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课程设计与开发培训

主讲老师: 徐纪罡 徐纪罡

主讲师资:徐纪罡

课时安排: 5天/6小时一天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-07-19 16:03


一、 课程背景

课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础,是建立企业课程体系的基础,是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器,课程设计的好,培训就成功了一半,好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。

同时,设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准,也是内训师核心能力的体现。

 课程的设计并不难,难的是不知道流程

 怎样设计课程可实现:讲得清楚,听得明白,记得住,用得上

 好的课程是设计出来的,你想要达到什么效果,就怎样去设计

 如何巧妙编排课程结构,实现游刃有余调动学员积极性和学习欲望?

 如何设计出符合成人学习特点的课程?

 面对铺天盖地的资料,如何整理利用为课程所用?

 针对不同的素材,如何通过不同授课方式达到培训效果?

 如何设计好的开场,调动学员的学习动力?

徐劼老师潜心钻研10余年,历经无数培训项目的锤炼,逐步摸索出课程设计的开发流程,它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统的解决方案,通过大量案例和现场演练,结合讲师自己的授课体会,帮助学员在已有授课水平的基础上,进行深层次学习,真正做到不仅是能讲、更会设计好的课程,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程。

二、 课程目标

大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,课程开发与设计培训正是这把揭开培训神秘面纱的利剑,至简却最有效!

课程开发与设计培训将让您在培训期间不断突破障碍,改变自我,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程!

三、 课程收益点

【学员收益】

 充分了解成人学习的心理、生理特点并加以利用

 熟练掌握课程开发设计的流程

 学会使用“五线谱”进行课程设计

 轻松自如实现不同授课方式的转换,达到教学目标

 能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发

企业收益】

 全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力

 在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库

 培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效

 建立学习型组织和企业文化,打造长青树

四、 课程项目产出效果

1、 根据专业的课程开发流程,学员可自主开发10门左右的标准课程

2、 每门课程将制作配套的讲师手册及辅助教材

3、 课后学员可根据所学知识对公司现有课件进行优化调整

4、 课后学员可根据公司业务发展的需要自主开发新的课件教材

五、 课程形式

课程即用   学员在现场即可掌握多套切实有效提升培训技能的工具,方法,案例,活动。

全方位体验 采用“立体互动式”培训,调动学员多种感官体验

实战演练   分组讨论、案例分析、角色扮演等,授课+辅导+演练 三位一体

针对设计   培训前进行学员问卷调查,做到有针对性的课程设计

 

六、 课程时长

30学时(5天)

七、 课程简介 

 

八、 课程大纲

第一单元:成人学习的特点

² 卡内基:别人希望我怎样对待他,我就怎样对待他

² 换位思考

1、成人学习的特点

2、库柏学习循环图

3、培训Vs教育

4、成人学习心理需求

5、基于成人学习特点的课程设计9原则

第二单元:专业的课程设计

² 课程设计是培训师的核心能力

² 讲什么不是最重要的,重要的是你如何组织内容,如何去讲

² 你希望有什么样的结果,就去进行怎样的设计

1、课程设计的重要性

2、快速课程设计的7步骤

 1)需求分析

 2)目标确定

 3)课程结构

 4)课程内容

 5)课程素材收集方法

 6)课程资料准备

 7)课程的评估与改善

3、五线谱进行课程设计

 1)时间线

 2)内容线

 3)方法线

 4)辅助线

     5)情感线

    4、课程设计的四元素

  第三单元:课程呈现方式

² 讲什么不是最重要的,重要的是怎么讲

² 你想要达到怎样的目的,就要采取怎样的授课方式

1、课程呈现方式的重要性

2、课程常用的呈现方式

  1)讲授型

  2)讨论型

  3)头脑风暴

  4)案例分析

  5)游戏教学法

  6)故事教学法

  7)演示法

  8)角色扮演

第四单元:培训师PPT的呈现技巧

² 学员需要什么样的PPT?

² 培训师是课堂的主角,PPT是辅助工具

² PPT永远是为听众服务的

1、PPT对课程的重要性

2、PPT制作经常出现的问题

3、PPT设计艺术与功略

  1)整体设计

  2)简洁即美

  3)换位思考

  4)结构一致性

  5)可视化思维与表达

      6)PPT的灵魂图片

第五单元:讲师手册制作技巧

²   讲师手册是企业经验、知识沉淀的基础

² 讲师手册让企业的课程标准化统一化

1、讲师手册的作用

2、讲师手册制作流程

3、讲师手册制作关键点

 

九、 课程安排

日期

时间

内容

形式

上午

1. 培训开场

2. 成人学习特点

讲授

讨论

下午

3. 课程设计导论

4. 专业课程设计-需求挖掘

5. 专业课程设计-课程目标设计

6. 课程目标设计练习

讲授

案例分析

演练&点评

晚上

备选课程准备

小组讨论

上午

1. 针对备选课程进行课程目标设计

2. 讨论备选课程目标&达成共识

3. 专业课程设计-结构设计

4. 专业课程设计-内容安排

案例分析

演练&点评

讲授

下午

5. 专业课程设计-授课方式

6. 专业课程设计-课程制作

7. 专业课程设计-课程评估

8. 五线谱课程大纲制作方法

讲授

演练

案例分析

小组讨论

晚上

备选课程课程大纲初稿

小组讨论

上午

1. 备选课程大纲研讨&达成共识

2. 课程呈现技巧

案例分析

演练&点评

下午

3. 备选课程内容填充

4. 备选课程课件初稿

案例实操

晚上

完成备选课程内容设计

案例实操

上午

1. PPT制作技巧

讲授&演练

下午

2. 讲师手册制作技巧

3. 备选课程课件美化

讲授

案例实操

晚上

完成备选课程课程美化&讲师手册初稿

案例实操

上午

1. 备选课程课件美化

2. 备选课程讲师手册制作

案例实操

场外辅导

下午

3. 课程资料进行验收

4. 课程结训

点评

场外辅导


 

我们自己不创造价值,但是我们用知识激活了别人的价值。

别人成功了,我们就成功了!

 
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