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领导力提升课程大纲

主讲老师: 郭彬 郭彬
课时安排: 1-2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 领导力是一个人领导团队,以及影响他人的特殊能力,是一种号召力。让一个缺乏领导力或者领导方式不当的人成为高层领导,不仅会毁掉自己,还会让企业或组织成为万劫不复之地。作为管理者,领导力越强,团队的执行力就越强。所以,想要掌控团队,领导力就必不可少。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-11-02 14:27

领导,是管理的核心,一头狼领导一群羊和一头羊领导一群狼是完全不同结果,当没有好的领导的时候,再优秀的个体也无法发挥出作用,只有有好的领导、好的领导方法才能让单位发挥1+1〉2的效果!

然而我们发现,我们身边的很多人,能够做一个优秀的员工,却没有成为优秀的管理者,费心费力却并没有帮助团队成长,反而影响了自己的业务发挥;故本课程会让学员了解管理的依据与逻辑,从心出发,使学员明白领导力建立的方法与步骤,学会管理与带领团队的方法,帮助团队快速成长,引导员工创造更大的价值。

学员学完本课程之后,应能---

1.   能够了解领导的核心理念;

2.   了解管理与领导的不同意义与不同运用;

3.   能够了解领导团队的不同方法;

4.   能够充分了解选、育、用、留对团队的影响;

5.   能够掌握不同员工不同的管理方法;

6.   能够学会如何培训员工;

7.   掌握激励员工的方法;

8.   掌握面对新工作的工作技巧

课程对象

高层、中层管理人员

培训方式

视频案例教学、互动教学,多元学习,角色扮演,案例分析、工作实例应用。

学习时间

课堂学习:2

课程特色

1.  课程深入浅出、重实用性与操作性、学员参与度高,学习轻松愉快。

2.  透过专业性的教学架构与讲师深厚经验,对沟通实际状况进行解析。

3.  课程设计使学员即学即用,行为转移效果明显。

4.  讲求实务个案的导入,以进行分析与研究,理论与实务能充分结合。

课程内容

大纲

培训方法

一、管理技能与个人魅力提升

1、管理的意义与本质在于调动组织内的人与资源的运作;

2、管理者的职能在于统筹与协调;

3、面对60、70老员工、90、00新员工,该如何管理;

4、管理者在组织运作中如何自我定位;

5、分析管理者与员工的区别;

6、如何做好员工的“头”、大领导的助手?

7、管理者应该从单一的执行者转变为团队指挥者;

8、管理中要做一个激励者、调动员工自觉、自愿的工作;

9、学会分身术:做一个培训者,让员工迅速成长;

10、工作中注重协调,调动各方面资源,做一个协调者;

11、从根本上分析问题,根源上解决问题,做一个分析者;

12、在管理中如何提升效率,从根本上解决问题;

13、如何制造好的团队氛围,留员工的心;

14、如何迅速提升亲和力,建立好的关系;

15、什么样的团队活动最有效

16、如何在团队管理中建立个人魅力与吸引力

讲授

案例分析

视频案例分析

问与答

实务演练

二、工作布置与安排中的员工培养、辅导与授权

1、为什么要培养下属

2、观察员工将下属分类管理

3、什么样的下属才需要辅导

4、什么样的下属需要激励

5、什么样的下属能给与授权

6、不同下属不同的沟通与管理方法

7、下属辅导的注意事项

8、如何启发下属思维,引导他们成长

9、辅导前的准备

10、辅导的方式

11、如何做案例演练;

12、如何与下属面谈

13、如何让下属练习与锻炼

讲授

案例分析

视频案例分析

问与答

情景演练

三、工作布置与安排中的员工激励与士气提升

1、   90后与以前的员工有什么不同?

2、   为什么以前的管理方法不管用了?

3、   好像90后激励不起来也得罪不起了!

4、   新时代、新员工要用不同但管理方法

5、   一个团队员工士气低落的原因;

6、   什么是激励;

7、   不同的员工80后、90后需要不同的激励;

8、   如何从内心深处调动90后员工改变的欲望;

9、   90后最在意的是什么?

10、 他们最担心的是什么?

11、 如何找到员工的想,吸引他们去做;

12、 如何找到员工的怕,驱使他们去做;

13、 正面激励技巧与方法;

14、 负面激励一定要注意的事项

15、 90后更多的要注重人性化激励

16、 如何进行人性化激励;

17、 建立快乐的团队氛围是90后最在意的

18、 如何让员工在工作中找到快乐点;

19、 如何不留痕迹的刺激员工;

20、 如何在工作中将痛苦的事情变成快乐的东西

21、 提高团队士气的方法;

      22、创造积极向上的环境与氛围

讲授

案例分析

视频案例分析

问与答

情景演练

四、团队高绩效运作与执行力提升(3小时)

团队游戏:建造摩天楼

各小组通过竞赛,使大家了解科学的工作方法;如何分析领导分配的任务、制定科学的目标;如何寻找完成任务的方法;如何发挥领导的作用;如何布置工作;如何在团队中进行分工协作!

1、如何制定团队工作计划;

 2、下属、下属团队工作目标制定的重要性;

 3、如何给各部门、岗位设定工作目标

 4、如何科学的分析工作要求;

 5、怎么样更好的用人与做事;

 6、如何进行团队项目沟通;

 7、高效率会议如何进行

 8、如何有效控制会议进行;

 9、怎么样组织下属发言;

 10、高效率会议方法;

 11、如何在团队内分工协作;

 12、KBI指标分解,更高效率完成

 13、如何在团队运作过程中快速发现问题

 14、问题解决的基本思路与方法

 15、提升处理问题的效率

 16、建立合理制度与标准

 17、管理复制与扩张

 18、标准化工作流程的建立;

 19、提升部门业绩最有效的方法;

 20、如何更好的发挥团队创造力!

讲授

案例分析

视频案例分析

问与答

情景演练

五、总结与课堂提问、现场案例分析

讨论

案例分析


 
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