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《直播课程设计与授课技巧提升》 ——线上课程解决方案大纲

主讲老师: 傅一声 傅一声

主讲师资:傅一声

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 新媒体是相对于传统媒体(如电视、广播、报纸)而言的,它利用数字技术、互联网和移动设备等渠道,为大众提供信息、娱乐和互动。新媒体形式多样,包括社交媒体、博客、播客、网络视频、移动应用等。它打破了信息传播的时间和空间限制,实现了信息的即时共享和互动。新媒体不仅改变了人们获取信息的方式,也深刻影响了人们的交流方式和生活习惯。在当今社会,新媒体已成为人们获取信息、表达观点、交流情感的重要平台。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-02-23 11:32


学习安排:线下培训或线上(直播讲解+社群答疑+资料自学)

上课守则

放下骄傲与恐惧

学习是为了发展自己

与其寻求温暖不如成为灯塔

 

 

第一章、线上课与线下课的差异与挑战

线上学习的三大难点(分析与了解学员);

解决线上学习的原则;

线上直播课的适用边界:导流销转产品、正式课程产品、相关周边产品;

线下培训与线上直播的区别:

 

案例:秋叶PPT线上+线下的解决方案

 

第二章、平台选择

课程类型决定上课模式:图文语音适合讲解软技能,视频直播适合需要演示操作或配合真人演示的;

流量来源决定上课位置:便利性、私域流量、安全性(屏蔽封号);

常见平台:钉钉(钉钉群内直播,可以连麦)、千聊、抖音、快手、B站、微信看点、企业微信;

专业级直播课堂平台:小鹅通、钉钉、上直播(多平台转推需求);

推流模式;

不同平台的优劣势分析;

 

第三章、设备清单

场景布置;

网络要求;

电脑要求;

摄像头选择;

手机支架要求

补光灯选择(进阶);

声卡选择(高阶);

 

 

 

 

 

第四章、线上教学课程设计

教学的底层逻辑:完整的教育需要哪些必不可少的环节?领教材、有同桌、固定的学习时间、老师答疑、复习、作业、考试和表彰。

不要认为所有教学就是直播,重在讲方法,思维模式,配套教材和手册;

系统教材设计;

课程讲解方式;

 

同伴环境的设计;

教学答疑的设计;

作业批改的设计;

教学实践的设计;

测评表彰的设计;

 

第五章、授课技巧

直播前的准备工作流程;

发声技巧与语言张力(极其重要!)

镜头感;

授课情绪;

肢体语言;

课堂互动;

时间安排;

内测要做什么事儿;

应急预案。

 

赠送资料

1. 直播间设备清单

2. 网络优化手册

3. OBS推流操作手册

4. 钉钉直播操作手册

5. 小鹅通直播操作手册

6. 快手直播操作手册

7. 抖音直播操作手册

8. B站直播操作手册

9. 开播准备流程

10. 其他不容忽视的小细节(老师独家经验整理)

 
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