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数字时代下的干部经营意识与企业组织能力提升
  • 数字时代下的干部经营意识与企业组织能力提升
  • 数字时代的来临，大量的新技术如物联网、大数据、云计算和人工智能的应用，以及数字化时代下商业模式的不断演进，不断冲击甚至颠覆着原有的产业生态和竞争形态，大大增加了企业外部经营环境的不确定性，也对企业效能及其背后的干部队伍建设和组织能力提出了新的挑战。
  • 2022-11-19 10:08  
  • 主讲老师：曾经 课时安排：2天
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数字时代的组织发展与组织效能提升
  • 数字时代的组织发展与组织效能提升
  • 基于此，企业组织必须考虑如何改变组织成员的认知、态度、价值观和组织本身的架构，通过有效推动组织协同和组织发展，才能更好地适应或满足这些快速的变化和需求。
  • 2022-11-19 10:08  
  • 主讲老师：曾经 课时安排：2天
 面议
赋能商战-赢在铁军领导力
  • 赋能商战-赢在铁军领导力
  • 后疫情时代，更多的企业将面临价格战的红海和现金流的匮乏，企业要想更好的逆势增长和打赢商战，最重要的当务之急就是打造一支高绩效的王牌铁军，而构建铁军团队的前提则是重塑团队领导者的铁军领导力，分别在带兵打仗、招财选将、人才赋能、增长地图和团队激励方面进行全方位提升，才能带领将士们冲进枪林弹雨打赢商战。
  • 2022-11-19 09:49  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：1天，6小时/天
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逆势增长-赢在铁军领导力
  • 逆势增长-赢在铁军领导力
  • 在管理学中，有这样一种说法，“一只绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领一群绵羊”。为什么会这么说呢？因为一头狮子带领一群绵羊，它就能把绵羊变成狮子；而一只绵羊带领一群狮子，却是把狮子变成了绵羊。领导的重要性，可见一斑。 在军队中，有名行话叫“兵熊熊一个，将熊熊一窝 ”，一针见血地点出了领导者对军队的重要性。两军对垒，如果主帅不会带兵，等待这支军队的只有失败。
  • 2022-11-19 09:33  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：0.5天，6小时/天
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赋能商战-赢在铁军领导力
  • 赋能商战-赢在铁军领导力
  • 后疫情时代，更多的企业将面临价格战的红海和现金流的匮乏，企业要想更好的逆势增长和打赢商战，最重要的当务之急就是打造一支高绩效的王牌铁军，而构建铁军团队的前提则是重塑团队领导者的铁军领导力，分别在带兵打仗、招财选将、人才赋能、增长地图和团队激励方面进行全方位提升，才能带领将士们冲进枪林弹雨打赢商战。
  • 2022-11-19 09:31  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：1天，6小时/天
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代际领导力提升-以90后思维领导新生代
  • 代际领导力提升-以90后思维领导新生代
  • 1.管不了：经不起批评，碰撞高频次，无法同频沟通；2.带不动：想尽各种“花活”，依然无法激发他们内驱力；3.留不住：一言不合就离职，影响团队的整个士气。所以说，新生代管理与激励是更多管理者面临的重点和难点。
  • 2022-11-19 09:30  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：0.5天，6小时/天
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代际领导力-用95后思维领导新生代
  • 代际领导力-用95后思维领导新生代
  • 认识：新生代员工成长的社会背景 学会：针对不同新生代的教导和辅导 掌握：如何与新生代员工互动和沟通 激励：如何激活新生代的工作热情 打造：构建潮气蓬勃的新生代铁军团队
  • 2022-11-19 09:28  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：0.5天，6小时/天
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管理心理与干部领导力提升
  • 管理心理与干部领导力提升
  • 对此，作为领导者，唯有在洞悉员工心理的基础上，不断提升自己的管理水平与领导艺术，才能有效引导员工的认知、态度和行为，并进一步推动“上下同心、其利断金”的高效组织建设。
  • 2022-11-18 13:01  
  • 主讲老师：曾经 课时安排：1天
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数字化领导力
  • 数字化领导力
  • 课程将以数字化领导力为切入点，还原管理环境中的实际案例，帮助学员认知数字经济环境下，人才培养、管理的挑战有哪些？企业数字化转型后，人才结构有哪些变化？数字化领导力模型是什么？需要具备哪些能力？使学员学之解惑，学之能用。
  • 2022-11-18 12:51  
  • 主讲老师：韩迎娣 课时安排：1天
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打造高效执行性组织
  • 打造高效执行性组织
  • 在这样快速的、多变的、充满不确定性的时代，没有一种模式是永恒的，没有一种策略是持续有效的！要想保证企业持续增长，保证战略目标有效落地，提升组织免疫力，企业必须要进行一场认知与思维的革命，需要不断地赋能组织、激活组织，提升组织执行能力。
  • 2022-11-18 11:18  
  • 主讲老师：王群祥 课时安排：2天
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赢在执行-打造团队执行力的5G法则
