(微信同号)课程大纲：
一、真案例与伪案例的区别
1. “真伪”案例猜猜猜
2. 好案例的特点及要素
Ø 教学形式：讲解、案例、引导
二、好案例一定是萃取复盘出来的
1. 基于教导目的选择案例主体
1) 目的一：激发什么思考
2) 目的二：为了复制还是迭代
2. 好案例形成的三个维度
1) 还原萃取
2) 复盘分析
3) 建模制版
Ø 教学形式：讲解、演练
三、萃取复盘的流程及实操
1. 萃取的基本原则
1) 情境还原
2) 自我觉察
3) 关键要素提炼
4) 风险点
5) 限制条件
2. 复盘的四要素决定了好案例
1) 要素一：意愿
2) 要素二：能力
3) 要素三：环境
4) 要素四：资源
Ø 教学形式：讲解、案例、演示训练、点评
四、复盘后的迭代与案例撰写
1. 复盘中的关键内容激发迭代
1) 问题机会轮工具运用
2) 思维云盘工具运用
2. 案例的完整编写
Ø 教学形式：讲解、案例
五、案例成果转化及案例教学
1. 案例成果之三化
1) 流程化
2) 工具化
3) 模型化
2. 案例教学与应用
Ø 教学形式：讲解、演练、讨论、点评
[本大纲版权归老师所有，仅供合作伙伴与本机构业务合作使用，未经书面授权及同意，任何机构及个人不得向第三方透露]
