(微信同号)课程背景：
职业化，是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。职业化条件至少包括四个方面的内容，即：职业能力、职业素质、职业道德和职业习惯。
管理者的职业化修炼重在精神层面，也就是职业素养。只有高素质的管理者，才能带出高素质的团队。管理者的职业化是一个企业或一个组织稳健获得高绩效的客观要求，也是做好企业经营管理、促进企业发展的一个重要因素。
课程目标：
1.了解管理者职业化素养的内涵；
2.明确管理者职业化的价值；
3.掌握管理者职业化素养的主要内容；
4.学会职业化修炼的主要方法。
课程对象：
企业中层以上管理人员。
课程时间：
1-2天（6课时/天）
课程方式：
主题演讲，模拟训练，案例分析，互动问答，游戏活动，思考作业等。
课程大纲：
前言：案例分析
1.管理者的职业化重要吗
2.什么是职业化
3.什么是职业化素养
第一章 思维决定格局
案例分析：毛泽东的思维格局
一、凡事都有“道”
二、重新思考人与人生价值
三、改变思维，放大格局
四、以始为终的思考方式
五、个人价值观与企业价值观的统一
六、个人愿景与企业愿景的结合
七、信念是很重要的
第二章 心态决定状态
一、什么是心态
二、阳光心态及其表现
三、消极心态及其危害
四、阳光心态的价值
1.是人生幸福的源泉
2.是工作绩效的基石
3.是事业成功的阶梯
4.是良好关系的桥梁
五、阳光心态的修炼
1.没有过不去的坎
2.阳光心态的七个修炼方法
六、管理者的九大职业心态
第三章 品德决定魅力
一、强化职业精神
1.敬业---专注才能专业
2.热诚---激情成就伟业
3.诚信---无信而不立
4.团队---合作才能共赢
二、恪守职业道德
正直、勤奋、忠诚、自律、公平、尊重他人
三、敢于承担责任
（一）责任为何物
1.责任是一种承诺
2.责任是一种义务
3.责任是一种后果
4.责任是一个系统
（二）为什么要担负起责任
1.责任意味着价值
（1）敢于负责，是一种大气的表现
（2）敢于负责，赢来的会是更多的尊重
（3）敢于负责，得到的将是更多的机会
2.责任不是可有可无的东西
（1）对工作负责就是对事业负责
（2）对他人负责就是对自己负责
（3）对过程负责就是对结果负责
（4）对现在负责就是对未来负责
（三）管理者的责任
1.管理就是是一种担当
2.权力与责任是对等的
3.管理者的主要责任
（1）计划与执行
（2）组织与协调
（3）辅导与激励
第四章 行为决定效能
一、善于启发自觉
二、自制得以宁静
三、善始方可善终
四、优秀源于习惯
课程小结
