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结构化的高效PPT制作与汇报技术

主讲老师: 施艳丽 施艳丽
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 办公室行政的职责是:1、负责公司办公设备的管理,计算机、传真机、长途电话、复印机的具体使用和登记;2、负责公司邮件和报刊的收取、分发工作;3、负责公司电话总机的接线工作;4、负责低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回;
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-12-07 15:12


课程背景:

PPT是现代企业人在工作当中必然会使用到的现场演示工具,无论是企业内部的方案策划、工作汇报还是企业外部的产品介绍,活动方案,最常使用的现场演示辅助工具都是PPT。好的PPT总是能够为现场演示起到不俗的加分效果,反之则有可能会让企业输在起跑线上。

为什么员工PPT总是做的那么慢?

为什么员工的PPT看上去不专业?

为什么员工的汇报思路混乱,毫无重点?

本堂课程基于以上的问题,为企业分析员工PPT制作乏力的症结,以过程化、结构化的课程体系帮助学员从零开始掌握PPT制作的原理、流程和操作技巧,并让每位学员随堂输出自己的PPT设计成果,为企业培养能高效、美观、有逻辑的达成企业PPT设计要求的员工

 

课程收益:

1. 能够高效、美观、有逻辑的完成企业要求的PPT内容制作,快速实现从一无所有到完美呈现

2. 重新认识PPT,真正掌握会做PPT、做好PPT对自我的作用、意义和价值

3. 掌握PPT设计的基本设计原理和详细步骤

4. 能够以金字塔原理搭建PPT的结构体系,满足PPT商务汇报的逻辑需求

5. 会用视觉呈现的方式在PPT内演绎演讲者的表达内容

6. 快速的使用PPT中的相关技能完成PPT中的配色、文字、图形、图片、表格、动画等内容的设计与美化

7. 根据不同场合、不同内容的企业演示要求,制作风格适宜、特点突出的PPT

8. 用恰当、得体的方式演示制作的PPT

9. 课程结束,每位学员都能随堂输出自己的PPT设计成果

 

课程对象需要使用PPT的全体员工

授课方式讲师讲授,案例分析,视频互动,操作演练,翻转课堂,行动学习

课程大纲

#开场活动#

#团队建设#

 

第一讲:拨云见日——走进PPT

一、PPT究竟是什么?

1. PPT软件的发展历程

2. PPT的定义

二、被误解的PPT

1. 为什么那么多人反感/讨厌/做不好PPT?

Ø 拓展案例:APPP(瑞士反PPT党派组织) 的成立

2. 谁之罪?PPT还是PPT制作者?

3. PPT设计的五大误区

1) PPT软件版本没有意义,能用就行

2) PPT制作越用心越好

3) PPT只是WORD的播放版本

4) 好的PPT就等于好的工作成效

5) 视觉呈现就是PPT制作的全部

 

第二讲:“小P“的诞生——PPT的制作流程详解

一、PPT的“四步走”设计流程法

1. PPT的心脏——结构

2. PPT的肌肉——内容

3. PPT的颜值——视觉呈现

4. PPT的行为——演示

 

二、画图纸——表达的结构分析与设计

1. 汇报前的基础信息梳理

1) 基本信息梳理5W法

---WHAT:主题是什么?

---WHO:做给谁看?说给谁听?

---WHEN:我有多长时间?

---WHERE:汇报的场合是哪里?

---WHY:为什么会让我来做?我的优势在哪里?我要达成什么目标?

2. 结构分析经典原理

1) 麦肯锡的金字塔原理

2) MICE与鱼骨图原理

课堂练习:鱼骨图的应用练习

3. 大纲结构设计流程

1) 结论先行:PPT主题的确定

2) 自上而下:PPT核心框架的纵向搭建

3) 从左向右:PPT横向内容的顺序确立

课堂练习:设计竞聘报告的大纲结构

 

三、搭骨架——PPT内容设计

1. PPT内容设计原理

1) 区分演讲内容与呈现内容

2) 控制文字的数量与占比

3) 永远从听众的角度审视内容

4) 页数不是关键,每一页的作用才是

5) PPT应该和看电影一样过瘾

2. 呈现内容设计的SCQA法则

1) SCQA法则原理详解

现场演练:SCQA法则做产品介绍

3. PPT幻灯片完整内容结构分析与设计

1) 哪些内容应该放到PPT中?

