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中高层管理者绩效管理能力提升训练营

主讲老师: 卢云峰 卢云峰
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 通过实际案例,完整地讲解企业目标与绩效管理的方法,帮助企业与团队根据企业战略目标,建立目标与绩效管理体系,提升管理者的绩效管理水平并达成企业绩效工作目标。同时,通过绩效管理,让员工充满激情与活力,发挥自身潜力,最终提升企业的经营业绩。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-06-27 14:02

 

课程背景:

Ÿ 为什么整天忙碌却业绩不明显?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好地完成?为什么经常不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做、哪些事情不该做?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?本课程从企业管理的实际问题出发,通过实际案例,完整地讲解企业目标与绩效管理的方法,帮助企业与团队根据企业战略目标,建立目标与绩效管理体系,提升管理者的绩效管理水平并达成企业绩效工作目标。同时,通过绩效管理,让员工充满激情与活力,发挥自身潜力,最终提升企业的经营业绩。

 

课程目标:

Ÿ 正确认知绩效管理并掌握绩效管理工作流、方法与实施步骤

Ÿ 掌握绩效目标设定、分解与考评的工作方法与工具

Ÿ 掌握绩效跟踪、绩效辅导与绩效面谈的工作方法与工具

Ÿ 根据本企业特点,高效运用绩效考核结果并打造绩效文化

 

课程对象:中高层管理者、新任经理、绩效管理者

课程安排:4期训练营,4天

授课方式:现场讲授、互动演练、案例分析、小组讨论

课程大纲:

 

第一期训练营及复盘内容

 

Ø 第一章  正确认知绩效与绩效管理

Ÿ 现象分析:为什么大家不喜欢绩效

Ÿ 现实分析:为什么我们又需要绩效

Ÿ 何谓绩效?何为绩效管理?常规的绩效管理方式有哪些?

Ÿ 如何界定各级管理者的绩效职责?-高层、中层、人力资源管理者

Ÿ 如何彻底规避绩效管理工作的三大误区

Ÿ 管理者在绩效管理中的角色与定位

Ÿ 案例分析:李经理的绩效管理存在哪些问题

 

Ø 第二章  精准设定并分解绩效目标

Ÿ 设定与分解绩效目标的原则与方法

Ÿ 成功设定绩效目标必备七个步骤(KPI与BSC)

正确理解公司整体目标,并向下进行传

制定符合SMART原则的目标

检验目标是否与上司的目标一致

列出可能遇到的问题和阻碍,找出解决办法

列出实现目标所需要的技能和授权

列出为达成目标所必需的合作对象和外部资源

确定目标完成的日期

Ÿ 运用KPI从上到下的绩效目标如何有效达成一致并适时调整

Ÿ 运用BSC法提取符合战略的绩效目标并进行分解

Ÿ 案例分析:如何将企业战略目标层层分解到各个岗位

Ÿ 互动分享:有哪些方法与技巧对绩效目标的进行分解

Ÿ 现场演练:如何设定公司、部门、个人目标

 

第一期复盘部分:

绩效计划与指标设定

Ø 案例分享:年度本部门及员工绩效计划与指标

Ø 分享方式:以小组为单位,每小组选取一个部门的实际案例

Ÿ 回顾:

² 绩效目标设定的七个步骤

² 绩效管理四循环与七项流程

² 绩效计划与指标设定的关键点

² 绩效计划与指标设定的工具

Ÿ 评估:

² 案例中绩效计划与指标设定的亮点

² 案例中绩效计划与指标设定的改进点

Ÿ 分析:

² 案例中绩效计划与指标设定问题的主观原因

² 案例中绩效计划与指标设定问题的客观原因

² 案例中绩效计划与指标设定问题的改进计划

Ÿ 总结:

² 设定部门及员工绩效计划的误区、方法与经验

² 设定部门及员工绩效指标的误区、方法与经验

 

第二期训练营及复盘内容

 

Ø 第三章  绩效跟踪与绩效指标的考核评定

Ÿ 绩效跟踪

² 为何要跟踪绩效目标

² 绩效目标跟踪与实施的步骤和措施

² 如何培育下属达成工作目标? 

² 为什么要及时教练下属员工

² 如何创造下属成长的环境(授权、辅导)

² 怎样通过教练改变员工行为

² 互动分享:如何有效进行工作授权

² 现场演练:针对下属绩效进行辅导、指导与教导

Ÿ 绩效考评

² 如何提炼基于绩效目标的关键考评指标

² 上下级之间的关键考评指标如何有效设定

² 绩效指标中权重及评分标准如何设定更合理

² 绩效考评中的自评、他评、跨部门评如何做

² 互动分析:如何考评绩效考核结果

 

第二期复盘部分:

绩效跟踪

Ø 案例分享:实际工作中是如何辅导与跟踪员工绩效的?

