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【腾龙训】从干将到卓越领导者

主讲老师: 潘鹏 潘鹏

主讲师资:潘鹏

课时安排: 3小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 【腾龙训】从干将到卓越领导者是一门专注于领导力提升的实战课程。该课程旨在帮助职场中的佼佼者,实现从业务骨干到卓越领导者的转变。通过丰富的案例分析、实战演练和互动研讨,学员将深入了解领导力的核心要素,掌握高效团队管理、战略决策和变革引领等关键技能。此课程注重实战性和实效性,助力学员在职业生涯中取得更大的成功,成为真正的卓越领导者。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-23 12:00

腾龙训干将到卓越领导者

主讲:潘鹏

课程背景:

    干将强,则企业兴。所以,企业务必要强化带队伍管理者的综合领导能力和素质。通常情况下,企业的管理者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来,而多数又以后者为主。内部提拔起来的管理者,他们过去是骨干员工技术专家,或者是某一方面的业务能手,但是他们没有做过管理,现在企业却要按照管理者的标准来考核他们,从某种意义上说,这是不合适的。因为他是一名优秀的技术人才或业务骨干,不代表他就天生是一名优秀的管理者,要使他成为一名优秀的管理者,企业首先应该教导他是什么角色,他要管理什么,如何带领团队、引导组织等,然后再考核他、奖罚他。这才是企业应该采取的正确做法。正是基于这样的理念,老师开发了这一实用性很强的晋阶式课程。

 

课程收益:

1、实战性:老师来自企业管理第一线,有多年管理和研究、咨询、培训经验。

2、实效性:多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享,给学员启示。

3、实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。

4、实惠性:课程带给企业和学员的价值,远超企业投入的培训费用,物超所值。

 

课程形式:

1、案例研讨、视频分析,以大量实际案例分析进行“仿真式”学习

2、头脑风暴,以学习小组的形式进行“工作坊”式分享

3、情境模拟,与学员角色扮演,现场进行“演练场”式互动

4、心得分享,以“分享墙”形式随时记录心得收获

 

课程时间:

三个阶段,每个阶段12小时,共36小时。

 

课程大纲

 

 

      

  

 工具 / 方法

一、破冰:

一只狮子率领的一群绵羊,可以打败一只绵羊率领的一群狮子。— 拿破仑  

  1拿破仑在强调什么?

  2、管理者的水平决定团队绩效的整体水平

  3、新形式下的管理现状

 二、360度全面认知领导力

    1、从宏观视角看领导和管理的区别

2、从微观视角看领导和管理的区别

3、领导与管理对组织的作用

4、领导者和管理者的区别    

5、现实中领导与管理水平的发展状态

二、组织中不同层次对管理者的能力要求

  1技术能力

  2、人际能力

  3、决策能力

三、组织对管理的立场要求

  1不是“民意代表”

  2、不是“沉默羔羊”

  3、不是“个人观点”

四、管理工作的四项基本准则

  1大是大非讲原则,小事小节讲风格

  2管理之中讲服务,服务之中讲管理

  3工作之中讲理智,工作之余讲情趣

  4执行政策讲坚决,具体操作讲策略

五、从业务到管理要避免的工作误区

 

 

 

情景模拟】:

1.下属犯错你如何处理

2.下属犯错可以发脾气吗

 

 

 

 

视频赏析】:

 《战马》:

  管理无情,领导有爱

 

 

 

 

角色扮演】:

1.事务轻重缓急的排序

2..进行科学有效的决策

 

 

 

1.“迈尔决策”模型

 

 

2.情商的五个方面

 

 

3.原则性/灵活性

 

 

4.罗伯特·卡茨管理技能模型

 

 

 

      

  

工具 / 方法

 一、谁是激流中的“关键人”

1、你“舵手”,还是“领航员”?

2、领导者发挥的是“组织优势”

3、卓越的团队共葆“初心”

二、“初心”成为组织的“共同信仰”

1、农民起义为什么不会成功?

2、“初心”的意义和基本阐释

      ² 阐明“我们是谁?”

      ² 阐明“我们干什么?”

  ² 阐明“我们去哪儿?”

