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赢在执行-打造团队执行力的5G法则
  • 赢在执行-打造团队执行力的5G法则
  • 那么组织中执行力不足是谁的责任呢？是员工意识不到位还是能力有局限？既然执行力不仅是一种意识，也是一种习惯，更是一种能力，所以管理者要想打造团队执行力，不是带着员工喊口号，而是要从启发员工执行认知，教会员工的执行方法，呵护员工的执行热情。 因此，团队执行力提升的关键点是提升管理者的引领和赋能能力。
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：王群祥 课时安排：2天
 面议
《高响应力组织打造》——主动反馈与闭环思维
  • 《高响应力组织打造》——主动反馈与闭环思维
  • 1、能够阐述高响应力组织的3大核心要素 2、能够运用4A工具完成练习 3、能够阐述高响应力组织的三个统一 4、能够阐述主动反馈的六大时机 5、能够运用内部客户价值输出具体行动措施 6、能够阐述反馈的四位原则 7、能够阐述5R模式
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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非职权领导力——不靠权力靠魅力
  • 非职权领导力——不靠权力靠魅力
  • 1、能够认识到改变影响力，从自己开始的重要性 2、能够阐述头脑风暴法的三大关键步骤 3、能够运用4A工具当堂完成案例练习 4、阐述管理者五权 5、能运用3D执行表，当堂完成案例分析 6、能够运用激励设计表完成当堂练习 7、阐述检查的4大操作要点 8、能够区分不同人的不同检查方式
  • 2022-11-18 11:13  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者核心竞争力和领导力
  • 管理者核心竞争力和领导力
  • 1、能够阐述中层管理者四大定位； 2、根据课程内容，当堂完成激励设计表； 3、能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点； 4、能够运用4A工具当堂完成模拟练习； 5、能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划； 6、能够阐述五权的内容和区别 7、能够阐述头脑风暴法流程 8、能够当堂梳理内部客户价值措施 9、能够当堂完成结构化汇报技巧的课堂练习
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 1、分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。 2、品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。 3、分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会，分享会的维度为5有:有主题，有主持，
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
 面议
管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 管理者角色认知与服务心智模式改善
  • 能够复述客户价值的定义 能够当堂完成内部客户价值的案例分析 能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业 能够复述品牌分、感恩卡等工具的使用要点 能够运用客户价值曲线完成案例分析
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
 面议
管理者角色认知与领导力
  • 管理者角色认知与领导力
  • 能够阐述中层管理者四大定位； 根据课程内容，当堂完成激励设计表； 能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点； 能够运用4A工具当堂完成模拟练习； 能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划； 能够阐述中层的五大关键职能
  • 2022-11-18 11:12  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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《激励部属》 ——让部属玩命干
  • 《激励部属》 ——让部属玩命干
  • 1、能够阐述授权的意义和原则 2、能够区分授权的事项和非授权事项 3、能够阐述授权对象的相关标准 4、能够针对所学内容当堂完成授权测试 5、能够阐述授权的七大层次 6、能够根据所学内容当堂完成授权协作表 7、能够阐述激励的五大方式 8、能够阐述激励的注意事项 9、能够根据课程内容当堂完成团队激励设计表 10、能够运用激励的五大层次完成当堂训练
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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《激励员工做到最好》——打造血浓于水的高效团队
  • 《激励员工做到最好》——打造血浓于水的高效团队
  • 帮助学员掌握系统、先进、科学的激励技术； 启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能； 站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新激励理念，转变思维模式，凝聚人心；
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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教练式领导力课
  • 教练式领导力课
  • 1、能够描述教练的3大原则； 2、能够当堂完成教练式对话的体验练习 3、能运用深度倾听的技巧，当堂完成案例分析 4、能够区分传统对话和教练对话 5、能够描述有力提问的3多3少 6、能够当堂完成有力提问的案例分析 7、能够描述BID、BIA2种反馈的内容 8、能够运用BID、BIA完成案例分析 9、能够描述出GROW模型的内容 10、能够运用GROW模型完成现场演练
