(微信同号)时 间：2天
课程对象：企业各级生产管理人员、安全管理人员及班组长等。
课程目的：通过本课程的学习，学员可以掌握企业静态风险识别与动态风险管理的工具方法，达到会识别风险、分析风险和解决管理风险的目的，实现静态风险和动态风险的控制，预防事故的发生。
课程收益：（1）掌握企业风险识别的基本工具方法；
（2）掌握企业静态风险识别的方法（JHA）；
（3）掌握企业动态风险管理的方法（KYT）；
（4）掌握企业静态与动态风险管理的落地使用，切实管控风险。
培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习
课程大纲：
n 模块一：企业风险管理基础——危险源辨识
– 什么是危险源？
– 危险源来源
– 危险源辨识原则
– 三种状态
– 三种时态
– 七种典型危险源
– 危害辨识范围与内容
– 危险源辨识方法
Ÿ 文件资料查阅
Ÿ 安全检查表法（SCL）
Ÿ 作业安全分析法（JSA）
Ÿ 作业条件分析法（LEC）
Ÿ 工作危害分析法（JHA）
Ÿ 危险能量源分析法（ESA）
Ÿ 360°全景扫描式定点观察法
– 案例分析与互动练习
– 危险源风险评估方法
Ÿ 非判断法
Ÿ 波士顿二维矩阵法
Ÿ 作业条件风险评价法（LEC）
n 模块二：企业静态风险识别——工作危害分析JHA
– 工作危害分析（JHA）实施的6阶段
Ÿ 步骤1：选择被分析的工作
Ÿ 步骤2：将工作按步骤顺序分解
Ÿ 步骤3：识别潜在危害
Ÿ 步骤4：危害风险评价
Ÿ 步骤5：确定控制措施
Ÿ 步骤6：经过评审制定作业标准操作规程
– 步骤1：选择被分析的工作
Ÿ 决定哪些工作需危害分析时考虑的因素
ü 事故频率和严重性
ü 潜在的严重伤害或疾病
ü 新工作
ü 改进的工作
ü 不经常做的工作
– 步骤2：将工作按步骤顺序分解
Ÿ 通用规则
Ÿ 如何划分作业步骤
Ÿ 将任务分配给该工作最直接的监督员或安全委员会成员
ü 观察员工履行工作
ü 确定步骤，以正确的顺序记录
ü 确保员工了解
ü 研究的是工作而不是人
ü 工人的经验是工作危害分析（JHA）过程最重要资产
– 步骤3：识别潜在危害
Ÿ 危害识别和风险评价的流程
Ÿ 危害识别概述
Ÿ 危害分类及表现形式
Ÿ 识别危害应关注的三种状态
Ÿ 危害来源
Ÿ 危害识别需要考虑风险与安全的关系
Ÿ 工作危害分析（JHA）与危害识别
Ÿ 工作危害分析（JHA）识别危害的重点及易发生的问题
Ÿ 工作危害分析（JHA）识别危害应注意的事项
Ÿ 危害识别时机
Ÿ 危害识别举例
Ÿ 如何识别潜在危害及其后果
ü 针对具体作业
ü 针对每个步骤，确定是否危害
ü 分析方法与技巧
ü 基于变更分析的方法
ü 基于危险能量流和能量屏障方法
Ÿ 记录所有识别出的危害
Ÿ 分组讨论：企业潜在危害识别
– 步骤4：危害的风险评价
Ÿ 风险的定义
Ÿ 风险评估方法
Ÿ 风险评价及风险控制应考虑的因素
Ÿ 风险评价步骤
ü 确认要进行评价的对象
ü 对风险严重程度进行评价
ü 划分风险等级
ü 风险评价方法
ü 风险发生的频率
ü 风险危害的严重程度
ü 危险程度等级划分
– 步骤5：确定控制措施
Ÿ 风险控制原则
Ÿ 风险控制措施分类
ü 按对风险的控制程度分
ü 按照范围分
Ÿ 风险控制措施的表现形式
Ÿ 风险控制措施选择原则
Ÿ 如何制定控制措施
Ÿ 制定现实并可测量的安全工作规范
Ÿ 控制危害
ü 消除危害(最有效)
ü 限制危害
ü 减少与危害的接触
Ÿ 实施新的程序，或修订目前的程序
Ÿ 如何与员工沟通工作危害分析（JHA）结果
ü 沟通渠道
ü 实施技巧
Ÿ 控制措施
ü 工程的方法
ü 管理的方法
ü 安全作业行为
ü 劳保用品
ü 应急措施
– 步骤6：经过评审制定作业标准操作规程
n 模块三：企业动态风险管理——危险预知训练KYT
– 危险预知训练KYT的理念
Ÿ 什么是危险预知训练KYT
Ÿ 危险预知训练KYT的目标
– 危险预知训练KYT基础4阶段法
Ÿ 危险预知训练KYT基础4阶段法的进行方式
ü 1R
ü 2R
ü 3R
ü 4R
Ÿ 危险预知训练KYT基础4阶段法的重点
Ÿ 第1阶段的“危险”发现方法及表达方式
– 危险预知训练KYT的利用方法
Ÿ 作业指挥人员的危险预知训练KYT
Ÿ 几个人一个小组的危险预知训练KYT
Ÿ 1个人的危险预知训练KYT
– 作业现场安全风险确认法
Ÿ 手指口唱
Ÿ 手指齐呼
Ÿ 接触齐呼
n 模块四：风险识别成果运用
– 风险数据库
– 用于工作票
– 安全管理制度修订
– 编制安全操作规程
– 编制班组日常巡视检查表
– 岗位风险提示卡
– 修订作业标准
– 形成共同遵守的考核标准与依据
– 编制KYT卡
– 编制应急预案及应急处置卡
n 课程回顾与总结
