(微信同号)【课程介绍】
培训师作为知识与技能的传播者，组织文化的宣讲者，其能力的高低决定了课堂上学员学习成果的转化率。
如何为培训师能力的提升训练开辟新途径，拓展培训方式。本课程将提供一个有别于传统的TTT培训模式：结合体验式的沙盘工具，使培训师在快乐的培训环境中巩固已有的授课技能，并在学习和训练中升华，快速成长为优秀的培训师。
【课程特点】
l 角色扮演、互动
l 知行合一
l 实战、实效、实用
【培训目标】
l 提升课程开场能技巧
l 精炼课程控场能力
l 掌握课程收场能力
l 掌握开发不类型课程的思路与方法
l 掌握有效的授课工具、拓宽培训方式
【培训对象】
1. 系统学习过TTT基础内容，具备基本授课能力的培训师
2. 组织中的中、高层管理人员
【培训时间】
1-3天/6-18个小时
【培训大纲】
开篇：给自己画像
1.培训师的职业角色
2.培训师的基础素养
3.培训师的能力模型
第一讲：好的开端是成功的一半——开场能力训练
1.开门见山
2.团队建设
3.自我介绍
4.问题引导
5.故事开场
6.游戏开场
7.数据开场
9.案例开场
10.时事开场
11.借助沙盘道具开场
12.开场注意事项
13.开场练习
Ø 学员自我练习
Ø 学员俩俩练习
Ø 随机抽取2-3人展示，讲师点评
第二讲：良好的控场能有效输出结果——控场能力训练
1.课堂互动控场方法
Ø 团队竞赛法
Ø 问题研讨法
Ø 角色扮演法
Ø 案例分析法
Ø 活动体验法
Ø 头脑风暴法
2．授课生动性技巧修炼
Ø 新闻
Ø 讲故事
Ø 视频
Ø 图片
Ø 诗词
Ø 名著
Ø 流行语
3. 通过提问控制课堂技巧
4. 学员状态控制技巧
5. 自我状态控制技巧
6. 沙盘演练控场技巧
7. 课堂控场易犯的错误
8. 控场练习
9. 随机抽取2-3人展示，讲师点评
第三讲：收场漂亮课程才为圆满——课堂收场能力训练
1.摈弃的三种结尾
Ø 戛然而止
Ø 陈词滥调
Ø 将结不结
2.有效的六种结尾
Ø 余音——意犹未尽的绕梁之音
Ø 期许——行者常至，为者常成
Ø 升华——培训无定法
Ø 展望——成长是永恒的主题
Ø 总结——抽出重点与学员说明
Ø 呼应——应对课程主题
3.小组内练习
4.选择优秀学员课堂分享，讲师点评
第四讲：巧妇也要有米才能“炊”——编写课程训练（一天课程不含此讲）
1.课程开发的整体流程
2.课程开发的目的
3.课程开发的基本原则
4.课程开发的基本步骤
5.搭建课程逻辑框架
6.素材的收集与整理
7.领悟链接演绎触动
8.课程开发无定式
9.编写课程练习并分享
第五讲：内容为王——开发不同类课程的思路与方法训练（一天课程不含此讲）
1.企业类课程
2.知识类课程
3.业务类课程
4.制度类课程
5.服务类课程
第六讲：授课方式拓展——讲师培训工具的有效使用（一天课程可选择此讲部分内容）
1.情景类沙盘道具（1-7款）
2.运营类沙盘（此沙盘的讲解练习需要一天时间）
3.其它类培训工具（1-2款）
尾篇：课程回顾与总结
1.4F法运用规则讲解及示范
2.学员两人一组运用4F法进行课程总结
3.优秀学员及优胜学习小组评优奖励
