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中层领导者5力修炼,运用5力带领伙伴发展,促进协调,增进效能

主讲老师: 王琦 王琦
课时安排: 2天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 领导力、创新力和沟通协调、职场效能、员工激励、系统思维等方面的培训课程,结合公司发展实际,对以上述内容为主线进行拓展和延伸。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-27 11:27

【需求背景】

中层经理人及后备人才专项培训(2天课程):

领导力、创新力和沟通协调、职场效能、员工激励、系统思维等方面的培训课程,结合公司发展实际,对以上述内容为主线进行拓展和延伸。


【课程收益】

Ø  领导力-掌握领导者的2个境界与因人而异、随机应变的领导技能

Ø  沟通力-掌握建立良性伙伴关系,沟通协调的技术精要

Ø  创新力-掌握带领团队群策群力的创新技能

Ø  思考力-掌握调动多方干系人,开展多维视角系统思考的能力

Ø  效能力-掌握运用4个原则提升团队执行效能


【课程特色】

Ø  清晰富有逻辑的课程路线图,让学员学习步步为营,富有节奏

Ø  拒绝理论灌输,以学员的实际工作情境开展引导式学习,让学员知行结合

Ø  大量的演练、反馈,配合丰富实用的教材和工具,确保学以致用


【课务信息】

Ø  2天(6~7小时/天)

Ø  中层干部、中层后备

 

【课程大纲】

导入:今日领导着的角色与挑战?(30分钟)

1、 走进领导与管理

Ø  领导力的概念与本质

Ø  管理的概念与本质

Ø  两者间的交融与效能的关系

2、 走进5项能力

Ø  说明课程结构与学习安排

Ø  申明收益与规则

Ø  协助学员建立明确的收益期待

教学法:班组研讨;分类辨识;个人反思

案例与工具:《领导与管理》;《课程结构图》

 

模块1(领导力):如何激发下属,建立良好的协作关系并获得其追随?(4小时)

1、 揭示下属工作状态的基本规律

Ø  介绍观察工作状态的2个维度

Ø  理解工作状态的4个特征

Ø  揭示各特征背后的需求

2、 瞬间掌握下属的工作状态及当下的需求

Ø  理解下属工作状态的4个特征及背后的需求

Ø  学习如何判断下属工作状态的步骤与技巧

Ø  通过案例掌握动态诊断工作状态

Ø  利用工具盘点岗位主要工作任务

Ø  评估团队成员各任务的工作状态

3.      灵活运用4种督导方式

Ø  通过逻辑图理解4种督导方式及其意图如何激励他人

Ø  提炼4种督导方式的使用精要及关键差别

Ø  组织小组开展实例演练-点评,期间配合正面演示

3、 将技能运用与实际

Ø  了解督导闭环及重要节点要务

Ø  练习反馈的2种形式与4大要点

Ø  利用《督导计划卡》工具盘点岗位主要工作任务

Ø  评估团队成员各任务的工作状态体现在《督导计划卡》中

Ø  将督导计划与策略落实于《督导计划卡》

教学法:案例分析;小组讨论;个人反思;观影分析;绘图教学;角色扮演

案例与工具:《金晶的任务》;《诊断提示卡》;《辅导方式精要提示卡》;《督导计划卡》

 

模块2(沟通力):如何运用沟通技能增效并营造良好的工作关系?(2小时)

1、  建立良好的互动关系的秘诀

Ø  通过世界咖啡总结有效沟通的条件、常见挑战与障碍

Ø  介绍有效沟通的2大目的与2大组件

2、  促进互动关系健康的互动4宝

Ø  认知偏差:发现因认知角度不同易导致错误理解并思考应对方式

Ø  听-认可理解:讲授并练习深度聆听与回应技巧以更有效的理解他人

Ø  问-激发参与:练习通过有效提问一促进双方交流与思维激荡冲突防范于未然

Ø  说-精准表达:学习如何有效掌握精准表达的2个方面与技巧

Ø  挺-鼓励担责:学习如何抵制越俎代庖的诱惑让下属担责

Ø  讲师补充非语言信息的影响

3、  提升沟通效率的关键技能

Ø  学习高效讨论4步法及要点

Ø  学习确保讨论推进2技巧

Ø  通过案例辨识4步骤与2技巧的应用

4、  知行合一有效沟通

Ø  通过演练将2大组组件综合运用

Ø  运用反馈技巧持续强化效能提升

教学法:示范教学;工作站研讨;案例辨识;角色扮演

案例&工具:《日常沟通的挑战》;《回归正题》;《沟通计划表》;《沟通精要清单》

 

DAY-2

模块3(创新力):如何确保团队能群策群力而非一言堂?(2小时)

1、 创新能力的根基

Ø  什么阻碍创新

Ø  带领团队群策群力的核心方法论

2、 运用群策群力核心方法论

Ø  强化步骤与要点

Ø  厘清学员实际挑战作为练习主题

Ø  开展学员实际课题的群策群力练习

Ø  汇总成果,总结收获

3、 创新4法的讲解与应用

Ø  介绍方法一:逆转诱因法

Ø  介绍方法二:随机诱因法

Ø  介绍方法三:要素加减法

Ø  介绍方法四:平行思维法

Ø  总结创新4法的适用情境与利弊

4、 付诸实践

Ø  结合实际工作挑战部署策略

教学法:体验总结;班组共创

工具:《群策群力精要提示卡》;《创新3法汇总卡》

模块4(思考力):如何调动资源,洞悉复杂问题背后的本质?(2小时)

1.      关于问题分析(维度、情境、方法)

Ø  问题分析的整体方法论与步骤

Ø  干系人与维度的关系与威力

2.      4种洞察问题背后要素的方法

Ø  应对无序因素的树形图陈列法

Ø  应对单要素深层分析的5WHY法

Ø  应对多元因素的关联图法

Ø  应对复杂因素的敏感分析法

Ø  如何30分钟开完复盘会

3.      付诸实践

Ø  具像化实际挑战课题

Ø  选择适用方法开展演练

Ø  汇总成果,总结收获

教学法:示范演练;小组研讨

工具:《4种洞察法提示卡》

 

模块5(效能力):如何提升团队的执行力,产出高效能?(2小时)

1.      执行力的挑战

Ø  任务的大局思考与降维聚焦

Ø  团队执行惯性的挑战分析

Ø  提高执行力的核心方法论

2.      聚焦关键要务

Ø  从日常工作中找到关键要务

Ø  将关键要务与上级/组织相关联

Ø  具像化关键任务目标

3.      关注事前衡量

Ø  理解什么是事前衡量指标

Ø  运用“思考力”群策群力事前衡量指标

4.      确保过程跟进

Ø  了解可视化过程激励工具与问责会的意义与价值

Ø  尝试绘制服务关键要务的可视化过程激励工具

Ø  问责会的原则与技巧

5.      知行转化

Ø  模拟运用过程激励工具开展问责会

教学法:案例分析;班组研讨;情境模拟

工具:《过程激励工具精要》;《问责会提示卡》

 

闭场:总结与新征程(30分钟)

Ø  利用思维导图回顾课程内容

Ø  输出个人受益

Ø  创建行动计划

 
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