(微信同号)心理学家行为学家总结了：人有一个很死火的的闭环。不知不觉的闭环。所思→所感→所行。曾经有人企业主问我，周教练，如何才能让一个人自动自觉地干活，我说没有。除非，让这个人的所思、所感、所行有所不同。只要这其中的一个有所不同，人就会有所不同。然而这三个东西是三位一体的，难舍难分，在很多人的面前，这是无解的。如果我们要要支持一个人进行改变，那我们先得改变，我们改变自己的最佳方式，就是我们拥有教练思维，教练思维的重点是：答案不在我身上，答案在行动者的身上。作为教练，我就是要告诉自己：我的答案不是最好的，纵使我有一个天下无敌的的答案，我要调动一个人的的积极性，我就一定告诉自己，我的答案是错的，我没有答案。答案都在对方身上。这种想法，绝对有别于过去所谓的管理。过去的的管理就是指令。
教练的思维要支持对方解决：A→B的所有问题。包括A:现状及历史等等，包括B目标、意愿及满足的条件。包括→，行动计划、运用的资源、遇到的障碍及解决方案等等。在这个过程中，教练式领导力，唤醒他人的根本动力，推动个人潜能的发挥，促进团队效率的达成。
课程收获：
1、 了解领导力的影响因素
2、 了解教练模式与其他的区别
3、 学会调节大脑（聆听），推动教练沟通的进展
4、 掌握教练原则，清除发挥教练模式的障碍，发挥教练领导力的效能
5、 掌握一套简易的动力教练模式
课程大纲：
一、 教练的基础知识
1、 教练的定义
2、 大脑的结构对沟通的影响
3、 教练的五原则
二、 教练的基本能力
1、 建立亲和感
2、 教练的状态
3、 深度聆听
4、 有力的提问
三、 教练的流程
1、 开场技巧
2、 聚焦目标
3、 探索可能性方案
4、 制定行动计划
四、 动力提问套装
授课方式：讲解、角色扮演
课时：1天
授课讲师：周宁（见周宁老师简介）