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
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领导力五力模型
  • 领导力五力模型
  • 互动：课程中有大量的互动，让学员参与其中，投入其中，我们认为经营的最高境界是让客户参与经营，管理的最高境界是让员工参与管理，只有不断参与，不断投入学员学习才会高效。
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
 面议
用新生代思维领导新生代
  • 用新生代思维领导新生代
  • 新生代是企业发展的主力军，是企业业务创新的驱动器，同时，新生代也是很多管理者“想说爱你不容易”的特殊群体。管理者在新生代管理中经常出现的三大现象：1.管不了：经不起批评，碰撞高频次，无法同频沟通；2.带不动：想尽各种“花活”，依然无法激发他们内驱力；3.留不住：一言不合就离职，影响团队的整个士气。所以说，新生代管理与激励是更多管理者面临的重点和难点。
  • 2022-11-18 10:10  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：1天，6小时/天
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从精兵到干将-领导力提升四步曲
  • 从精兵到干将-领导力提升四步曲
  • 1.助力储备干部与企业保持立场一致，思想一致和行动一致； 2.为企业培养优秀的储备干部，促进企业人才结构的优化； 3.提升管理者素养和技能，提升团队士气，打造高效团队； 4.帮助储备干部学会制定目标，提高工作效率，完成企业业绩。
  • 2022-11-18 10:06  
  • 主讲老师：张峰 课时安排：1天，6小时/天
 面议
代际领导力-用新生代思维管理新生代
  • 代际领导力-用新生代思维管理新生代
  • 而这尤其需要主流社会中的成人们---企业中的管理层，放下权威者的架子，将年轻人从“异类”的偏见中解放出来，将其视为值得自己学习与合作的先行者。本课程带领大家从心理学的角度解读90后心理特点及其形成原因，学习八大策略对90后进行有效管理。
  • 2022-11-18 09:11  
  • 主讲老师：张砾匀 课时安排：1天，6小时/天
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引领变革-数字时代的组织变革领导力
  • 引领变革-数字时代的组织变革领导力
  • 新冠疫情下，加速了传统企业的低迷，⽽那些较早进⾏数字化累积的企业，率先进⾏了组织的创新，在这场转变中，这些企业利⽤⾃身的数字化优势，灵活应对客户需求，及时⽌损，甚⾄发展了业务新⽅向。出现了很多新兴的问题，比如柔性化的组织管理、灵活的角色分配、持续的文化创新，财务、人力、法务等支撑性的后台职能如何融入变革，如何用数据驱动业务决策。
  • 2022-11-18 09:05  
  • 主讲老师：张志滨 课时安排：1-2天，6小时/天
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提升团队能量士气-教练与赋能领导力
  • 提升团队能量士气-教练与赋能领导力
  • 本次工作坊，将会介绍教练领导力的本质、内涵和时代背景，以及教练领导者的心法、出发点、心态和状态，将通过体验式、互动式的教学和演练，运用核心教练能力和实用教练方法，传递教练领导者的技法与工具模型，更好地与“知识型员工”展开互动；深层次提升员工意愿和动力，激发热情和创造力，唤起个人和团队的内在驱动力和承诺度，从而激发组织智慧和潜能，取得事半功倍的效果。
  • 2022-11-18 09:02  
  • 主讲老师：张志滨 课时安排：2天，6小时/天
 面议
跨越协作障碍—管理冲突和复杂问题
  • 跨越协作障碍—管理冲突和复杂问题
  • 提升协调能力，让效能倍增 打造高协同力与高绩效团队 在这个培训中，老师会系统讲解系统思维的价值、方法步骤，结合大量的案例、分析讨论，迅速提升各级管理者的系统思维能力、系统价值创造构想能力，探讨如何全面发现可以发挥的组织要素、技术要素的优势和内外部环境机遇，联合伙伴共同做大市场，实现多赢。
  • 2022-11-18 08:57  
  • 主讲老师：张志滨 课时安排：2天，6小时/天
 面议
成为中流砥柱--中层管理者的必备领导力
  • 成为中流砥柱--中层管理者的必备领导力
  • 企业管理不是马拉松，而是接力赛。足够多、足够强的中层管理者是企业人才的中坚力量，这个群体的管理意识、管理能力的高低、能力能否得到充分发挥，直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人，高层管理者就是大脑，要思考企业的方向和战略；中层就是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层。可以说，中层就是老板的“替身”，也就是支持大脑的“脊梁”。如何让中层管理者，打造企业强大的中层，应成为国内企业做强做大的燃眉之急！
  • 2022-11-17 14:15  
  • 主讲老师：张志滨 课时安排：2天，6小时/天
 面议
管理者角色认知与责任担当
  • 管理者角色认知与责任担当
  • 能够区分高中基层主要职能和相关特点 能够复述中层定位的“四做” 能够当堂完成激励设计表的练习 能够复述客户价值的定义 能够当堂完成内部客户价值的案例分析 能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业 能够复述品牌分、感恩卡等工具的使用要点 能够运用客户价值曲线完成案例分析
  • 2022-11-17 11:29  
  • 主讲老师：齐磊 课时安排：1天
 面议
MTP—管理才能发展培训
  • MTP—管理才能发展培训
  • 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈 向职业化的经理人。 使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发 挥。 学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，经理人管理素质得到提升。
  • 2022-11-17 11:28  
  • 主讲老师：王雷军 课时安排：2天
 面议
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