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目标与计划管理

主讲老师: 朱亮 朱亮

主讲师资:朱亮

课时安排: 1天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 作为管理者,都需要具备一些最基本的核心管理技能。目标管理在整个管理体系里面是非常核心的部分,从目标到结果。仅仅是有一个目标还不可以,那么要把这个目标贯彻到管理者的下属上面去,让下属能够做非常多的这个工作。授权是其中非常重要的部分了。仅仅是靠员工自己去工作达到结果也不行,那么还需要做辅导。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-29 14:47

《目标与计划管理》 

主讲:朱亮

【课程背景】

随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工被提拔晋升为管理者,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的业务能力,成为担任卓越管理者的最大障碍,专业工作和管理工作有本质的不同,企业经常出现“少了一个销冠,多了一个平庸管理者”的现象。

权威机构调查表明,很多企业的管理者普遍缺乏系统化的管理技能学习,“无师自通,自学成才”普遍存在。管理能力的粗放令企业无形中付出了高昂的管理成本,牺牲了数倍于实际业绩的绩效,浪费了企业大量的资源。当下,中国还没有成熟的职业经理人制度,很多管理者的管理技能还处于“原生态”状态,他们仅凭经验、感觉或悟性进行管理,缺少一套系统的,科学的思维方式和管理方法,导致他们经常感到“心有余而力不足”,造成工作效率低下,甚至成为工作中的障碍。

作为管理者,都需要具备一些最基本的核心管理技能。目标管理在整个管理体系里面是非常核心的部分,从目标到结果。仅仅是有一个目标还不可以,那么要把这个目标贯彻到管理者的下属上面去,让下属能够做非常多的这个工作。授权是其中非常重要的部分了。仅仅是靠员工自己去工作达到结果也不行,那么还需要做辅导。

【课程收益】

Ø  掌握从目标到结果实现的过程的方法和技巧

Ø  掌握合理授权的方法和技巧

【课程对象】新晋升的一线管理者

【课程时间】一天

【课程大纲】

管理技能之一: 目标管理


 

一、为什么需要目标管理?

1、目标管理的五大特性


 

Ø  员工参与管理

Ø  以自我管理为核心

Ø  具有完整的目标体系

Ø  上下级目标保持一致

Ø  关注成果

2、没有目标,你就无法到达目的地

Ø  目标可以帮你抓住重点

Ø  目标可以帮助你直面恐惧

Ø  目标能够产生激励作用

Ø  目标有助于提高凝聚力

二、设置目标

1、你的目标符合SMART原则吗?

Ø  S(Specific):明确性

Ø  M(Measurable):可衡量性

Ø  A(Achievable):可接受性

Ø  R(Relevant):相关性

Ø  T(Time-based):时限性

2、六步制定完美目标

Ø  正确理解企业的总体目标

Ø  根据SMART原则制定目标

Ø  查目标是否与上一级的目标一致

Ø  列出可能遇到的问题和阻碍

Ø  列出实现目标所需要的资源

Ø  确定目标完成的日期并将目标书面化

3、分解目标:从宏观到具体

Ø  分解目标的必要性

Ø  分解目标的步骤

三、制订计划

1、计划:联结目标和行动的桥梁

Ø  计划可以避免企业陷入“沉默的螺旋”

Ø  计划时行动的“地图”

Ø  计划时控制的“依据”

Ø  计划可以有效节约成本

2、制定计划的四个步骤

Ø  明确“做什么”

Ø  明确“怎么做”

Ø  明确“谁来做”

Ø  明确“什么时间做”

3、制定计划的注意事项

4、计划都有“先天性缺陷”

Ø  计划“复杂症”

Ø  计划“空洞症”

Ø  计划“并发症”

Ø  计划“风险症”

四、目标跟踪与监督

1、目标跟踪的五项黄金原则

Ø  适时发现问题

Ø  优先跟踪重要目标

Ø  明确你的跟踪目标

Ø  拒绝过度承诺

Ø  实际主义

2、如何才能做好目标跟踪?

Ø  收集信息

Ø  评估

Ø  反馈

3、下属不合作,你该怎么办?

Ø  下属抵触的原因

Ø  如何克服抵触情绪

 

管理技能之二: 合理授权


一、授权的五个“W”

1、what—什么是授权?

Ø  两种不同的工作方法

Ø  授权到底是什么

2、why—为什么要授权?

Ø  授权能够提高工作效率

Ø  授权有利于员工的培养

Ø  授权可以激励下属的主动性和创造性

3、when—何时授权?

Ø  他人做得更好

Ø  自己没有时间

Ø  工作日的下午

4、which—授权那些?

Ø  可以下放的权利

Ø  不能下放的权利

5、whom—授权给谁?

Ø  授权给合适的对象十分重要

Ø  梯次授权方式

二、怎么授权更放心?

1、有效授权三要素

Ø  职责描述

Ø  权力

Ø  责任

2、四步实现放心授权

Ø  了解并评估授权可能会导致的风险

Ø  完善企业制度,实现规范化管理

Ø  对下属进行评估,判断其是否具备授权的条件

Ø  循序渐进安排授权计划

Ø  在企业中提倡文化

三、授权的原则

1、以信任为基础

2、适时监控与追踪

Ø  任务追踪

Ø  进度监督

3、不可忽视的”反授权“

Ø  什么是”反授权“

Ø  出现”反授权“的原因

Ø  ”反授权“的五种类型

Ø  如何根治”反授权“

 
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