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高绩效团队管理

主讲老师: 王静 王静

主讲师资:王静

课时安排: 2天/6小时一天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 高绩效团队管理,旨在通过优化团队结构、提升协作效率,实现卓越业绩。关键在于明确团队目标,激发成员潜能,建立有效沟通机制,确保信息流畅。同时,注重团队文化建设,营造积极向上的工作氛围。通过持续的学习与创新,高绩效团队能够灵活应对市场变化,保持竞争优势,实现个人与组织的共赢发展。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-10 14:41

《高绩效团队管理》

——王静老师

课程大纲

【课程名称】《高绩效团队管理》

【课程背景】 

这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。

各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者,商业乱世,一切都在快速变化,相对稳定的战略和组织,根本无法及时做出反应,只有人,才可能根据前线的炮声和战火,即时判断、快速反应。因此,对公司的管理也提出了更多的要求;

变化的世界不变的真理:我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念,认为企业发展的速度与高度,将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养,更要掌握精湛的对上、对下、横向沟通力,方能将团队价值发挥最大化。

全场景化系列课程之一《高绩效团队管理》课程,紧贴当下时代特征,针对企业管理中的痛点难点,运用第三代培训技术设计,将企业管理中出现的共性问题萃取成场景案例,培训过程中,将学员置身于设定好的部门管理的情景中;以模拟训练的方式激发学员的学习兴趣和投入感;以讲师拆解提供知识点;并将所学方法学员套入学员的实际问题解决,让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的最佳效果。

【课程对象】企业中/基层管理人员

【课程时长】2天,12小时/天

 

【讲师分享大纲】

单元:管理,从思维到行为的转变

1. VUCA时代,企业更需要可持续发展

2. 源自于IBM“企业可持续发展模型”

3. 什么是管理?管理的本质要解决那些问题?

4. 从罗宾斯的《管理学》中管理的四个重要阶段及带来的关于管理的反思

5. 管理的三次升级指的是什么?组织环境营造、管人、理事三者缺一不可

1) 科学管理—理事

2) 关注于人—管人

3) 组织行为—环境

6. 作为管理者在构建高绩效团队时应扮演的角色和承担的责任

7. 角色背后的四个关键词:位置、关系、职责、行为

8. 不同层级管理者所扮演的角色

9. 不同层级管理者的主要工作

10. 不同层级的管理者所需配备的不同技能

11. 不同层级的管理者工作的侧重及时间的分配

 

   单元:高绩效团队管理:搭班子、定战略

1. 场景化案例演练1:管理者升迁之喜

背景介绍:XX,作为公司中一位资深主管,在公司工作5年有余,工作勤恳,为人热心,正逢公司内部架构调整,成立一新部门,公司领导层决定予以升迁并由XX全盘负责新部门的整体运维及管理工作。

2. 案例演练:XX的升迁之路存在哪些挑战?(全局分析)

3. 案例演练:成为管理者后需要做的重要8件事(排序练习

4. 中式全局管理思维的构建:高智者谋局、中智者谋人、低智者谋事-建立管理者思维

5. 战略思维看待高绩效团队管理,成为卓有成效的管理者

 

单元:高绩效团队管理:带团队

1. 什么是团队?如何界定团队是否是高绩效团队?

2. 团队管理中存在的误区

3. 管理者担任管理职务时为什么需要带好团队

4. 来自盖洛普的一项研究帮助我们带好团队提升团队绩效

5. 案例演练:来自于资深员工的工作推脱

1) 日常管理中管理者天然被赋予的权力主要作用是什么?

2) 管理权力分三种,分别是:职位权力、交换权力、影响权力

3) 实战讨论:使用三项权力的分析

4) 马斯洛需求理论在管理下属中的运用

5) 团队管理四象限,帮助我们管理好团队里常见的四种人

6. 案例演练:来自下属对于目标设定不公平的质疑

1) 公平实验给我们带来的启示

2) 亚当斯的公平理论在日常管理中的运用

3) 来自德鲁克关于目标管理的三条基本原则

4) 从战略地图-平衡计分卡-行动落地方案

5) 目标达成基本模型在团队绩效提升上的突出作用

7. 高绩效团队管理三维模型

 

第四单元:高绩效团队管理:横向协作

1. 高绩效团队管理横向协作对于绩效产出的影响

2. 从组织架构图中看横向协作

3. 什么组织中横向协作对于管理者来说难度系数最高?

4. 来自横向协作中三大障碍

1) 你部门的工作重点,不是其他部门的工作重点

2) 你部门的工作目标,不是其他部门的工作目标

3) 横向协作中你手中没有让关联部门必须全力配合你的权力

5. 在跨部门横向协作中,没有“应该”! 

6. 卓有成效的管理者需要以目的导向地看清事实;

7. 当你无法命令他人时,只能靠激发他人的动机来合作;

8. 你需要以帮助他人的行动来获得他人对你的支持。

9. 案例演练:重大过失谁之过?(上)

1) 问题1:分析引发案例中重大过失的三个重要部门

2) 问题2:找出导致重大过失的最重要的5个原因(根本性原因分析)

10. 做了什么或负了什么责任不一定等于对他人的价值。

11. 对他人的贡献就是他人从你的行动中获得的需求满足和价值链接。

12. 完成工作和贡献价值的区别

13. 价值贡献的定义:贡献=价值*能力

14. 案例演练:重大过失谁之过?(下)

15. 如何做好横向协作?来自书籍《横向管理》的启示

16. 横向管理模型帮助我们提升横向协作能效

 

第五单元:高绩效团队管理:横向管理合作策略

1. 重大过失案例复盘

2. 如何制定确保成功的合作策略

1) 以目的为导向

2) 以目标精准为设定

3) 清晰分析和定位关键的协作节点

4) 找准关键节点上关键人物的关注点

5) 制定准确的协作策略

3. 准确地分类跨部门协作中的人际沟通障碍:

1) 聆听障碍导致的互不理解

2) 利益冲突导致的互不相容

3) 立场不同导致的互不融合

4) 性格障碍导致的互不喜欢

4. 高绩效团队管理横向协作模型提升团队整体绩效


 
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