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激活组织—打造高绩效团队的领导力

主讲老师: 张习宁 张习宁

主讲师资:张习宁

课时安排: 2-3天/6小时一天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 激活组织——打造高绩效团队的领导力,旨在培养领导者激发团队潜能、促进高效协作的能力。通过优化组织结构、明确团队目标、强化沟通与信任,以及实施个性化激励措施,领导者能够带领团队克服挑战,实现卓越绩效。该项目注重培养领导者的战略思维、情感智力与变革管理能力,助力组织持续创新,构建适应未来挑战的高绩效团队,推动企业长远发展。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-28 10:58

攀登者进阶系列课程

激活组织打造高绩效团队的领导力

                                                            (综合精华版)

                          

【课程背景】

管理者的成长如同一次登山。要成功登顶只一个人的力量是远远不够的,需要团队中每一个人都发挥各自的作用而这一切离不开管理者发挥管理力和领导力。

本课程系统讲解管理者在攀登管理高峰时需要克服的挑战和掌握的技能。这是一场真正提升个人效能的培训、课程区别于传统教学模式,融合了当今世界心理学、管理学、组织行为学等多学科的最新成果,采用多种国际最先进的训练手段,训练效果十分显著。

 

【中高层管理者面临的难题】

难题一:完全凭感觉做管理、带团队,没有系统化提升团队效能的手段与策略,凭借自身的“悟性”积累的管理经验,很难适应日益变化的经营环境与员工对组织的要求,管理团队越来越吃力!

 

难题二:明确的管理角色定位,每天干着“保姆”的工作,却拿着领导的薪水。缺少有效的激发、培育部属的手段,无法提升团队成员的能力水平,团队的整体执行力不强!

 

难题三:企业进入快速发展期,团队规模与经营要求越来越高,管理者的工作能力与素养能否提升,将很大程度地影响到企业决策的实施和成效。只有突破这个管理瓶颈,才能建立一支真正高效能的“中坚”管理团队。

 

【课程收益】

1. 清晰高效团队的具体特征,明确打造高效团队的方向与标准

2. 学习团队精神建设的方法,激发团队成员工作的成就感,增强团队成员间的共识

3. 学习七大影响力来源,通过运用职位权力与个人权力构建影响下属的影响力策略

4. 学习团队激活的有效方式,在管理中灵活运用,提高团队成员的活力

5. 测量自己的领导力风格,了解个人领导风格的优势与弱点,针对性提高个人的领导行为

6. 深入学习部属发展的四个阶段,掌握四种领导风格,通过运用不同的领导行为风格,推动部属发展与成长

【课程特点】

1、实战性:老师来自企业管理的第一线,多年的经验总结与理论研究,绝不空讲道理。

2、实效性:大量成功企业真实的案例分享,丰富学员认知,开拓学员视野,给学员借鉴启示。

3、实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。

 

【讲师风格】

极其丰富的培训经验,现场能根据学员水平与学习状态,灵活调整授课方式与课程难易程度,表达幽默、语言朴实、接地气,深受学员喜爱。课程互动不是靠简单的游戏或者搞笑的段子来一味追求热闹,而是靠知识点与经验的引入、引导、发问,激发学员学习的欲望,沉下心去反思、深思自己的日常工作体验。针对成人学习追求实用性的特点,课程中大量运用“案例分析、情境模拟、专业视频分享”等手段,让学员现场掌握实用的工具与技能,以解决实际工作中的问题,让学员易于并乐于课后“实践”。为了让大家一天培训不要太辛苦,老师运用多种教学手段、并注重表达的生动、有趣,让学员在轻松的氛围与愉悦的心情下领悟领导之“道”管理之“法”,控场力极强,能轻松驾驭大场培训

 

【授课对象】

企业高层管理者、中层及具有培养潜力的后备干部

 

【课程时长】

2-3

 

【课程主要核心内容】

第一部分:高绩效团队的画像

第二部分:凝聚人心---团队精神的建设与贯彻

第三分:领导者的权力和影响力

第四部分:有效的团队激励因人而异的激励策略

第五部分:团队领导力实战技能(一)--领导者“知人善用”的辨别力

第六部分:团队领导力实战技能(二)--“因材施教“的领导风格与策略

 

【课程内容】(考虑到课前学员调研,具体培训内容调整以课前学员手册为准)

第一部分:走进团队---高绩效团队的画像

1. 团队的深度理解与认知

Ø 什么是真正的团队?一群有情有义的人,一件有意义的事

Ø 优秀团队行为特点vs平庸的团队行为特点(看看自己的团队有没有这些行为?)