3、组织哲学的“三大基石”

      ² 核心价值观——信念共识

      ² 共同使命——命运共识

  ² 共同愿景——事业共识

4、给组织注入信念,让团队放眼未来

四、共葆“初心”的四个根本性问题

    1、为什么?

    2、为了谁?

    3、成为谁?

    4、凭什么?

五、“初心”指导组织的“六大行动指南”

      ² 日程表证明你的注意力

      ² 放大“关键事件

      ² 制造故事就是制造影响        

      ² 明智选择你的呈现形式

      ² 有针对地测评和提问

  ² 奖励就是对组织的示范

 

 

情景模拟】:

  视频赏析】:

 1.马丁路德金的“我有一个梦想”

 2.马云在汉诺威的演讲

 3.北车副总裁余卫平在哈佛的演讲《高铁改变生活》

 

视频赏析】:

  1、中国绿年会上马云与王健林的“撕逼大战”

 

2、《马云和他的少年阿里》:

马云凭什么撑过了难关

 

 3、《马云和他的少年阿里》:

   彭蕾和蒋芳的感悟

 

演练场

激励人心的示范演练

 

 

 

 

1.系统思考的思维模型

 

 

2.初心落地的四个根本性问题

 

 

 

3.宣贯“初心”的“四步装备技术”

 

 

 

 

4.以身作则的“六大行动指南”

 

 

 

      

  

工具 / 方法

一、揭秘时间管理的本质意义

  1、时间与我们的关系

  2、忙人的告白

  3、时间管理的核心是事件管理

二、第五代时间管理法则

  1、第一象限:紧急而且重要

 2、第二象限:重要而不紧急

 3、第三象限:紧急而不重要

 4、第四象限:既不紧急又不重要

 5、应把时间放在哪个象限,为什么?

 三、牢记“要事第一”

  1拖延不是不勤恳,而是不分轻重缓急

 2、判断要事的参照标准

 3、第二象限工具与自我管理

 4、如何做到要事第一

 5、日程表的四项关键步骤

四、“要事第一”的评判标准

1、怎么界定何为要事

2、如果做算是第一?

 

分组游戏】:

  1.撕纸与反思

  2.人生的四季

 

情景模拟】:

 1.下周你最重要的5件事

 2.人生最重要的5件事

 

 

 角色扮演】:

 你的电话铃声响了……

 

 

  演练场】:

双轮矩阵锁定要事

 

 

 


 

      

  

工具 / 方法

一、解析盖洛普路径

  1可预知的企业发展路径

  2成功路径的八大要素

  3从路径看内因决定外因

4、找到路径中的管理干预区

二、解析Q12测试

  1Gallup盖洛普全球数据库数值

  2、敬业员工的四个阶段

3、管理者对应需要改变的

4、敬业员工的成长旅程

层级之间的影响

  1、加入公司,离开经理

  2、如何看待跨级的影响

  3、做因才适用的优秀经理

 

现场测试】:

Q12测试表

 

 

情境模拟】:

1、你是敬业员工吗

2、你是优秀经理吗?

3、我们的对标差

 

 

 

 

 

      

  

工具 / 方法

 一、“将才”到“帅才”的嬗变

1、为将和为帅的差别

2、楚汉之争:为什么英雄干不过流氓?

3、为什么盟军总司令是艾森豪威尔?

4、两个英语老师的对比:马云和俞敏洪

5、你是牧羊人,还是领头羊?

6、卓越的领导者通过比较认清价值

二、值得人们信赖的领导者都具备什么样的品质特征?

1、古今中外卓越领导者的异同点

    2、全球领导者品质的统计分析

    3人们眼中理想的领导者是啥样?

      ² 真诚——

      ² 前瞻性——

      ² 有激情——  

    ² 有能力——

4、从值得追随者信任开始  

 

 

情境模拟】:

你心目中理想的上司

 

 

分组讨论】:

  唐僧是不是一个有激情的人?他凭什么可以领导团队?


 

      

  

工具 / 方法

一、领导者的成长路径图

  1、领导者的“熔炉”

  2、领导理论与模式的区别

  3、情境领导的“第一原则”

 领导者的行为与风格

  1、领导者的基本行为模式

 ² 工作行为与关系行为

  2、管理者的四种管理风格

     ² S1告知式解析

     ² S2教练式解析

     ² S3参与式解析

     ² S4授权式解析

  3、领导必须“因人而异”

  4、领导风格没有好坏只有恰当

  5、领导手法强调丰富性

三、领导者如何正确识别下属

  1、领导者应如何界定下属?

