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如何教练下属

主讲老师: 张珍 张珍

主讲师资:张珍

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 《如何教练下属》培训项目,专为管理者设计,旨在提升领导者的辅导与激励能力。通过实战案例分析、角色扮演与互动讨论,教授有效沟通技巧、目标设定与追踪、绩效反馈、情绪智力及团队激励等核心教练技能。此培训帮助管理者转变角色,从命令控制转为指导支持,激发下属潜能,提升团队整体效能,构建积极向上的工作氛围,助力企业持续发展。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-16 10:01

如何教练下属(徒弟)

 

【课程背景 Background

你带领着一批有着特殊特长的人,来尝试完成一系列的任务,如何使你的特殊团队能够最大限度的与你的目标在各层梦境匹配,是你需要慎重考虑并决策的,因为如果很多地方没有匹配上的话,你的目标将会进入迷失域,而你的也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部,都在影响着你的领导力……

 

【课程概述Design Concept

• 盗梦空间 INCEPTION”沙盘游戏,旨在说明每个教练在面对徒弟时都不应该只有单一维度的思考,应该从多个角度,以递进的方式,深入的分析徒弟、理解徒弟,并通过有效的方法或工具,达到最佳或相对最佳的效果。

• 其设计理念,建立在如下几个经典元素的基础之上: 

1、情境领导

2DISC性格分析

3、需求理论

4、华纳兄弟经典电影《盗梦空间》 

• 本沙盘模拟可涉及“情境领导、教练技术、DISC模型、需求分析、乔哈里窗”等几大关键要素,使每个管理者都可以快乐学习,系统应用! 

 

【学习要点Learning Points  

• 情境领导的核心理念与基本工具应用 

• DISC性格的分析与应对方式 

• ·哈里窗的应用 

• 需求分析的方法和步骤 

• 教练方式(指导、引导、辅导、授权)的选择和应用 

• 合适的沟通氛围营造 

 

【培训收益Benefit  

• 学习关键管理方法和工具模型,知其然,知其所以然,更知其何以然

• 理解管理、面谈及辅导流程,深度认知流程和方法的重要性,快速记忆和掌握

• 把各项管理行为能够相对量化,使管理者认识到管理投入的成本,以及优秀管理方式所产出的效果

• 互动分享,演练体验,加深学习效果及记忆深度,促进日常应用

• 对自身领导能力进行评估,并提出改进思路

 

【学员反馈(摘录) Feedback

• 以前看书看资料都学过,但是全都放在一起体系应用这还是第一次,觉得更知道该怎么用了

• 以前只听说过概念,没有深入学习,这次是先体验,觉得有效果,再深入学习。我觉得这样比较好

• 徒弟和自己都有问题,徒弟容易进入迷失域,自己容易受到暗影的影响,归根结底还是双方思想和方法没有匹配造成的

 

 

【课程大纲 Outline

第一部分:系统认知教练式领导

1. 再识领导力

2. 教练式领导

Ø 何谓教练式领导

Ø 企业教练的三大作用

Ø 企业教练在组织中的意义

Ø 教练应用的六大关键假设

3. 有效的沟通

Ø 沟通准备的六大要素

Ø 最佳沟通效果——人与事的结合

4. 信息的分类

Ø 事实信息——明确任何事件背后的事实(证据)

Ø 观点信息——基于事实的理性判断

Ø 情感信息——基于事实的情绪感情

 

第二部分:对徒弟的三维认知

1. 前言:现代组织中的人

2. 第一维度:基于任务的准备度及对待方式

Ø 情境领导中的准备度辨析

Ø 四种企业教练技术

– 指导 Direct ——指导六步法

– 引导 Guide ——BIC模型

– 辅导 Coach ——GROW模型

– 授权 Delegate ——关键注意事项

3. 第二维度:人的四种社会风格及对待方式

Ø 社会风格测评

Ø 四种社会风格的特点及偏好

Ø 相应的对待方式

4. 第三维度:人内在的需求及相应对待方式

Ø 不可衡量的感性需求

Ø 可衡量的理性需求

 

第三部分: 《盗梦空间INCEPTION》的沙盘模拟及实战演练

1. 案例背景

2. 徒弟信息挖掘——乔・哈里窗

3. 为徒弟做教练的基本流程汇总

4. 自我实战练习——如何领导徒弟

5. 自我领导力发展规划

Ø 沟通的定义

Ø 事实信息

Ø 观点信息

Ø 情感信息

 
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