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公众力表达·五美特训营

主讲老师: 张梅双 张梅双

主讲师资:张梅双

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 礼仪服务是现代社会交往中不可或缺的一环,它体现了对他人的尊重与关心,也展现了个人的修养和品质。在商务场合,得体的礼仪服务能够营造和谐的氛围,促进双方的合作与交流;在社交场合,优雅的礼仪服务则能增进友谊,拉近彼此的距离。礼仪服务不仅要求我们注意言行举止的得体,更要求我们具备真诚的态度和热情的服务精神。通过不断提升自身的礼仪素养,我们可以更好地展现个人魅力,赢得他人的尊重和信任。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-05-22 15:30


课程模块:

技巧篇——公众表达“五美”工程:心美、形美、音美、意美、境美
实战篇 ——实用性公众训练、即兴性表达训练

时常2-3 6课时/
技巧篇
  第一章:心美---——整个表达的灵魂
  一、公众力表达与口才的重要性
  二、公众力表达的定义 、特点 、作用、类型
  三、公众力表达者的“心”:“正”与“和”
  四、紧张的原因以及克服紧张的28种绝招(快速有效、全面)
  五、所有演讲高手都在坚持的几个好习惯
  第二:形美——更愿意相信看到的
  一、表达态势语言的含义、作用
  二、表达中的面部表情
  三、表达站立的姿态
  四、表达过程中的体态动作
  五、表达中的手势
  六、表达中的服装
  七、表达的礼仪
  第三:音美——先声夺人的力量
  一、有声语言训练之一:语言标准化的训练:
  二、有声语言训练之二:语言多变化的训练;
  三、有声语言训练之三:语言激情化的训练;
  四、有声语言训练之四:语言通俗化的训练;
  五、有声语言训练之五:语言口语化的训练;
  六、有声语言训练之六:语言简洁化的训练;
  七、有声语言训练之七:语言幽默化的训练;
  八、有声语言训练之八:语言风格化的训练。
  第四 意美——内容好才是真的好
  一、 表达主题的确定
  二、 表达的选材
  三、 表达稿的特点与分类
  四、稿标题的类型与要求
  五、公众表达14种开头及要求
  六、表达的主体:
  王式“三X”语言表达逻辑
  如何充实内容
  如何讲好故事
  表达高潮秘方
  8个万能说话套路
  七、 稿14种结尾及要求
  八、 稿件中的过渡性语言以及结构方式
  第五:境美——于无声处听惊雷
  一、 表达中的互动技巧:
  如何让听众鼓掌
  如何让听众举手
  如何向听众提问
  如何回答听众提问
  如何制造共同语言
  让听众跟我说、跟我做
  迅速点燃听众激情的活动方案
  如何进行小组讨论
  如何激发比赛竞争
  如何进行意境催眠
  二、 表达中的控场技巧
  如何解决公众表达中话题相撞的问题
  如何解决公众表达中忘词的问题
  如何解决公众表达中的主观失误
  如何应对公众表达中的客观意外
  三、公众表达中的催眠
  灯光、音乐、背景布置
  道具的使用
  语言的锤炼
 实战篇
  第六:为我的生活处处添彩——实用性训练
  一、 一鸣惊人的自我介绍
  二、 各种活动致辞情景训练
  (欢迎词 、欢送词 、答谢词 、开幕词、闭幕词、婚宴祝辞、开业致辞、节日祝辞、乔迁致辞、新闻发布会发言等)
  三、 宴会酒席口才情景训练
  四、 竞职演讲、投标竞标演讲
  五、 工作汇报演讲
  六、 360度会议式销售演讲训练
  七、 会议活动主持情景训练
  八、 现场回答提问技巧
  第七:见真功夫——即兴演讲的方法与训练
  一、即兴演讲的特点、类型
  二、即兴演讲的难点——5大思维训练
  三、情景模拟训练
  四、组词成句训练
  五、即兴说话训练
  六、即兴演讲的环节
  七、即兴演讲的要求
  八、即兴演讲的常用绝招
  九、即席演讲的常用模式
  十、即兴演讲的六种方法
  十一、即兴演讲的六大要点
  十二、万能说话套路
  第八:献给老师的珍贵礼物——结业评定与信息反馈
  一、 每位学员进行脱稿演讲,教师逐一点评,并评出一二三名
  二、 学员进行匿名建议反馈
 


 
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