Ø 优秀团队的四维视角

2. 高绩效团队PERFORM建设流程

Ø 团队建设的内核----Perform团队七要素详解

Ø 目标赋能型团队的指南针

Ø 赋能团队赋能的三种武器

Ø 关系---团队协作的润滑剂

Ø 灵活---发挥成员的天赋才干

Ø 绩效---团队前进的基础

Ø 欣赏---不断激发成员的秘密

Ø 士气---团队成员的归属

3.  学以致用---团队诊断与改善实践

 

 

第二部分:凝聚人心---团队精神的建设与贯彻

1.  团队建设与文化之间的关系

Ø 团队建设的根基文化三底线

Ø 团队文化在选人、激励团队、处理分歧中的重要作用

Ø 为什么团队需要精神?如何培养部属积极主动、主动担责,爱岗敬业等精神?

Ø 情境案例训练:新诺亚方

2.  团队精神的贯彻

Ø 团队精神的来源

Ø 团队精神贯彻的途径

宣贯反复洗脑、身边故事、榜样

氛围听觉、视觉、感觉

管理者自己去践行精神

Ø  以身作则五大行动指南

时间、关键事件、呈现、衡量、奖惩 影响你的团队

 

 

第三分:领导者的权力和影响力

1. 管理者的两只手系统认识领导与管理   

Ø 典型问题:今天的员工为什么越来越难管理了?

Ø 领导与管理二者的三大差异

Ø 如何通过管理与领导让一个组织健康、有序发展

      2.  领导者获得的“追随力”

Ø 领导者就是承担责任者

Ø 受人尊敬的领导者的“品质”---“真诚、前瞻、激情、有能力

Ø 领导者五级进阶之路刻意修炼你的领导力

3.  权力与影响力

Ø 权力的本质与类型

Ø 三大职权影响力与四大非职权影响力

Ø 职位、强制、奖励、专业影响力、信息影响力、关系影响力、典范影响力

Ø 三轮驱动模型--打造领导者非职权影响力

 

第四部分:有效的团队激励因人而异的激励策略

      1.激励的源头与新生代员工的需求

Ø 案例讨论:激励的源头与目的提升团队成员的敬业度

Ø 需求的特征:因人(麦克莱伦)、因时(动态需求)、因环境而异(情境)

Ø 个体需求产生的4层逻辑

  2.  盖洛普敬业度测量与激励策略

Ø Q12敬业度测量与激励方法

Ø 敬业阶梯与四大敬业需求

Ø 管理者常用的12种非物质激励的手段

      3. 如何激励不同类型的团队下属

Ø 工作中团队成员人际风格的区分

Ø 四种类型部属的特征与需求

Ø 团队管理中如何做到知人善用

Ø 如何激励明星、专家、老黄牛等四类性格的部属

 

第五部分:团队领导力实战技能(一)--领导者“知人善用”的辨别力

      1.了解你的领导风格与管理痛点

Ø 测试:360度了解你的领导风格

Ø 测试解析:你的领导风格的优势与劣势

  2.  领导者如何辨才用人?

Ø  领导的起点-布置怎样的任务?(SMART

Ø  执行者完成任务的关键因素逻辑图

Ø  决定任务执行的两把尺子工作能力与工作意愿

3. 部属的成熟度与发展历程

Ø 部属成熟度四象限:四类部属的特点与状态

Ø 执行者学习与成长的发展过程

Ø 任务有效执行任务解析:短期结果看能力,长期效果看意愿

Ø 深入解析不同发展阶段部属的需求与恐惧

 

第六部分:团队领导力实战技能(二)--“因材施教“的领导风格与策略

   1领导者行为对部属的影响

Ø 为了达成目标的两种不同的管理行为

Ø 左手支持行为、右手指导行为

Ø 领导者的根本行为分析

         视频学习: 6种有效的指导行为

         视频学习:6种有效的支持行为

    2.领导者的领导风格矩阵

Ø 领导风格测试:卓越领导者的风格剖析

Ø 领导风格矩阵与行为分析

Ø 个性特征和领导风格的关系

    3.  领导风格与部属成长阶段的匹配

Ø  领导风格与执行者成熟度匹配图谱

Ø 实施四种领导风格的策略与方法

Ø 视频学习:如何对没有信心的下属进行激励

Ø 激发部属工作热情的“万能公式”

Ø 实战情境演练:(根据所学技能与工具,根据情境案例进行演练,理解并掌握核心技能)

 

注:本课程设计为3天,可根据客户具体时间需求做重点调整与内容删减。

学习方式:

1. 根据前期调研,形式与案例有所选择与取舍

2. 学员实战问题研讨与最佳实践分享


 
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