---演示为主的PPT中内容的区分选择,附案例

---教学为主的PPT中内容的区分选择,附案例

---PPT备注的使用时机与技巧

2) 完整的PPT内容结构图

3) 第一眼的冲击——PPT标题内容的确定与视觉化呈现

---两栏结构标题设计,附案例

---三栏式结构的标题设计,附案例

---图文合一的标题设计,附案例

课堂练习:设计具有冲击力的PPT标题页

4) 结构先行——PPT目录的确定与呈现

---巧用主副标题确定章节名称,附案例

---目录的呈现形式详解,附案例

---目录制作的高效手法,附案例

课堂练习:设计PPT目录页

5) 创意的天空——图文并茂的内容设计

---PPT正文结构关系分析

(总-分结构,总-分-分结构,总-分-总结构等)

---关键内容的强调法则

---以图代文的理论阐述问题

---演绎手法的PPT视觉呈现

(对比、反差、设问的视觉呈现)

课堂练习:从文字到PPT——正文设计

6) 有始有终——PPT结束灯片的设计

---首尾呼应,有始有终

---结束页中应该包含的信息

课堂练习:PPT结束灯片的设计

 

四、做装修——PPT美化技巧

1. 从美化一页PPT开始

课堂练习:一页PPT的美化技巧

1) PPT中的元素分类

---图形

---文字

---颜色

---动画

2) 单页PPT高效美化流程

---分类文字

---对齐图形

---确定颜色

---调整位置

2. 统一就是美——合理选择PPT中的配色

1) 商务演示中适用的PPT配色,附案例

2) 个人汇报中适用的PPT配色,附案例

3) 培训教学中适用的PPT配色,附案例

案例分析:PPT演示环境对配色选择的影响

3. 专属你的风格——确定PPT的整体设计风格

1) 全字型PPT,附案例

2) 全图型PPT设计风格,附案例

3) 扁平化PPT设计风格,附案例

4) 半图/混图型PPT设计风格,附案例

小组研讨:确定小组PPT的设计风格并分享

4. 有规矩,成方圆——PPT的整体排版与板式设计

1) PPT中文字排版的基本技术

---文本框的设计与使用

---文字排版方向的设计

---与内容结合选择PPT中的字体

课堂练习:文字排版技术的练习

2) PPT中图形排版的基本原理

---形状的使用技巧

---巧用层次达到排版效果

课堂练习:形状的使用练习

5. 不会PS照样玩转P图——PPT中的图片美化技术

1) 图片使用的三宗大罪

---水印

---拉伸

---表意错误

2) 如何找到一张满意的图片?——互联网搜图技术

3) 量体裁衣——PPT中图片的裁剪技术

4) 该死的底色——用PPT做好图片的背景处理

5) 一张图片的一千面——PPT中图片样式与风格的快速处理

课堂练习:图片的处理

6. 数据证明一切——PPT中的图表处理

1) 为什么要使用图表?

2) 救救听众的眼睛——图表的绘制要点与技巧

3) “图表”不等于“表格”——图表中的插图技巧

课堂练习:如何让自己的图表生动起来?

7. PPT舞起来——PPT中的动画设计原理

1) PPT中的动画设计原理

---动画即逻辑

---动画不是用来“秀”的

---严格控制动画时间

视频演示:PPT中的高级动画设计

2) 切场动画的设计技巧

3) 放映动画的设计技巧

---元素的进入

---元素的强调

---元素的退出

4) 高速动画设计技巧

课堂练习:合理设计自己的课程动画

8. 天下武功,唯快不破——高效制作PPT的八个绝招

---快速结构化呈现——SMARTART图形的妙用

---讲究自己的习惯——PPT菜单栏的快捷设置

---大幅提高操作效率——OFFICE快捷键的使用技巧

---高效排版——快速PPT排版技巧

---资源的重复利用——PPT母版的使用技巧

---不要吝啬工具的使用——PPT外置设计插件简介

---灵感的来源——优秀的PPT设计网站、论坛与相关活动

---快速配色——取色器的应用

综合练习:自我介绍PPT的美化

 

五、勤使用——PTT演绎技巧

1. 演绎的基本功

1) 眼神

2) 站姿

3) 手势

4) 走位

2. PPT演绎要领

1) 保持平稳的语速

2) 情绪随内容波动

3) 给予适当的反馈

4) 保持合理的节奏

 

#课程总结与回顾#

#致谢#

 

[本大纲版权归老师所有,仅供合作伙伴与本机构业务合作使用,未经书面授权及同意,任何机构及个人不得向第三方透露]

 


 
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