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支行长的微培训课堂

主讲老师: 许晓青 许晓青

主讲师资:许晓青

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: TTT(Train the Trainer)是一种培训方法,旨在培养和发展内部培训师的能力。通过TTT,企业可以培养出一批具备专业知识和技能的内训师,从而更有效地传递企业文化、价值观和业务流程。TTT不仅关注培训内容的传授,还注重培训方法和技巧的培养,使内训师能够更好地激发学员的学习兴趣和动力。通过TTT,企业可以实现培训资源的最大化利用,提高培训效果,为企业的持续发展提供有力支持。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-02-19 18:20


课程背景:

近年来,全国的银行业都在经历着营销转型,也进行了多轮的培训。在经历过各种各样营销培训之后,许多银行逐渐发现,培训能够带来技能层面的启发,但有两个顽疾始终难以攻克,一是员工安于现状难以激发,二是项目结束后营销技巧回到原点,营销动作难以固化,并且随着时间的推移,“老药”治不了新病,培训技能急需持续提升。

而在实践中我们发现,支行长作为网点管理、营销的总负责人,是解决这些问题的关键,而解决问题的钥匙,正是支行长引领下的内部培训。通过科学的培训方式,让员工发表自己的见解,能够极大调动员工的活力;通过有效的经验萃取、团队共创、案例学习、情景演练,能够切实有效地解决实际业务问题;通过使用流程工具,能够让营销技能固化,进而优化。

支行长掌握好内部微培训的技巧,是解决很多顽疾的肯綮。

 

课程时长:1天,6小时/天

授课对象:支行长

课程收益:

掌握一套经验萃取的实操方法

掌握一套案例学习的组织方法

掌握一套情景演练的组织方法

掌握一套员工技能的固化工具

掌握一套持续优化的流程工具

掌握一套表达能力的提升利器

 

 

 

 

 

 

课程大纲

第一章 微培训的全貌

【他山之石】微培训是怎样帮助一名菜鸟支行长迅速成长的?

1、微培训能提升员工活力

2、微培训能让组织达成共识

3、微培训能切实解决问题

第二章 微培训的开展方式

1、员工学习方式矩阵:四种类型内容的不同学习方式选择

2、支行长微培训的三大关键点

3、微培训实操的五个核心规则

第三章 一个案例,学会如何有效萃取经验

1、你从这个案例里学到了什么?

2、“找矿”——选主题、筛案例

找矿的目的是什么?

两个典型场景的工作任务分析:社区居民营销、商圈营销

经验萃取的三个矿藏:自我萃取、一对一访谈、团队共创

3、“挖矿”——讲故事、挖金子

【典型场景的案例分析】

挖矿-经验萃取的三种形态

挖矿-如何进行专家访谈

挖矿-如何开展团队共创萃取经验

4、“精炼”——结构化、模型化

经验结构化呈现的四种方式:关键词、打油诗、编口诀、建模型

四种结构化呈现的编写方式

5、“变现”——整案例、微培训

经验复制的八种载体

第四章 一个案例,学会怎样做案例学习

1、以终为始:案例学习应达成的目标

2、合格的陈述型案例的撰写方法

3、有效的教学型案例的操作方法

第五章 一个案例,学会怎样做情景演练

1、有效情景演练六步法拆解

2、银行网点的情景演练实操技巧

第六章 一套工具,做好培训后技能固化

1、盯紧一个目标,解决实际问题

2、揣好一个锦囊,不惧真实挑战

3、握好一张表单,帮你落地实践

第七章 一个流程,让你的网点持续优化

1、找到流程中每步骤的输入与输出

2、交付意识:统一标准

3、工具化承接落地

第八章 一个技巧,让员工的思绪跟你走

1、三个精彩案例,萃取信息传递的高级技巧

2、“反面-渲染-否定-观点”表达公式


 
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