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在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。
课程模块根据五维的教练领导力模型进行拆解落地，在每一个模块根据教练的实施原理和路径进行工具化的学习。
课程时长：2天
课程对象：中高层管理者
课程 主题 | 五维教练式领导力 | 培训目标及收益 | l 帮助领导者转型成为教练型的领导人 l 学习和掌握教练式的领导方法 l 建立五维领导力 聚焦：坚守愿景与价值的领导力 关系：影响和激发他人的领导力 现实：觉察事实和内省的领导力 资源：产生新资源创新与协作的领导力 责任：激发责任感及辅导下属完成任务的领导力 | ||
序号 | 章 | 节 | 要 点 | 教学方法 | 时长 |
1 道法 | 教练式领导力和传统领导力的区别 | 1）管理现状分析。 | 通过案例分析解读当下商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 | 案例分析 | 半天 |
2）人性需求变化对应不同的管理方式 | 讲解 | ||||
测评 | |||||
3）教练式领导力解读 | 讲解、视频 | ||||
4）传统管理者转型教练型管理者的思维障碍 | |||||
5）教练式领导者的状态 | |||||
2 心法 | 五维领导力矩阵 | 1) 激发:引导他人并赋能的领导力 | 解读五维领导力相互的作用关系，帮助领导者建立五维的领导力素质，有效发挥聚焦、激励、觉察、资源、责任的领导力作用。 | 讲授、案例 | 半天 |
讲授、案例 | |||||
2）觉察：觉察事实思维转变的领导力 | 讲授、案例 | ||||
3）责任：通过管理者沟通行为测评及风格解读产生责任感及辅导下属完成任务的领导力 | |||||
3 功法 | 教练沟通的两大能力 | 1）3F深度倾听技巧 | 充分掌握倾听、发问、反馈的三大能力，培养教练式领导者的沟通能力。 | 讲授+演练 | 半天 |
2）MAJIC强有力发问技巧 | 讲授+演练 | ||||
3）BVR反馈技巧 | 讲授+演练 | ||||
4 技法 | 教练工具 运用 | 1）深度汇谈 | 帮助领导者对五维领导力进行工具化的落地，充分掌握三大教练工具，提升领导力的具体运用。 | 演练 | 半天 |
2）双轮矩阵 | 演练 | ||||
3）逻辑层次 | 演练 | ||||
4）九宫格 | |||||
课程总结与分享 | |||||
1、工具化
在提升领导力的同时掌握三大教练工具。
2、情境化
教学过程中模拟真实情境，使管理者参与并体验沟通的技巧，在演绎中找到解决问题之道。
3、落地化
课程中进行测评，帮助领导者调整管理行为和稳定管理状态。
4、生动化
在课程在列举大量工作中的真实案例，引导式的教学方法让启发管理者深入思考，学习和掌握的面谈沟通技巧及实用的工具，从而形成对员工的有效引导，挖掘他们的内在潜能。
