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TTT培训师培训

主讲老师: 李巍华 李巍华
课时安排: 2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 请看详细课程介绍
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-12-08 11:07

【课程背景】

企业因发展需要,为提升企业的业绩为目标,需对内部有影响力的中层干部、业务专家、技术骨干进行专业技能培训,使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用,内训师是来自企业内部与企业共同成长,他们的培训将更有效。但成人的培训有诸多的技巧和方法在里面,这就需要我们对企业内训师进行系统完善的培训,他们才能更有效的传承和辅导企业员工的成长和发展。本课程旨在训练企业内训师各方面的综合能力,进而达到胜任企业内训师的工作岗位。

【课程对象】企业培训师、内训师


【课程时间】2天(12小时)


【课程特色】

采用进阶式的培训方式,引导学员在过关中实现立竿见影的提升;培训过程中技巧和心态的培训交织进行,以演练为整个培训的主线。本课程将以训练代替讲授,从激发学员的授课动力、增强学员的心理素质、提高学员的授课技巧等方面,引导学员进入培训师的大门。


【课程大纲】

一、      企业内训师的角色

1.直线经理为什么做内训师

n  培训工作不佳导致的恶性循环

n  内训师观念访谈反馈

n  管理转型、提升业绩、发展素质

【案例讨论】:外部讲师与内部讲师对比优缺点

2.企业内训师的角色与功能

n  培训准备三步曲

n  培训师成长的三个阶梯

n  成功讲师的五项需求

【故事分享】:大师与蝎子

培训师的8个角色

培训师具备的6大能力

【小组研讨】:培训技能自测

n  内训师素质模型

n  讲师发展的三个阶段、三种境界 


二、      成年人学习的原则与理论

1.脑科学与成人学习

n  人脑组成图

n  悟性和灵性的左右脑分工

n  记忆的5个要素

2.学习的定义

【故事】:猴子和香蕉的故事

n  成人学习与儿童的区别

n  成人心理学对讲师的启示

n  成人学习的七大障碍

n  成人学习的十个特点

n  学习金字塔-学习保持率

3.培训与学习本质-A&T学习效能模型

n  成年人学习的模式

 

三、授课技巧训练

1.职业形象的基本要求

n  男性&女性

2.课程前—消除紧张

n  怯场测试

【故事】:李敖与黄菡

n  克服紧张的方法

成功冥想法

生理舒缓法

压力转换法

3.课程初—有效开场

n  开场的目标

n  开场白

开场白原则:三精

n  课程的开场结构

n  开场破冰应避免的七个陷阱

n  常见的六种培训开场方式

【视频】:沟通培训

n  课程初—破冰之旅

【破冰练习】:寻找

【练习】:开场白

4.培训中--各类培训技巧

n  演讲技巧

【视频】毕业典礼演讲

n  身体语言技巧

【案例】:审讯嫌疑犯、小猫和小狗的故事

讲师基本功:站、走、标准手势

面部表情技巧:眼神的应用

【练习】:眼神交流

n  表达技巧

声音、语音、语调、语速

【故事】:秀才买材

【视频】:重庆姑娘挑战中国好舌头

培训师常见的12种表达障碍

【练习】:顺口溜

n  控场技巧--提出问题

现场提问的优势和禁忌

现场提问的标准、步骤、方式

n  控场技巧--回答问题

n  控场技巧--时间控制

【案例】:新员工入职培训课程时间分配表

n  跑题的四种处理方法

n  阶段性小结方法

n  课堂禁忌

5、培训结束

n  完满总结的步骤

n  结尾方法

【练习】:请为你的课程设计结束语

n  如何布置课后任务?

n  成功培训的三段结构

n  现场呈现的三大要诀

6、有效培训方法

n  有效的培训促成学员什么改变?

n  各类培训方法

(1)讲授法

(2)头脑风暴法

(3)小组讨论法

(4)角色扮演

(5)案例分享法

【案例】:如何和史上最牛女秘书沟通


四、课件开发与设计

1、课程设计的关键

n  基于问题的需求分析

1)关键事件法

2)标杆对照法

3)访谈法

n  基于需求的课程目标设计

1)课程目标的分析 

2)课程目标的梳理

n  基于课程目标的课题及课程大纲的设计

1)课题选择

ü  选题原则

ü  课题命名

2)课程大纲 编排

ü  教学顺序编排——知识点、学员特点、学习难度

ü  基于金字塔原理的课程编排

ü  思维导图在课程结构中的应用

2、课程编写五大要件

1)     课程简介

2)     课程大纲

3)     课程时间表

4)     讲师手册

5)     PPT演示文稿

ü  PPT设计原则

ü  标题制作技巧

ü  版面建议

ü  字体建议

ü  图表会说话

ü  什么是好的投影片

【练习】PPT制作

 
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