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95后&00后新职场主力军管理

主讲老师: 杨明 杨明
课时安排: 1-2天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 基于乌卡时代背景下的创新型员工管理 洞察95后员工成长背景、职场诉求和发展需求; 定制企业管理、团队培养、人才招募、员工培训新思路; 掌握95后员工招聘、培养、绩效考核、任务进度安排思路、方法、工具。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-12-05 10:11

【课程背景】

95后&00后初入职场,作为未来职场主力军,他们成长是在互联网、移动互联网快速发展,东西方世界高度融合、知识大爆炸的时代背景下,家中的经济条件不再需要他们通过工作来做支持或改善,反而会反哺职场主力军们,职场激励中的现金激励不再排在95后&00后的第一位,如何从用户视角(95后&00后)设计企业激励措施和赋能员工摆脱原有那种墨守陈规的模式,转而运用激励赋能的原则来进行管理,最大程度地激发员工的潜能,打造高绩效团队。

【课程收益】

²  洞察95后员工成长背景、职场诉求和发展需求;

²  定制企业管理、团队培养、人才招募、员工培训新思路;

²  掌握95后员工招聘、培养、绩效考核、任务进度安排思路、方法、工具。


【课程特色】从95后&00后视角+企业方 双方视角共同洞察职场主力军赋能和定制化迭代企业管理方法。


【课程对象】企业HR从业者、公司中高管、董秘、业务负责人


【课程时间】1—2天(6小时/天)


【课程大纲】

第一部分:乌卡时代  企业的生存与转机

1.     顺势而为 企业发展新机遇

1)乌卡时代(复杂、多变、模糊且充满不确定性),年轻人逃离北上广深

2)非一线城市企业发展困境(竞争力弱、行业吸引力不够、品牌知名度低)

3)可能的机会:A线上销售渠道;B年轻人回家乡看看;C人工智能AI技术

现场讨论1:面对新的机遇与挑战,企业该如何吸引年轻人?

2.     劳动主力军—你懂95后、00后吗?

1)     企业劳动主力:95后、00后群体特点:创新、平等、国际化、自由

2)     95后、00后员工喜欢和怎样的领导共事;

3)     他们的职业生涯规划和职业目标;

4)     青年人才培养与保留的破局之道:搭建人才磁场。

现场讨论2:以小组为单位,绘制你认为的95后&00后人才画像

 

第二部分:95后 员工成长、发展新思路

1.     人才发展是招聘的2.0

1)     人才发展是降低核心人才流失的葵花宝典

2)     人才发展的核心是自我驱动与职业生涯规划的完美匹配

现场讨论3:以小组为单位分享一个你们公司优秀新员工模型

2.     以95后视角洞察:95后求职动机——与岗位匹配度越高越不容易离职

1)     灵魂四问:A你希望成为什么样的人;B你不希望自己过成什么样的人

              C你的理想和现状差距在哪里;D你如何弥补这个差距

2)     你最擅长的领域与目前掌握的工作技能盘点

3)你的核心技能是什么

3.     职业探索—向外探索,匹配。

1)企业直线主管:根据员工向内探索后的结果,协助员工找到适合发展的岗位工作,可以是本部门内部。也可以是外部门别的岗位

2)HR部门:营造一个企业宽松、鼓励人才流动的企业氛围落地、实施个人成长计划

3)企业管理者:鼓励优秀人才横向发展,找到适合自己的岗位做纵向成长

 

第三部分:量身打造 助力95后成长

1.     95后在职场中最看重的点和希望的获得感

课前调研1:你知道95后为什么离职吗?

2)300余位一对一90后、95后离职原因模型展示

3)95后接受的职场交流方式:

发自内心的尊重、清晰的目标和方向、可看见的成长阶段和任务、

充分的授权和信任、

2、95后员工可持续性发展路径

1)     师徒制、专注提升专业技能;

2)     经常出去走一走,拓展一下视野和眼界,鼓励业务创新;

3)     注重仪式感:司庆、司龄生日会、员工技能比武、即时奖励

现场讨论4:以小组为单位 讨论一下你们公司的留人举措

 

第四部分:管理者的自我修养与提升

1、管理者的自我修养

现场讨论5:你认为一个合格的管理者应具备哪些素养

2)管理者素养模型:

3)管理者思维模型:洞察力、用户思维、产品思维、项目经理视角。

2、如何赢得95后员工的尊重和认可

1)带头大哥胜过一旁观望者

2)阶段性授权、引入项目制 给予员工充分的自主经营权

3)擅长用数据分析手段来做项目复盘和人效测算

4)好员工是夸出来的不是骂出来的

3、担当、责任、信用、雷厉风行

4)     多用怎么办?少用你要这么办?

5)     多说你试试呗,少说你这么做不对

6)     过程不干预、结果不含糊;即时奖励、获得感和成就感,称赞在当面。

结束语:

在困难面前,看到的永远是机会;在机会面前,想到的是潜在危机

 
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