识

²  互相补位意识

3、   提升协同效果的三个到位

²  责任担当到位

²  换位思考到位

²  事前沟通到位

4、   横向沟通协作四步法

²  明确目标做准备

²  因人而异选方法

²  暂搁争议先推进

²  反馈感谢做投资

案例分析:这是谁的责任

工具分享:优秀企业的责任矩阵图

课程总结

 
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