Ø 分享方式:以小组为单位,每小组选取一个案例

Ÿ 回顾:

² 在岗工作辅导五步法

² 绩效辅导与跟踪的时机有哪些

² 绩效辅导与跟踪的内容有哪些

Ÿ 评估:

² 案例中绩效辅导与跟踪的亮点

² 案例中绩效辅导与跟踪的改进点

Ÿ 分析:

² 案例中绩效辅导与跟踪问题的主观原因

² 案例中绩效辅导与跟踪问题的客观原因

² 案例中绩效辅导与跟踪问题的改进计划

Ÿ 总结:

² 绩效辅导与跟踪时存在的误区

² 绩效辅导与跟踪工作的方法与经验

绩效考评

Ø 案例分享:实际工作中是如何进行绩效考核与评估?

Ø 分享方式:以小组为单位,每小组选取一个案例

Ÿ 回顾:

² 六类绩效考核与评估方式

² 各类绩效考核指标具体含义

² 绩效结果填写方式的关键点

² 绩效考核结果的分布有哪些

Ÿ 评估:

² 案例中绩效考核与评估的亮点

² 案例中绩效考核与评估的改进点

Ÿ 分析:

² 案例中绩效考核与评估问题的主观原因

² 案例中绩效考核与评估问题的客观原因

² 案例中绩效考核与评估问题的改进计划

Ÿ 总结:

² 绩效考核与评估时存在的误区

² 绩效考核与评估工作的方法与经验

 

第三期训练营及复盘内容

 

Ø 第四章  绩效辅导与绩效面谈技巧

ü 绩效辅导实战

Ÿ 案例:《小张的辞职信》

Ÿ 绩效观察与记录(方法、步骤与要点)

Ÿ 绩效辅导的内容(七个方面的辅导内容)

Ÿ 绩效辅导的准备(时机、环境、心态)

Ÿ 案例:针对小王的绩效辅导应准备什么

Ÿ 绩效辅导的实施(针对四类员工及策略)

Ÿ 案例:张经理的绩效辅导存在的问题

Ÿ 实战演练:如何进行一次成功的绩效辅导

Ÿ 工具:OJT流程、BEST法则、SMART法则

ü 绩效面谈实战

Ÿ 案例:吴经理的绩效面谈存在的问题

Ÿ 绩效面谈的准备工作

Ÿ 绩效面谈中的四类下属及应对策略(六级授权方式)

Ÿ 绩效面谈七步曲(开场、目的、结果、共识、计划、记录、结束)

Ÿ 绩效面谈的技巧要点(氛围、心理、异议)

Ÿ 测评:不同个性特点与沟通风格

Ÿ 实战演练:如何与不同类别员工进行绩效面谈

Ÿ 工具:IDP计划表、PIP计划表、面谈自检表

 

第三期复盘部分:

绩效反馈与面谈

Ø 案例分享:实际工作中是如何进行绩效反馈与面谈的?

Ø 分享方式:以小组为单位,每小组选取一个案例

Ÿ 回顾:

² 绩效反馈与面谈有哪些准备工作

² 绩效反馈与面谈的原则有哪些

² 绩效沟通与面谈的有哪些基本环节

² 绩效沟通与面谈的有哪五个步骤

² 绩效辞退员工沟通的六步法

Ÿ 评估:

² 案例中绩效反馈与面谈的亮点

² 案例中绩效反馈与面谈的改进点

Ÿ 分析:

² 案例中绩效反馈与面谈问题的主观原因

² 案例中绩效反馈与面谈问题的客观原因

² 案例中绩效反馈与面谈问题的改进计划

Ÿ 总结:

² 绩效反馈与面谈时存在的误区

² 绩效反馈与面谈工作的方法与经验

 

第四期训练营及复盘内容

 

Ø 第五章  绩效考评结果运用与绩效文化

ü 绩效考核结果运用的五个方面

ü 如何进行目标与绩效激励管理? 

Ÿ 如何正确认知目标与绩效激励的关系

Ÿ 怎样有效下达你的团队工作目标

Ÿ 如何激励并提升你的团队成员执行力

Ÿ 如何有效通过面谈改进工作绩效?

Ÿ 互动分享:如何与部属进行工作反馈

ü 不同个性特点的员工如何沟通

ü 如何制定员工的绩效改进计划

Ÿ 怎样有效达成绩效双方的改进承诺
- 绩效考核工资
- 个人薪酬调整
- 提供培训机会
- 进行优胜劣汰
- 给予晋升发展
- 指出改进空间

ü 互动分享:如何让绩效考核结果支撑企业战略目标完美执行!

 

第四期复盘部分:

高绩效团队打造(绩效文化形成阶段)

Ÿ 绩效考评结果运用

² 物质激励层面

短期:薪资/奖金/特殊津贴

中期:分红/基金/特殊假期

长期:股票/期权

² 精神激励层面

优秀评选/积分奖励

参与决策/个性尊重

荣誉表彰/标杆事迹分享

² 成长激励层面

个人发展规划(IDP)

职位晋升/扩大职权

工作授权/工作委任/优秀员工

提供培训机会/轮岗机会

列入人才梯队/接班人计划

Ÿ 团队管理者领导力提升

² 提升个人修养

² 提高管理水平

² 提高影响能力

 

课程总结与互动交流

 
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