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完善管理体系,提升组织能力
  • 完善管理体系,提升组织能力
  • 加强沟通,提升沟通技巧自然是解决协同障碍的有效途径之一,但是,沟通是软性的,而且富有弹性,且影响因素较多,效果不好衡量。但是组织机制建设是却是促进部门协同的硬条件,公平的组织规则,合理的工作流程,优秀的组织文化往往可以为部门之间横向协同保驾护航,可以更快捷更高效地提升组织能力。
  • 2022-11-17 11:20  
  • 主讲老师:王群祥 课时安排:1天
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当责领导力之当责践行 ——当责不让,我心所向
  • 当责领导力之当责践行 ——当责不让,我心所向
  • 1、做事无状态,管理靠感觉 2、下属无事做,自己忙得多 3、辛苦做工作,成绩无起色 4、领导要求高,下属能力差 5、协作很无力,配合总碰壁 6、明明很努力,领导不满意 7、看似有权力,效果不如意 8、做事无结果,其实不怨我 9、下属总甩锅,说了也白说 10、管理有压力,做事有阻力
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
面议
带团队的艺术————带领团队完成任务的学问
  • 带团队的艺术————带领团队完成任务的学问
  • 1、区分领导和管理 2、视频案例:管理者还是领导者 3、领导者营造氛围的方法 4、刘邦的用人“8字诀” 5、选用预留的标准:价值观 6、价值观如何变成面试题 7、价值观工具表格训练
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:2天
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《打造狼性团队》——凝心聚力 使命必达
  • 《打造狼性团队》——凝心聚力 使命必达
  • 分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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从心改变——角色认知与管理修为
  • 从心改变——角色认知与管理修为
  • 1、阐述独立人格的两大标准; 2、运用百分百责任思维句式,进行模拟演练; 3、当堂完成个人战略的逻辑梳理; 4、现场完成九段体系的案例模拟 5、运用复述承诺法完成角色扮演 6、能运用重点法,当堂完成工作情景的分类 7、运用相关知识内容完成同理心测试 8、阐述结构化思维四个特点,并完成相应的案例分析
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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不用人只用心————4C团队改善技术
  • 不用人只用心————4C团队改善技术
  • 能够阐述中基层管理者四大定位; 运用4C技术,当堂完成激励设计表; 能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点; 能够运用4A工具当堂完成模拟练习; 能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划; 能够阐述中层的五大关键职能 当堂能够完成九段的模拟测试 运用课程4C技术,当堂梳理跨部门协作措施方案
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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变革领导力课程
  • 变革领导力课程
  • 1、能够区分领导与管理,完成课堂测试 2、能够复述领导者的4大风格 3、能够复述被领导者的4种准备度 4、能够当堂完成,被领导者准备度的诊断案例 5、能够当堂完成领导风格匹配度的案例分析
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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高效会议
  • 高效会议
  • 1、定义:为保证会议的高效进行而采取的筹备、组织、保障等工作。 2、关键要素:会议名称,会议地点,参会人员,会议组织单位,会议主题 3、会议管理的三个阶段:会前准备、会中控制、会后跟踪 4、可以改善的会议要素:1、参加人员界定。2、主持人员。3、时间控制。4、发言顺序。5、跟进人员。6、总结人员。
  • 2022-11-17 11:11  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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从有位到有为——管理者角色定位与自我管理
  • 从有位到有为——管理者角色定位与自我管理
  • 1、能够阐述管理者四大定位; 2、根据课程内容,当堂完成激励设计表; 3、能够运用4A工具当堂完成模拟练习; 4、能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划; 5、能够阐述管理者的五大关键职能
  • 2022-11-17 11:10  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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《结构性思维》 思考更清晰,表达更准确
  • 《结构性思维》 思考更清晰,表达更准确
