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《经营问题,问题经营》 问题分析与解决

主讲老师: 魏建华 魏建华
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 沙盘模拟是一种生动的实战演练方式,通过搭建一个微缩的实体模型场景,让参与者身临其境地体验决策与执行的全过程。在沙盘中,各方可以直观地了解项目进展、资源配置和市场变化,通过团队协作与策略制定,应对各种复杂情况。这种模拟方式不仅能提高参与者的实践能力,还能加强团队合作和沟通,使参与者在实际工作中更加游刃有余。同时,沙盘模拟还可以用于教学培训、企业决策分析等多个领域,具有广泛的应用价值。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-04-01 13:42


 

【课程背景】

无论在生活还是工作当中,总会面临很多不同的问题,有的人在面对问题的时候会选择逃避,有的人尝试解决问题但发觉往往引起了更大的冲突或者是问题,归根结底,第一、往往在思维层面出现了冲突;第二、思维和行为出现不统一现象;第三、缺少解决问题的方法论和工具。

本课程主要聚焦工作当中的问题,从思维上正本清源,结合方法论解决思维和行为的不统一,同时具备非常多的经典工具和模型,最后通过沙盘模拟形式从实际工作场景当中萃取不良的现象,分析背后存在的机会,共创解决问题的思路。

 

【课程收益】

Ø 构建问题分析与解决的思维,至少一半的问题随着思维的调整也迎刃而解

Ø 梳理业务关键价值链,找到业务中的痛点和难点

Ø 引导学员针对痛点难点进行立项提案,以促进业务的发展

Ø 通过“经营密码”沙盘工具,系统剖析问题产生的原因

Ø 学习问题分析与解决的策略与流程,并实际运用到任务场景中

Ø 通过S7问题分析与解决的流程,从发现问题到标准化流程形成自循环预防问题

Ø 提升团队在未知领域里的洞察力,促进团队解决问题

Ø 通过现场教练的专业指引,直接找到解决问题的关键点,并促进实践落地

 

【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、财务副总、销售副总、人力副总等高管人员以及中层以上管理层

【课程时间】6-12 小时(6小时体验课,9小时浓缩课,12小时标准课)

【课程大纲】

一、如何构建企业经营的思维模式?

1、问题不可避免,与其逃避不如面对,在经营问题的过程当中成长

2、如何从多个维度构建正确的思维模式?

Ø 看问题的角度,多摆事实少讲观点;

Ø 对错误的态度不同,鼓励试错,及时复盘迅速崛起;

Ø 先出局后全局,以上帝视角看待问题

3、如何清晰的辨析事实与观点?

Ø 什么是事实?什么是观点?

Ø 事实和观点的全维度辨析

Ø 如何将观点转化为事实?

实战案例解析

4、为什么要试错?

Ø 认知的不同层级,突破认知边界的过程就是试错的过程

Ø 每一层认知范围都是一个局

Ø 每个局的经营都是以突破生死为目的

以终为始的谋局

选择赛道的定局

整体规划的布局

价值创造的做局

价值主张的成局

5、如何理解出局和全局?

Ø 深陷局中是产生对抗的本因

Ø 出局的基本原则:只有孩子才讲对错,成年人只讲利弊

Ø 什么是全局观?

如何站在全局的高度看待今天的宏观经济?

变革与创新是应对经济变局的关键

整合是未来十年的趋势

经营模式输出是整合的前提

如何从职能思维转向经营思维?

 

二、方法论篇—如何有效定义问题?

1、如何有效定义问题

Ø 案例分析—这是不是问题?

Ø 什么是问题?

Ø 现象与问题的比较

Ø 问题的直观表述和分解

Ø 如何确定标准从而定义问题?

2、组织当中的角色认知

Ø 问题分析与解决的相关角色认知

Ø 能力&权力——组织问题的影响力模型

Ø 基于组织影响力模型的行动建议

3、第一轮沙盘模拟

Ø 经典模型和方法论场景运用

三、 工具篇—S7沙盘

1S1 - 如何清晰描述现状不良的现象?

Ø 场景——是否清晰、颗粒度是否合适

Ø 统计——是否可量化,损失、频率、解决问题的成本、收益


2S2  如何合理的制定目标?


Ø 整体目标——组织的整体目标

Ø 个体目标——人的个体目标

3S3 – 如何有效的定位问题


Ø 主导类问题——是否通过自身的行为可以解决的问题

Ø 影响类问题——是否可通过提供建议或者方案影响问题的走势


4S4 真因和本因辨析


Ø 探索真因——是否是真实原因

Ø 发掘本因——是否值得解决


 

5S5 -如何从方案设计到可落地?


Ø 设计方案——是否可行、是否完善资源充足

Ø 模拟测试——有否风险、谁来负责


6、 S6 – 如何在实施中有效衔接资源和结果?


Ø 资源——是否可获得、整合

Ø 结果——是否达成目标


7、 S7  总结与复盘

Ø 标准化——是否可落地

Ø 机制化——如何构建考核和激励机制,形成自循环预防问题的发生

 


四、行动学习实践

Ø 沙盘模拟2:S7问题分析解决行动学习

Ø 分析研讨的逻辑结构

Ø 头脑风暴的应用原则

Ø 问题分析与解决 名言录

 

附:【沙盘行动学习操作思路 Simulation Operation Mindset】

第一步: 挖掘不良管理及业务现象(S1)

Ø 绘制Value Chain价值链图

Ø 学员基于自身的岗位,对公司或个人的相关事宜进行梳理,找到不足的现象

Ø “事业部”或“部门”或“职能”或“问题点”进行学员分类

Ø 小组分享,明确数个待完善或待解决的主题

第二步:明确期望、建立目标、明确问题(S2S3

Ø 清晰描述该主题的现状和期望

Ø 设定一个基本期望的目标

第三步:头脑风暴,优化方案设计(S4S5

Ø 小组内头脑风暴,提出解决方案

Ø 小组间分享,共同头脑风暴,查缺补漏

第四步:团队决策,设定实施计划(S6S7

Ø 小组内针对创新备选方案进行团队决策

Ø 设定该创新方案的实施计划

 

 

注:时间安排

 


 
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