  2、团队如何才能取得有效的成功?

  3、领导者与下属的动态关系

  4、下属工作状态的定义与分类

  5、正确评判下属的能力

     ² 知识(学过没有?)

     ² 经验(做过没有?)

     ² 技能(练的如何?)

  6、正确评判下属的意愿

     ² 动机(想做吗?)

     ² 信心(能做吗?)

     ² 承诺(将会做吗?)

四、差异化的领导艺术

  1、领导风格如何与下属对应图谱

  2、情境领导的三步流程

  3、成为团队中真正的核心

 

案例分析

  王主管的管理问题出在哪里?

 

视频分析

  1.《亮剑

    楚云飞可以这样管理下属吗

  2.《亮剑

李云龙平安战役后是如何授权的

  3.《卡特教练

如何让队员绝地反击

  4.《卡特教练

    当队员对你失去信任之后

 

 案例分析

   办公室主任的烦恼

 

 

视频分析

   角斗士

科学的管理过程

 

 情景互动

    我们的领导力到底错在哪里?

 

 

 

 

      

  

工具 / 方法

一、权力和影响力的认知

  1、权力等于你可能的影响力

  2、领导者为什么会有权

  3、下属为什么追随你

     ² 个人权力

     ² 职位权力

  4、个人权力与职位权力的关系

  5、权力不在于多少在于运用

  6、权力如何变为影响力

一、影响力的原则与建立

  1、影响力的基础

     ² 对特定群体的归属心理

     ² 对杰出人物的崇拜心理

     ² 对行为表率的模仿心理

     ² 对领导权威的服从心理

  2、影响力的类型

  3、立威造势的七个秘诀

二、领导者的七大影响力类型

    第一类:专业影响力解析

    第二类:信息影响力解析

    第三类:指示影响力解析

    第四类:职权影响力解析

    第五类:奖励影响力解析

    第六类:关系影响力解析

    第七类:强制影响力解析

四、影响力与领导的准确匹配

 1、影响力与领导的关系

 2、影响力与下属的匹配

 3、影响力的两个层级

 4、没有影响力就没有有效领导

 

 视频分析

 1. 《亮剑》:

    赵刚凭什么征服了李云龙?

 2.《赢在中国》:

   何新浩为什么不能动用职位权力?

  3.《亮剑》:

   张大彪为什么跟李云龙干了?

  4.《 黑洞》:

   局长如何调整刘振汉

 

 

 

 

分组讨论】:

  1.我们什么时候不能动用职权?

  2.我们在团队中应如何建立自己的影响力?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

  

工具 / 方法

一、厘清“当责不让”的真义

  1、当责,站在管理最前沿

  2、何谓“当责不让”

3、“当责”与“负责”的区别

二、责任在我,问题止我

  1、缺乏责任,就不会发现问题

  2、你是组织的左右手还是左右脑?

  3、自身价值VS 贡献价值

  4、是迎难而上还是知难而退?  

三、放弃“指责”才能“当责”   

  1、团队最要不得“指责”

  2、“指责”的三大危害:

3、“指责”为“当责”的方法 

四、组织中各层面的当责本质

  1、高层当责——决策:定原则

  2、中层当责——运营:保效能

  3、基层当责——操作:讲效率

五、让团队中人人当责

  1、群体性失责现象

  2、团队责任意识下降的三大主因

     ² 情境的复杂性

     ² 从众心理

     ² 责任的不明确

六、对症破解“责任分散”

  1、锁定“一对一”责任

  2、管理者率先垂范

  3、打造“利益共同体”

七、贡献结果是价值体现

1、你是做任务还是做结果

2、领导者必须澄清的执行误区

   ² 任劳任怨 ≠ 执行

   ² 履行职责 ≠ 执行

   ² 完成任务 ≠ 执行

   ² 勇于负责 ≠ 执行

3、定义结果的“三大要素”

    ² 可衡量

    ² 可交换

    ² 有时效

4、结果导向,自我成就

 

【视频分析】:

1.《赢在中国》:

   袁岳的现场问题

2.《康熙王朝》:

   周培公是如何拿下平凉城的?