  • 能够清晰有效的构建思维逻辑,观点更鲜明,结构更严密,表达更清晰 形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 掌握思维的方法与工具,保证沟通效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点,进而达成共识
  • 2022-11-17 11:09  
  • 主讲老师:齐磊 课时安排:1天
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中高层管理技能提升
  • 中高层管理技能提升
  • 更需要识人善任,这些关键的通用能力,如果某一方面成为管理的短板,将会产生超过60%的不良影响,造成管理失衡,从而影响到团队业绩,也影响个人的胜任力和职业发展。因此管理干部都需要对管理能力正确认知并找到快速提升的方法。
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主讲老师:王群祥 课时安排:1天
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中层管理者胜任力提升与领导力修炼
  • 中层管理者胜任力提升与领导力修炼
  • 1、认识什么是管理以及管理者的正确思维 2、让新干部认知由业务岗位到管理角色转换 3、让成熟的干部反思管理的责任的使命 4、掌握成为优秀管理者的六大管理技能 5、了解领导力在团队管理中的重要价值 6、掌握提升个人影响力修炼方法
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主讲老师:王群祥 课时安排:2天
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《中层干部如何搭班子带队伍》 ——中层管理者领导力提升系列课
  • 《中层干部如何搭班子带队伍》 ——中层管理者领导力提升系列课
  • 企业中,团队是承担企业经营目标的社会单元,中高层管理者是执行企业战略的关键环节,但往往因为团队管理的经验不足或方法不当,导致团队建设基础打不好,人员素质不高,从而凝聚力不强、战斗力不强,从而使企业年度计划目标不能实现,甚至使企业战略夭折。
  • 2022-11-17 11:07  
  • 主讲老师:王群祥 课时安排:2天
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赢在情商领导力
  • 赢在情商领导力
  • “智商得以录用,情商得以升职”,从个人发展的角度,领导者更需深谙自我情绪管理之道。从组织发展的角度,用自己的情商带动团队整体情商,企业管理方可走向新维度,组织竞争力方可强大。
  • 2022-11-17 10:37  
  • 主讲老师:李世源 课时安排:1天,6小时/天
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大情商领导力
  • 大情商领导力
  • 1. 管理者与下属多元关系的认知要转变,依旧用“性格本色”管团队,带不动,自己苦恼。 2. 忽视情感诉求,过度关注业绩,挫伤下属动机积极性,欲速则不达,“非正常离职率”高。 3. 工作沟通中能用情商解决的,偏偏用情绪“解决”,叠加后患,造成关系紧张、士气受损。 4. 管理风格比较粗放,直来直去,缺少迂回探寻,造成下属心理逆反,导致“被动攻击”。 5. 缺少优秀管理者内心的慎独觉察,遇事不顺容易互相指责、推卸责任,内耗团队战斗力。 6. 受全球疫情恶化大环境影响,经济下行形势严
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主讲老师:李世源 课时安排:2天,6小时/天
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基于心理觉察的管理新思维 ——做一个会“读心”的领导者
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中国智慧——中国人的领导艺术
  • 中国智慧——中国人的领导艺术
  • 本课程将国脉《易经》、老子《道德经》、佛教《心经》、儒家经典、法家权谋和《孙子兵法》的核心理论融会贯通,去伪存真、去粗求精。以“领导力”为宗要,以“领导智慧”为核心。从企业经营与组织运作的角度和学员一起在国学的天空下自由穿越:用《易经》的智慧经营企业,借《老子》的大纛修养道德;以《心经》的力量禅行自我;拿《中庸》的实践齐家治国,和《韩非子》一起权谋人性,看《孙子兵法》如何在筹划战略。选题章章精彩,案例个个精辟,授课循循善诱,义理环环相连。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主讲老师:陈竹友 课时安排:2天,6小时/天
面议
卓越领导力 ——卓有成效的领导者
  • 卓越领导力 ——卓有成效的领导者
  • 该课程把“领导者的价值”和“组织管理的核心功能”融为一体,把领导者的职业能力和领导艺术逐一分解、详细论证,使学员在经典事例中忘神迷思,在愉快氛围里透析真理。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主讲老师:陈竹友 课时安排:2天,6小时/天
面议
360°领导力修炼
  • 360°领导力修炼
  • 掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法 熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能
  • 2022-11-17 10:33  
  • 主讲老师:王生辉 课时安排:2天,6小时/天
面议
八零后白领职场素养与竞争力
面议
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