  • 赢在执行-打造团队执行力的5G法则
  • 那么组织中执行力不足是谁的责任呢？是员工意识不到位还是能力有局限？既然执行力不仅是一种意识，也是一种习惯，更是一种能力，所以管理者要想打造团队执行力，不是带着员工喊口号，而是要从启发员工执行认知，教会员工的执行方法，呵护员工的执行热情。 因此，团队执行力提升的关键点是提升管理者的引领和赋能能力。
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：王群祥 课时安排：2天
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《高响应力组织打造》——主动反馈与闭环思维
  • 《高响应力组织打造》——主动反馈与闭环思维
  • 1、能够阐述高响应力组织的3大核心要素 2、能够运用4A工具完成练习 3、能够阐述高响应力组织的三个统一 4、能够阐述主动反馈的六大时机 5、能够运用内部客户价值输出具体行动措施 6、能够阐述反馈的四位原则 7、能够阐述5R模式
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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非职权领导力——不靠权力靠魅力
  • 非职权领导力——不靠权力靠魅力
  • 1、能够认识到改变影响力，从自己开始的重要性 2、能够阐述头脑风暴法的三大关键步骤 3、能够运用4A工具当堂完成案例练习 4、阐述管理者五权 5、能运用3D执行表，当堂完成案例分析 6、能够运用激励设计表完成当堂练习 7、阐述检查的4大操作要点 8、能够区分不同人的不同检查方式
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者核心竞争力和领导力
  • 管理者核心竞争力和领导力
  • 1、能够阐述中层管理者四大定位； 2、根据课程内容，当堂完成激励设计表； 3、能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点； 4、能够运用4A工具当堂完成模拟练习； 5、能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划； 6、能够阐述五权的内容和区别 7、能够阐述头脑风暴法流程 8、能够当堂梳理内部客户价值措施 9、能够当堂完成结构化汇报技巧的课堂练习
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 1、分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。 2、品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。 3、分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会，分享会的维度为5有:有主题，有主持，
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 能够复述客户价值的定义 能够当堂完成内部客户价值的案例分析 能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业 能够复述品牌分、感恩卡等工具的使用要点 能够运用客户价值曲线完成案例分析
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者角色认知与领导力
  • 管理者角色认知与领导力
  • 能够阐述中层管理者四大定位； 根据课程内容，当堂完成激励设计表； 能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点； 能够运用4A工具当堂完成模拟练习； 能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划； 能够阐述中层的五大关键职能
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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《激励部属》 ——让部属玩命干
  • 《激励部属》 ——让部属玩命干
  • 1、能够阐述授权的意义和原则 2、能够区分授权的事项和非授权事项 3、能够阐述授权对象的相关标准 4、能够针对所学内容当堂完成授权测试 5、能够阐述授权的七大层次 6、能够根据所学内容当堂完成授权协作表 7、能够阐述激励的五大方式 8、能够阐述激励的注意事项 9、能够根据课程内容当堂完成团队激励设计表 10、能够运用激励的五大层次完成当堂训练
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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《激励员工做到最好》——打造血浓于水的高效团队
  • 《激励员工做到最好》——打造血浓于水的高效团队
  • 帮助学员掌握系统、先进、科学的激励技术； 启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能； 站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新激励理念，转变思维模式，凝聚人心；
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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教练式领导力课
  • 教练式领导力课
  • 1、能够描述教练的3大原则； 2、能够当堂完成教练式对话的体验练习 3、能运用深度倾听的技巧，当堂完成案例分析 4、能够区分传统对话和教练对话 5、能够描述有力提问的3多3少 6、能够当堂完成有力提问的案例分析 7、能够描述BID、BIA2种反馈的内容 8、能够运用BID、BIA完成案例分析 9、能够描述出GROW模型的内容 10、能够运用GROW模型完成现场演练
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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