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运用BSC+KPI设定组织层面和个人层面考核指标

主讲老师: 李巍华 李巍华
课时安排: 2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 请看详细课程介绍
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-12-08 11:08

【课程背景】

掌握绩效管理与考核的科学方法、实用技能工具;掌握绩效管理的主要流程、基本方法和操作要点掌握;了解常用绩效考核工具的应用场景,掌握其应用技能,从而构建企业绩效管理体系,促进企业达成经营管理目标 。


【课程收益】

Ø  描述企业战略地图绘制原理

Ø  编写一份经营目标分解各部门执行计划表(运用BSC、KPI)

Ø  编写不同序列核心岗位的KPI指标


【课程特色】

Ø  案例引导:大量实用案例,引导学员分析,提升知识认知;

Ø  高效互动:角色扮演、实战演练、强化记忆、引发思考;


【课程对象】人力资源部人员、部门负责人


【课程时间】12小时


【课程准备】

Ø  为更好达成课程目标,课前老师与企业进行线上需求调研,企业在训前可提供目前绩效管理相关资料供给李老师进行分析诊断,以便课程中针对性解决企业绩效考核中存在的问题;

Ø  建议企业准备企业文化、2021年经营目标及重点工作、部门职能及岗位职责等资料,用于培训中研讨、练习使用,李老师现场指导,输出成果课后直接转化使用。


【课程大纲】

序言:企业绩效管理现状

一、绩效管理概述

故事:渔人与棕熊

1、绩效管理发展历程

2、绩效管理流程

3、绩效管理体系对员工个人发展的意义

讨论:如何选择绩效考核工具

KPI、KBI、KCI、MBO和BSC的区别与应用


二、组织层面绩效考核

练习:请写出公司的发展战略和公司2021年的经营目标

1、平衡计分卡的起源和作用

财务与非财务;内部与外部;长期与短期;结果与动因;领先与滞后

2、平衡计分卡四个角度

财务层面、客户层面、内部流程、学习与成

3、组织层面绩效考核实施步骤

Ø  明确企业愿景与战略目标。结合经营策略、成功因素进行分析

练习:将企业的经营目标分别归入BSC四个层面

Ø  梳理各层面的关键成功因素(战略主题)

案例:某汽车经销商战略地图分享

总成本最低;产品领先;全面客户解决方案;系统锁定;

Ø  分析成功因素,提炼组织层面评价指标。

案例:某汽车经销商各部门承担企业战略目标分享

练习:结合企业经营目标编写人力资源BSC指标


三、个人层面考核体系实施步骤

第一步:确定全方位平衡性考核指标

Ø  岗位考核指标(KPI\KBI)设计要综合职位说明书、部门绩效目标、跨部门流程要求。

案例:培训管理岗

Ø  KPI指标的维度:数量类、质量类、成本类、时间类

案例:司机为什么不出车?

Ø  设定指标的SMAT原则

第二步:进行指标筛选

八大原则:

Ø  该指标是否可理解

Ø  该指标是否可控制

Ø  该指标是否可实施

Ø  该指标是否可信

Ø  该指标是否可衡量

Ø  该指标是否可低成本获取

Ø  该指标是否与整体战略目标一致

Ø  该指标是否与整体绩效指标

第三步:确定考核标准

Ø  定量指标要列明详细的计算公式,以便于评分人操作

Ø  定性指标应设计相应的表格,并明确表格数据来源、数据标准等

第四步:确定关键绩效指标值及权重

Ø  权重从指标对经济效益的影响程度、可控制性、可测量性三个方面进行适当分配

练习:提炼所在部门各岗位的绩效考核指标

四、李老师实操的绩效管理咨询项目分享

 
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