3. 喜剧之王

  “跑龙套”也要当责

 

4.亮剑

   苍云岭之战的对比

 

 

分组讨论】:

  为什么会出现三个和尚没水喝的情况?管理中如何避免出现这种情况?

 

 

 

 

 

 

情境模拟

  老人跌倒在地无人扶起,你会帮助吗?如果是你跌倒,你有办法让人来扶助你吗?

 

 

 

 

 1.“责任分散理论

 

 

 2.“1:99”技术

 

 

 3.RAIC责任环

 

 

 

 

 

 

4.“行为的一致性”

    理论应用

 

 

 

 5.台阶式思考法

 

 

 

 6.“团队工具箱

 

 

 

 7.“接力棒”法

 

 

 

 8.责商思维“放大器”

 

 

      

  

工具 / 方法

一、挑战成就卓越

1、挑战是成就卓越的机会

   2挑战现状四方面

     ² 态度上——勇气时刻

     ² 方案上——外脑革命

     ² 行动上——步步为赢

     ² 风险上——实践中学习

   3、带着目的去挑战

   4、勇气时刻 = CVC×I

   5、让机会从外部涌入

 二、勇于尝试和冒险

   1“步步为赢”的意义

   2、怎样来做“小小成功”

   3、认清领域里的机会

   4、看看你经验之外的世界

   5创造性行为的来源

 6做有弹性的人和组织

三、实施挑战的GAFRP行动五步骤

   1目标/问题

   2面对现状

   3、确保成功的关键因素

   4、资源

   5行动方案

 

【视频分析】:

 

1.《怒海潜将》:

   怀才不遇的问题在哪里?

 

2.《 赢在中国》:

   角色错位引发的现象

 

案例分析

1. 电动牙刷给我们的启示

 

2. 用户到底要的是什么?

 

3.梵高与毕加索的变革成败给我们带来的思考

 

 

 

 

 

 

 1PO随机诱因法

 

 

 2GAFRP行动五步骤

 

 

 

 3、“剥洋葱”技术

 

 

 

      

  

工具 / 方法

一、理解教练技术的价值与意义

 1、绩效背后的推动力是什么

 2、推动绩效的三个教练工具

    ² 目标认同及能量级

    ² CUP技术

    ² SEA技术

 3、 教练式领导者的“持续跟进”

二、让绩效飞起来的“一对翅膀”

1、 打开水龙头:开放式问题的魔力

   ² 提问中的“能量线”  

2、有力的主导:封闭式问题的运用

   ² 关注所向,能量所在  

3、更高阶的发问——将批评变为询问技术

三、教练式赋能的“三支利箭”

1、深度倾听技术

    ² 听声 —— 聚焦“事实/观点”

    ² 听音 —— 聚焦“情绪N' 感受”

    ² 听心 —— 聚焦“需求N' 意图”

2、有力提问技术

    ² 开放式导向

    ² 未来导向

    ² 如何型导向

3、赋能的两大反馈技术

  ² 积极性反馈的BMA技术

   ² 发展性反馈的BID技术

 使认可个性化

   1、明确期望和目标

   2、激励的七个要素

   3、期望最好的结果

   4、激励问卷测评

   5、培育你的关系网

五、庆祝价值实现和胜利

   1、用庆祝构建大家庭

   2、深度激励需要注意区别对待

 ² 个人奖励凸出个性化

   ² 集体奖励重在仪式感

   3、富有创造性地奖励

   4、营造仪式感的事件

 

分析讨论

1. 你的目标实现了吗?

 

2.我们为什么离梦想越来越远?

 

现场练习】:

1. 黄金问题是怎么提出来的

 

2. 能量层次矩阵的应用

 

3. 思维冲突的解决

 

 

情景模拟

1. 事实还是观点?

2. 如何解决难题?

3. 如何反馈绩效?

 

 

 

 

 

小组讨论

1、战士们为何能做到“视死如归”?

 

2、我们的激励到位了吗?

 

 

 

 

 

 

 




 
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