(微信同号)大家都知道只有本质安全，特别是员工的本质安全才能从根本上消灭隐患，杜绝事故事件的发生。如何才能让员工成为本质安全人呢？
3年，5年不发生事故以及可记录事件，一般企业能够做到这一点已经非常难了，可是一个煤矿的班组长却在他带班的22年里不发生任何事故以及可记录事件，他所带出的班组长所领导的班组也是10年，15年未发生事故事件，他究竟有怎样的管理方法呢？
当这个方法应用到船舶制造、化工、电力企业、PCB制造、制药等这些风险比较高的企业，竟然也产生了神奇的反应，事故事件减少了，员工的凝聚力增强了？一般风险比较低的企业，更是让安全管理绩效更加突出，０可记录事件，这究竟是怎样的管理方法呢？
20多年０事故煤矿班组长的经验总结以及100家以上优秀EHS管理人员和班长的管理经验，成就了班组安全管理八个三！学习班组安全管理八个三方法，成就本质安全人，消灭危险隐患！
二、 课程收益
•学习做一名更加称职的安全班组长
•理解和应用班组安全管理八个三
•掌握手指口呼交接班以及手指口呼三保法
•学习OJT培训员工的方法
•建设创新、学习、亲情和谐的安全班组
•转变对安全的态度，安全第一
授课对象
安全工程师、EHS经理、生产经理、设备设施管理人员、现场班组长等和EHS相关的管理人员
三、 课程时间
2天，6小时/天
四、 授课方式
A. 提问式授课，互动激励，应用扑克牌积分法，引发学员思考和参与
B. 经典案例，视频图示，游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合，寓教于乐；
课程大纲
第一篇：如何做一名更加称职的班组长 |
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班组长的角色认知 | 一、管理知识简介 v 什么是管理和管理者 v 管理的四大功能 v 执行管理职能所需的时间 v 什么是领导者？ 二、班组长的角色定位 v 班组长的角色 v 班组长的位置 v 新时代班组长的角色 v 部属期待的好主管 v 领导行为十五原则 v 新领导者的角色 三、班组长应该具有的管理意识 v 班组长的六大意识 v 如何调整心态做好一个班组长 | |
如何做一名称职的班组长 | v 班组安全 = 企业安全 v 当好班长的诀窍 v 称职班组长的三个带头 v 班组22年不出事故的关键原因 v 抓安全关键是抓预防 v 抓安全一定要抓措施抓安全 v 一定多琢磨 多思考 v 当班长必须是生产的行家里手 v 全班职工都学得好，才是一名好班长！ v 当班长就要和员工心贴心 v 每个班组就是一个和谐大家庭 | |
安全高效班组的四个特征 | v 安全的班组 v 能战斗的班组 v 学习的班组 v 和谐的班组 | |
第二篇：班组安全管理八个三 |
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三勤 | v 勤思考 v 勤汇报 v 勤沟通 | |
三细 | v 心细 v 安排工作细 v 抓工作质量细 | |
三快 | v 嘴快 v 手快 v 脚快 | |
三保 | v 自保 v 互保 v 联保 | |
三到位 | v 布置工作到位 v 检查工作到位 v 隐患处理到位 | |
三不少 | v 班前检查不能少 v 班中排查不能少 v 班后复查不能少 | |
三必谈 | v 发现情绪不正常的人必谈 v 受到批评的人必谈 v 每月必须召开一次谈心会 | |
三提高 | v 提高安全意识 v 提高岗位技能 v 提高团队凝聚力和战斗力 v | |
第三篇：班组八个三管理实践 |
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综述 | v 三勤、三细、三快跑现场 v 三保、三到位抓落实 v 三不少查隐患 v 三必谈聚亲情 v 三提高塑团队 | |
理念引领法 | v 提炼理念 v 宣贯理念 v 践行理念 | |
班前礼仪法 | v 早会的意义 v 早会的内容 v 早会的队列 v 早会沟通话术 v 班前宣誓 | |
手指口述法 | v 手指口述简介 v 手指口述交接班 v 手指口述三保法 v 手指口述的其它应用 | |
亲情和谐法 | v 亲情 v 文明 v 和谐 | |
课程总结与评估
