培训师--课程开发实战

《培训师--课程开发实战》课程概述

【课程前言】：

众多公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程设计与开发正是人才培养体系中重要的一环。在人力资源实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题——

如何确定课程开发所需要工具及逻辑思路？

如何根据学员的不同背景设定课程的难易度及授课内容和策略？

如何根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方法？

如何充分有效应用课程授课方法？

针对以上问题，我们一起合理设定以绩效为导向的学习目标、灵活地根据学员的不同背景设定课程的授课内容和策略等技巧，帮助您全面提升逻辑思维能力及课程开发的专业水平，为企业的人力资源管理培训发展提供有效的帮助。

【课程收获】：

掌握培训课程设计与开发的基本思路、方法和流程

学习课程大纲设计、讲义、脚本、案例、活动开发方法

有效地萃取个人与组织智慧，并从中开发出学习的内容

课程提供大量案例、模板和工具表单，让课程开发变得实用简单

掌握新开发培训课程的评估方法

【课程方式】

随机分组——多种方式为学员创造氛围，多层次分组互练

轻松教学——多元化地帮助学员，随时解答、直接示范

实战演练——分组讨论、案例分析等，全心投入

现场设计——直接设计单门课程，直指效果，反复训练

课程大纲

第一章  培训课程规划

1、企业培训成熟度模型

2、内部课程开发的价值

3、培训课程规划

Ø  职类职层划分

☆   案例：某企业职类职层

Ø  企业能力体系梳理

Ø  基于岗位能力模型的培训课程规划

n  根据知识技能设计规划课程

n  案例：500强大型上市公司150门实操课程展现根据素质模型设计规划课程

☆   案例：华为培训课程体系

☆   实战练习：根据能力素质模型设计规划培训课程

第二章  认知课程设计与开发

1、课程设计与开发的作用与原则

²  课程开发内容

²  课程开发工具

²  课程开发流程及主要方法介绍

1、课程设计与开发的ADDIE模型

2、课程开发常用工具

3、课程设计与开发步骤

Ø  课程需求分析

n  需求的来源

n  需求调查方法

n  需求分析的三个层面

☆   案例1：运用绩效诊断箱进行需求分析

☆   案例2：运用素质测评进行需求分析

n  需求分析五步法

n  界定课程名称

☆   实战练习：以小组为单位自选课题，进行课程名称设计练习

Ø  整体课程设计

n  课程目标设计

☆   实战练习：根据本小组的自选课题，进行课程目标设计练习

n  课程内容设计

n  课程导入和收尾设计

n  课程评价设计

Ø  课程内容设计与开发

n  三级课程大纲设计与开发

☆   案例：《时间管理》课程大纲

☆   实战练习：对本小组自选的课题进行三级大纲设计练习

n  PPT讲义设计与开发

²  PPT课件常见问题

²  PPT的作用与要求

²  PPT讲义设计步骤

²  PPT讲义设计的KISS原则

☆   模版工具：PPT模版和图形图片工具示例

☆   实战练习：各组根据自选课题设计的三级大纲开发一个单元的PPT课件

n  授课脚本设计与开发

²  授课脚本开发步骤

²  讲师授课脚本模型

☆   案例：某企业档案管理课程授课脚本

☆   实战练习：各组根据自选课题开发的单元PPT课件设计该单元的授课脚本

n  教学案例／教学活动/视听材料的开发

n  测评工具设计与开发

²  测试题的设计与开发

☆   案例：某企业内部课程测试题及标准答案

²  效果评估工具设计与开发

☆   案例：某企业内训课程评估表

第三章：设计教学教法

n  成人学习方法介绍

n  8种教学教法详细介绍

n  最新行动学习工作坊（翻转课堂、世界咖啡等介绍）

n  室内体验式游戏介绍

Ø  试讲与修正

n  如何组织试讲

n  试讲评估

n  课程完善与认证评估