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内训师工作坊——六步打造职业讲师

主讲老师: 饶美霞 饶美霞

主讲师资:饶美霞

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: TTT代表“培训培训师”,是一个为培训师或潜在培训师设计的培训课程。它提供了一个系统的方法论,帮助培训师有效地设计和实施培训课程,提高培训效果。TTT课程通常涵盖培训理念、培训技巧、课程设计、教学方法和评估等方面的知识和技能。通过TTT,培训师可以学会如何激发学员的学习兴趣、提高学员的参与度、增强学员的学习效果,从而提升自己的专业能力和竞争力。TTT不仅适用于企业内部的培训师,也适用于各种教育和培训机构中的培训师。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-02-01 12:13


  课程背景  

   培训越来越受到企业的重视,企业在搭建培训体系的同时,必须加强企业内部培训师队伍的建设,以便更有效解决企业存在的问题,提升组织的绩效。
   本课程通过专业系统的训练,明确培训师的角色定位;提升培训师的专业表达能力;掌握企业培训课程开发和设计流程;掌握常用的培训互动技巧;提升培训师资源整合能力,让中高层干部,骨干员工,标杆基层员工成为内部培训师,最终成为一名卓越的企业内部培训师。

  课程时间  

2天 6H*2

   授课对象  

需要提升授课技巧的职业人士,比如培训经理/主管、内部讲师、需要培训部属的部门经理及主管等

   授课形式  

课程讲授70%,案例分析及实操练习30%

   课程收益  

1 通过提高内部讲师技巧,改善培训绩效; 
2 增强企业管理人员的部属培育技能; 
3 直接增强讲师个人的职业技能,提高职业素养,有助于向企业内部职业化讲师发展

   课程大纲  

导论    讲师的角色概述

1. 担任讲师的好处

更好地领悟和消化自己所学的知识

锻炼自己各方面综合能力

展示自己,打造个人品牌,提升知名度,从而获得晋升机会

促进自我的知识管理,形成自己的知识体系

2. 讲师的素质要求

3. 讲师的角色定位

合理定位

不合理定位

4. 优秀讲师的技术指标细分

态度

材料准备

信心

激情

组织工作

经验技能

知识内容

 

第一步 有效表达

1. 活动:一分钟演练、反馈、总结

2. 消除紧张情绪

紧张情况的原因:主观印象、时间压力、人格模式

消除紧张情绪方法:开心金库、思想模式、预演未来

成功表达处理重点:事前、过程、事后

3. 课程结构

理性了解

感性认知

 

第二步 声音的魅力

1. 停顿

停顿的妙用:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理停顿

停顿的运用练习

避免误读的停顿

2. 语速

语速如何掌握:决定语速的因素,需注意的问题

标准语速

3. 语调

语调的类型

语感练习

4. 语气

发声练习

5. 发声注意要素

活动:3分钟演讲展示、总结、反馈

 

第三步 专题讲授

1. 讲授:情绪调整

心境调节法

假装勇敢法

提前热身法

语言暗示法

当众孤独法

2. 讲授:操作技巧

了解培训对象:成年人的学习特点

Ø 目的性强

Ø 受以往经验影响

Ø 注意力容易分散

Ø 注意互动体验

操作技巧:

Ø 掌握课堂节奏:时间和节奏安排

Ø 调动学员参与:把握开场、优化内容、

Ø 随机应变掌控:

如何做到不跑题

如何控制时间

如何处理学员提问

中途讲错了

发现学员不感兴趣

出现混乱局面

3. 讲授:授后总结

自我总结授课表现

收集别人反馈意见

不断优化完善教案

 

第四步 专题制作

1. 概念篇

具有专业性理论基础与实务应用技巧的专业报告

好专题的要求

2. 素材篇

影响要素:

Ø 工作要素:考虑工作规划、配合阶段重点

Ø 听众要素:区分听众层次、分析听众需求

素材来源

素材考虑

素材重点

素材筛选

素材方向

3. 架构篇:理清专题思路

掌握专题目标

理解专题大纲的内在逻辑及重点

结合大纲,理解每张灯片的含义及作用

4. 制作篇

专题制作要考虑的问题

专题制作方式:归纳式、提纲式

专题导入:问好、自我介绍、开场白、大纲

专题正文:主体、结论

 

第五步 出彩演绎三部曲

1. 开场

常见的自杀式开场白

六种开场技巧:问题切入、故事吸引、数据列举、引经据典、需求引导、互动游戏

开场设计三大原则;为主题服务、有吸引力、说明好处

2. 正文

常见主体内容

出彩演绎方式:

Ø 案例设计

Ø 比喻设计

Ø 提问设计

Ø 快乐元素设计

3. 结尾

常见的自杀式结尾

六种结尾技巧:总结提炼、发出号如、展望未来、引经据典、引而不露、故事结尾

结尾参考模式

 

第六步 常用互动式教学方法

1. 提问式教学组织方法

2. 角色扮演式教学组织方法

3. 教学片观摩的教学组织方法

4. 通关的教学组织方法

5. 游戏式教学组织方法

4. 立足专业知识

1.风险防范的方法

2.保险的五大职能

 

5. 挖掘有效需求

1.有效提问

小组讨论:九大空间分析方法

案例分析:客户陈东坡见面前的问题准备

 

6. 善于聆听

小组讨论:SPIN渐进式挖掘

案例分析:方小姐的挖掘需求

7. 赞美客户

 

8. 有效沟通的实现

 

 

 课堂演练:九型人格的有效沟通

 

第二章 落地保险产品

 

一、保险产品需求分析:意外险

小组讨论:意外险销售话术

 

二、保险产品需求分析:重疾险

小组讨论:重疾险销售话术

 

三、保险产品需求分析:人寿险

小组讨论:人寿险销售话术

 

第三章 定制保险规划

 

一、 客户保险需求分析

 

1. 寿险需求分析

案例分析:陆先生保险需求确定

 

2. 健康险需求分析

 

课堂探讨:确定重大疾病险种保额的方法

案例分析:一生保险需求分析图

 

二、 创造客户价值

 

1. 三口之家(双薪家庭)的保险规划

2. 三口之家(全职太太)的保险规划

3. 单亲家庭的保险规划

 

 小组展示:不同类型客户保险规划的呈现展示

 

第四章 人人都讲产说会

 

一、 确定主题,筛选客户

 

 

二、 优化流程,过程掌控

 

 

三、 加强回收,客户维护

 

 课堂演练:产说会营销展示

互动总结篇

 运用团队共创技术,总结课程予以行动。

 


 
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