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【授课老师】高海友
【课程课时】2天
【授课形式】理论讲解、案例分析、互动式参与式教学
【课程大纲】
一、 计划正确-逻辑上先胜！
1. 胜兵，先胜而后求战
2. 败兵，先战而后求胜
二、 计划制定的维度
1. 计划制定·主动型计划及要素认知
a) 激励性计划：
b) 机会型计划：
c) 开拓性计划：
2. 计划制定·被动型计划及要素认知
a) 规律型计划
b) 计划型计划
c) 生存型计划
3. 正确看待计划中的任务制定
a) 任务是怎么来的？
b) 思维是有层次的
c) 正确的思维模式：只找方法，不找理由；这不是口号，是要求。
三、 计划制定的原则和要素
1. 智慧原则：计划的根本是哲学
a) 条件思维
b) 心明则智
c) 有法无形
d) 终极表达
2. 精英原则：利可共而不可独,谋可寡而不可众；
3. 兼听原则：兼听而独断。谋之于众，断之于独。罗伯特议事法（庙算）
a) 兼听则明、偏听则暗、不听则昏
b) 独自冥想不如百里挑一
c) 在世界最好的一堆方法中挑选最合适的方法
d) 门客三千为庙算
4. 复利原则：一鱼多吃，未雨绸缪，瞒天过海，现在和未来
5. 执行原则（结果原则）：可执行、能执行、必须执行到位的执行保障
四、 计划实施与执行
1. 认知执行力-“大家说”
a) 为什么工作指令的执行往往会走样？
b) 为什么高层的真实意图往往难以贯彻？
c) 为什么策略相同而效果不同？
d) 为什么目标任务的实现总是在打折？
e) 为什么职能部门应该自行解决的问题总是要找领导？
f) 为什么管理总打太极，总拉橡皮筋？
g) 为什么重复性的错误不断？
h) 为什么制度订一套，口头一套，行动一套？
i) 为什么大事往往败在细节上？
j) 为什么很多人在辛辛苦苦的忙碌，而不是在正确高效的管理？
2. 执行力低下的一些原因,你是你选择的你
a) 态度原因
b) 四无模型
c) 精英模型
3. 超级执行—哲学共有的态度价值观
a) 是全力以赴还是应应付付
b) 是无怨无悔还是怨言满腹？
c) 是同心同德还是离心离德？
d) 是忠贞为公还是暗度陈仓？
e) 是心存感恩还是心有怨恨？
4. 超级执行—穷则变变则通的创新能力
a) 坚信：凡事总有三种方法
b) 创新精神
c) 成功者经常改变方法而不改变目标
d) 失败者经常改变目标而不改变方法
e) 条件原则：给睡猫挂铃铛
f) 适当冒险与越权
g) 有法无形-以客户形为形
5. 超级执行—大慧守拙的能力
a) 大慧守拙--固执的执行力
b) 大慧守拙-细节能力
c) 大慧守拙-行动力
d) 大慧守拙—守正能力
6. 超级执行—结果管理、要素管理
a) 三项管理
b) 刚要管理
c) 标准管理
d) 工具致胜
e) 结果管理
f) 合作管理
g) 数据化管理
h) 递进式管理
i) 风险管理
j) 习惯管理
7. 超级执行—专业沟通
a) 别让沟通问题成为执行的障碍
b) 如何做情感表达是沟通
c) 如何做专业式沟通
d) 如何做营销商务式沟通
