(微信同号)课程背景：
1. 二胎政策全面放开，生还是不生成了我们70/80后父母一个需要面对和选择的问题。；
2. 为什么要生二宝：生第二个孩子，每对夫妻都有自己的原因和理由。
3. 准备要二宝了，我主要从心理和关系层面跟大家啊谈谈需要做哪些准备。
4. 将来有两个孩子，将会面临什么样的亲子养育问题，又怎样去面对。
课程简介：
以“心理学”为核心学科，融合发展心理学、认知心理学、营养保健学、心理咨询等相关学科的知识点，结合当下二胎热点谈论育儿、婚姻和情感的问题及应对之道。
课程目标：
1. 短期目标－－面对二胎政策的困惑，选择自己的人生。
2. 长期目标－－建立良好的亲子和婚姻关系，建设美满幸福家庭；
授课对象：70/80后面临二胎及亲子育儿需求的职场人士
授课方式：讲师讲述、案例分析、分组讨论、互动答疑、游戏体验等方式
课程大纲/要点：
一、 引子：
1. 网络段子一：二胎开放了，一定要生两个孩子，因为等你老了躺在床上不能动的时候，一个孩子拿不定主意，两个孩子他们可以商量……老大说：把氧气拔了吧！老二说：中！……
案例讨论：传统和未来的思考
2. 网络段子二：我们竟然成了中国历史上唯一一代独生子女，今后要养四个父母，两个孩子，还要为他们带四个孙子。
案例讨论：独一代的遗憾和忧虑
3. 网络段子三：听说中国要放开二胎政策，全澳大利亚的奶牛不由得奶头一紧。
经济的强心剂、商业的狂欢Party
4. 新闻：
1) 初中女生以死威逼父母放弃二胎：生了弟妹，我就跳楼。
2) 大宝叛逆二宝闹，高龄产妇二胎后抑郁想跳楼。
乱象丛生的家庭生活
二、 现实的焦虑
1. 养育问题
1) 生孩子容易，养孩子难；
2) 老大照书养，老二当猪样
2. 经济问题
1) 经济条件目前不足以承担两个孩子
3. 失去自我
1) 职业发展
2) 个人空间
4. 家庭意愿
1) 夫妻
2) 大宝
3) 老人
三、 为什么要生二宝
1. 为孩子找个伴
1) 孩子渴望伙伴（>3岁）
2) 父母不能替代伙伴
3) 孩子人际交往的最好途径（大宝排斥二宝的反思）
2. 减轻养老压力
1) 努力赚钱备养老，不给孩子添麻烦
2) 精神需求更重要（现实和未来）
3) 社会稳定：失独家庭
3. 重塑家庭结构与关系
1) 独生子女之累
2) 4-2-1到4-2-2的结构之变
4. 来自外力，“生”非得已
1) 重男轻女的思想：复旦投毒案的反思
2) 来自长辈的压力
四、 二胎的准备
1. 帮助大宝做准备
1) 让大宝参与妈妈的整个孕期
2) 不要随便和孩子开玩笑
3) 鼓励大宝做一名好哥哥（姐姐）
2. 宝妈的准备
1) 准备应对麻烦，做出更大牺牲
2) 应对职场压力
3) 要不要做全职妈妈
3. 外部的支持
1) 宝爸的参与
2) 家人的支持
3) 妈妈的朋友圈
五、 预期的未来
1. 夫妻关系和分工
1) 夫妻关系是核心
2) 爸爸多参与育儿活动
3) 妈妈不能丢失自己
2. 手足之情
1) 接纳大宝的变化
2) 兄友弟恭
3) 竞争与矛盾
4) 言传与身教
3. 家庭关系
1) 育儿观念的矛盾
2) 和平共处，求同存异
3) 多体谅老人
六、 小 结（实践与应用）¢ Q & A
1. 自己的需要
2. 家庭的需要
3. 社会的需要
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