(微信同号)【课程背景】
中高层管理干部作为企业的中流砥柱和中坚力量，起着承上启下的作用，其日常管理包含两个对象，一个是事，一个是人，而所有的事都是人做出来的，所以，关键在于管理好人。
企业的快速发展，而企业不可能给员工太多时间让其慢慢成长。作为领导如何快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。面对团队，面对员工你想在工作上，您想要带领你的团队产生更大的绩效吗？你如何做好一名教练有效引导辅导团队成员？团队发展处在不同阶段，面临不同的挑战和突破，如何突破？
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题。
【课程收益】
u 角色定位清晰，有效提升管理者领导力
u 掌握与员工沟通技巧，迅速打开被辅导者心扉
u 掌握领导的五项修炼能力，提升领导能力
u 根据4种类型员工有效区分，做到因人而异特点辅导
【课程时间】
1-2天，6小时/天
【课程对象】
企业中高层干部和管理人员
【培训形式】
互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评
【课程特色】
内容系统化：基于学习者为导向，合理设计课程内容，做到学完即用。
教学案例化：丰富的案例，真实的案例，通过案例教学有效启发学员。
训练多样化：注重学习效果，推动学员由“知”到“行”的全面转换。
服务专业化：课前到课中再到课后全程陪跑式服务，沉浸式学习体验。
课程大纲
第一部分：角色定位与带教策略
案例：从某公司副总被炒鱿鱼看干部的正确定位
1、从“我是谁”看管理者的角色定位
1) 领导者的职能描述
2) 华为领导者的要求
3) 领导者的三层定位
4) 领导者的四个角色
5) 领导者的五项管理
6) 管理者的六层递进
7) 管理者的七项行为
2、职场角色风格
1）我的领导力风格
案例：四种领导力风格
实践检查：检查自己的领导风格
2）员工风格分析
小组讨论：你心目中理想的员工
工具：优秀员工特质提炼
第二部分：领导者修为提升
1、领导者的素质特征
1）领导者的素质要求
2）领导者的素质评分
3）领导者的角色转变
4）跟员工相处5大基础
2、领导干部的能力要求
1）综合能力
一大根本能力/两大超越能力/三大枢纽能力/四大黄金能力/九大钻石能力
2）专业能力
创新能力/战略规划能力/资源整合能力/学习教导能力/授权监控能力
3、领导者的基本修为
1） 领导者的四个原则
案例：蒙牛的牛根生靠什么获得第一桶金创业
2）领导者的多重格局
案例：神州通集团ASD容纳一个猫头鹰牛人翻番上市
第三部分：领导力觉醒与特质
1、领导与管理
1）什么是领导
2）领导与管理的区别
思考：你是在管理下属还是领导下属
3）领导者与管理者的区别
思考：你是领导者还是管理者
4）领导VS管理工作侧重点
2、领导者的行为
1）主动性为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励他人
2）被动行为：领导者X组织环境X被领导者=领导行为
3、领导者的特质
1）领导者的九大品质
2）领导者的八大罪过
领导测评分析：DISC测试与分析
你的风格/你的硬伤/如何纠偏/组团启示
第四部分：领导艺术实践提升
1、演说的艺术
1) 外部演讲
2) 内部演讲
2、故事表达的艺术
1) 故事表达的技巧
2) 故事如何解决问题
3、六维领导力修炼
1）一言胜万的感召力
2）多谋善断的决策力
3）整合资源的组织力
4）高瞻远瞩的规划力
5）带队育人的教导力
4、启迪心智的激励力
1）激励体系
2）软性激励
3）机制激励
4）PK激励
5）自我激励
6）文化激励
第五部分：管理与沟通艺术升华
1、管理者沟通艺术
1）沟通的目的
2）批评下属的七个禁忌
3）对待难缠的下属
工具：问题及关系模拟
2、跨部门沟通的艺术
1）跨部门沟通存在的主要问题
2）把问题暴露并解决在会议之前
3）流程绩效考核时利器是法宝
4）多用非正式沟通互动往来
3、员工心态调整的艺术
1）职场员工的主要心态问题
2）处理好跟明星员工的关系
3）处理好跟问题员工的关系
4、管理者的授权艺术
1）授权的基本原则
2）划清授权的范围
3）有效授权的步骤
4）有效授权注意事项
5）授权监控重在过程检查
第六部分：王牌团队建设与管理
1、团队建设要以人为
1）企业是什么
2）企业为什么
3）企业发展靠什么
4）战场之外的必胜之道
2、完美的个人不如完美的团队
1）为什么要组建团队
2）团队的特征
3）DISC模型团队
工具：DISC模型团队
3、团队成员的管理技巧
1）木桶理论的启示
2）X理论与Y理论
3）A/B角管理模式
