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高效管理者必备的5大促动技术

主讲老师: 朱文虎 朱文虎

主讲师资:朱文虎

课时安排: 2天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 本课程从九种促动技术中选取重点5项技术,重点解决管理者的提问力、共识力、对话力、共行力及反思力等问题,提升解决工作实际问题的能力。通过切近身边的现实案例,还原日常工作场景,参照促动技术提供的方法,逐一破解分析,给出切实可行的计划方案,帮助管理者解决现实问题。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-16 14:00

课程背景:

许多管理人员既往参加了很多管理培训,听了不少领导力、执行力方面的课程,也掌握了不少理论和概念,可在解决实际工作中的问题时往往感觉还是力不从心,欠缺很好的落地手段及方法,许多世界500强企业要求他们的管理者必须掌握有效的群体互动技能即促动技术(facilitation skill,也有翻译为“引导技术”或“催化技术”)。

本课程从九种促动技术中选取重点5项技术,重点解决管理者的提问力、共识力、对话力、共行力及反思力等问题,提升解决工作实际问题的能力。通过切近身边的现实案例,还原日常工作场景,参照促动技术提供的方法,逐一破解分析,给出切实可行的计划方案,帮助管理者解决现实问题。

 

课程收益:

● 学习5大促动技术工具,拓展创新思维,有效提升分析问题解决问题的能力

● 聚焦问题核心,并利用程式化流程快速形成下一步行动方案

● 掌握“团队共创”,激发团队智慧,焦点问题快速达成共识,制定出切实可行的行动方案

● 学习“世界咖啡”,有利于跨部门沟通并就跨界问题进行团队智慧共享,形成新想法/方案

● 掌握“群策群力”,调动不同级别人员智慧聚焦选择主题进行讨论,形成可执行落地方案

● 掌握“鱼缸会议”,有利于营造团队内、跨团队之间真诚反馈氛围,促进真诚有效的沟通

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:销售、研发、生产及职能部门中高层管理人员

课程方式:交互式讲授、案例讨论、问题互动、场景分析、工具练习、画布实践、简报

课程特色:

1. 聚焦真实问题、链接团队智慧、共创行动成果

2. 管理思维结构化、活动行为强制化、分析思考工具化

课程工具:

促动技术

促动管理技能

主要作用

聚焦式会话法

提问力

促进参与者聚焦问题核心,按照程式化的关键问话,共享智慧、信息及情绪、形成下一步行动方案

团队共创

共识力

激发创新想法、促进团队共识、聚焦关键行动领域、价值观重塑,对重要问题快速形成共识

世界咖啡

对话力

促进参与者跨界创新、深度对话、跨部门交流、团队智慧共享

群策群力

共行力

促进问题解决、绩效提升、领导力发展,快速产生行动方案、自动自发的负责人,促进集体智慧

鱼缸会议

反思力

向内反思,营造团队内、跨团队之间的真诚反馈氛围,促进真诚有效的沟通

课程大纲

第一讲:团队管理者问题解决技能训练的关键点

一、管理的基本职能

1. 作为管理者的职能与角色定位

2. 如何提升团队管理中的影响力

1)权力影响力—硬权力

2)非权力影响力—软权力

3. 管理的首要任务—解决问题

二、促动技术与问题分析解决

1. “促动师”与问题分析解决

2. 团队智慧的激发与绩效改善

3. 行动学习与促动技术

4. 如何使管理知识技能更好落地

5. 五大促动技术核心

 

第二讲:“提问力”——聚焦问题核心,形成关键对话

一、什么是“聚焦式会话法ORID”?

二、“聚焦式会话法ORID”场景应用

1. 高效会议管理ORID

2. 辅导对话中沟通与激励ORID

3. 绩效面谈ORID

三、“聚焦式会话法ORID”设计

1. 团队问题的诊断分析

2. 如何聚焦核心问题

视频:管理者的问题分析

3. 四个层面ORID

1)数据层面(The Objective Level)

2)体验层面(The Reflective Level)

3)理解层面(The Interpretive Level)

4)决定层面(The Decisional Level)

4. 小组简报及讲评

 

第三讲:提供平等对话机会——提升团队管理的“共识力”

一、什么是“团队共创”法?

二、“团队共创”应用时机

三、“团队共创”的五大步骤

1. 聚焦主题

2. 头脑风暴

3. 分类排列

4. 提取中心词

5. 图示化赋予含义

四、“团队共创法”的设计及应用

1. “团队共创”方法设计

2. “团队共创”训练应用主题(主题举例)

1)“销售瓶颈突破的问题分析”

2)“如何使团队激励更有效”

3)“如何增强部门间沟通的有效性”

4)小组简报及讲评

 

第四讲:激发团队成员潜能贡献——提升团队管理的“对话力”

一、什么是世界咖啡

二、“世界咖啡”应用场景

三、“世界咖啡”的流程及实施关键点

1. 设定情景

2. 营造有好的空间

3. 设置提问

4. 主持开场

5. 开始汇谈

6. 异“花”授“粉”

7. 总结汇谈

8. 集体分享

四、“世界咖啡”的设计及应用

1. “世界咖啡”促成同步对话设计

2. 设定“世界咖啡”讨论主题(主题举例)

1)“新业务发展前景展望”

2)“项目管理中问题的分析与解决”

3)“工作中棘手问题讨论工作坊”

2. 小组简报及讲评

 

第五讲:聚焦主题共求解决方案——提升团队管理的“共行力”

一、什么是“群策群力”?

二、“群策群力”应用场景

三、“群策群力”的执行流程及工具

1. 明确主题及参与者——问题呈列

2. 目标实现的根本原因——鱼骨图

3. 提出可能的解决方案——头脑风暴

4. 将可执行想法分列排序——盈利矩阵

5. 第二轮方案筛选——想法陈列

6. 制定提交行动建议——城镇会议

四、“群策群力”的设计及应用

1. 设定“群策群力”的练习主题(主题举例)

1)“销售业绩持续增长挑战”

2)“客户满意度提升”

3)“三个月业绩突破行动方案制定”

2. “群策群力”的实施要求

3. 小组简报及讲评

 

第六讲:主动改善沟通——提升团队管理的“反思力”

一、什么是“鱼缸会议”?

二、“鱼缸会议”应用场景

三、“鱼缸会议”的参与规则

1. 营造氛围

2. 强调陈述事实信息

3. 不做自我辩解

4. 不盲目追求质疑与建议的数量

5. 轮流进行

6. 保持足够的耐心及平和心情

四、“鱼缸会议”的设计及应用

1. “鱼缸会议”实施注意事项

2. 提供反馈建议法则

1)对事不对人

2)保持建设性

3)适时反馈

3. “鱼缸会议”的实践练习(备用主题)

1)“部门间建设性沟通合作与反馈”

2)“上下级同事间的沟通反馈”

3)小组简报及讲评

课程小结

(备注:课堂所用讨论主题将源自课前调研整理,与公司及学员实践紧密相结合。)

 
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