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客户开发技能提升训练营

主讲老师: 楚易 楚易

主讲师资:楚易

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 营销是驱动企业增长的核心动力,它涉及市场研究、产品推广、品牌建设及客户关系管理等多个方面。营销团队通过精准定位目标市场,运用创新的营销策略和工具,与消费者建立深度连接,传递品牌价值,激发购买欲望。同时,营销也关注顾客反馈,持续优化产品和服务,以满足市场需求。营销不仅是销售的艺术,更是企业长期发展的战略支撑。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-07-25 12:20


课程时长:

1-2天,6小时/天

课程大纲

一、别被时代抛弃了,你的行为要符合这个时代的市场特征

1、中国的商业史与当前历史阶段商业特征

2、现代市场环境下的客户关系销售

3、现代经营与客户关系管理:

a)不同市场前提下的客户关系管理

b)商品紧缺时代(供不应求)的客户关系管理

c)计划经济时代的客户关系管理

d)市场经济时代(供大于求)的客户关系管理

4、什么是产品?

5、销售从未像今天这样重要

二、市场开发要素举要

1、逻辑工具:销售逻辑:

a)买你而不是买别人的商业逻辑

b)需要的时候你在、比较的时候你好、使用的时候很值

2、工具:3P理论

a)无处不在(Pervasiveness)

b)心中首选(Preference)

c)物有所值(Price to value)

3、市场开发三维度管理

a)宽度运营系统

b)深度运营系统

c)黄金接触面

4、案例参考与分析

5、互联网+时代的销售漏斗模型理解与应用

三、市场开发技能之七剑下天山

1、借力使力的资源法:不同类别资源作用不同,情感类、权利类等

2、找到锁芯:关键人物、关键问题、关键要素

3、高层要互动:让核心关键人物参与进来,

4、胜在过程体验:和合能力,情感依赖--生命依赖

5、打铁还需自身硬:专业能力、细节能力、通路能力

6、打好正规战:正式拜访,参观考察,商务活动

7、机会把握:别浪费了播种季节,合适的时机(以待敌之可胜),合适的场景(正确进攻方案)

四、市场开发之-赢在客户分析:知己知彼,赢的几率才高。

1、他是谁、他对谁负责

2、他制约谁、喜好、性格、价值观……

3、客户的特需和偏好、为什么同竞品关系好?

4、竞品:产品分析

5、竞事:制度、规定、流程、文化……

6、竞人:操作者的风格、弱点和强点

五、市场开发之-赢在客户拜访

1、如何面对不热情、不接待、逐客令?不敢(不愿)去了么?

2、大智若愚—大智必愚

3、建立不平衡,形成愧疚感

4、别浪费客户给你的机会-偶遇到阳光,你灿烂了么?

5、如何同不同类型的客户打交道:政府、私企、职业经理人、老板……

六、市场开发之-打通客户销售过程中的通路障碍

1、纵横捭阖沟通术

2、如何胜在同客户的谈判

3、沟通策略-方向比技能还重要

4、不同场景下的沟通要素

5、全语言沟通、沟通中的有效说服

七、如何做好客户维护及老生新能力打造

1、老客户定位及定位实践

2、客户很容易感动,只是你没有做到!

3、病毒式营销

4、营销中的病毒式销售模型

a)极致服务超出预期

b)形成愧疚建立不平衡

c)适当引导准备充分

八、客户销售核心技能-客户心理与行为分析

1、心理学基础认知

a)心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学,后来变成英文psyche

b)心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

c)心理学尝试解释个体基本的行为与心理机能,同时也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;

2、终端心理依赖打造

a)胜于感性-情感依赖

b)胜于理性-专业依赖

c)胜于根本-生命依赖

3、客户心理及行为分析

九、课程结束:赢在客户销售的智慧

1、重点总结

2、核心思考

3、践行强调


 
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