(微信同号)项目背景
随着市场的竞争，企业的发展，以绩效为目的的人才梯队培养逐渐成为各企业所重视，外部聘请的老师无法从根本上满足企业绩效发展，因此内训师体系建设成为企业未来人才梯队培养的核心。
电力系统对于内部培训师的培养一直走在市场的前端，无论是内训师认证、授课技巧、课件制作、微课制作，近两年来均取得了显著成效。
2017年，2019年中电联连续两届内训师大赛的举办，更加明确了内训师队伍建设在电力系统人才培养中的重要性，在这样的背景下，各电力企业的内训师培养的重要性和紧迫性也凸显出来。各地内训师不仅肩负授课任务，同时也承担着在各类竞赛中，争取好的名次，为司争光的责任。
依据近两届中电联内训师竞赛、各电力企业内训师选拔赛的辅导经验出发，本着系统性，针对性，落地性，实用性，竞争性的原则，围绕课题的确立、课件的制作、技巧的提升等方面，我们专门设计此内训师培养项目。
项目标准
n 竞赛化：以中电联竞赛要求为准绳，以追求竞赛成绩为目标
n 实战化：讲师讲解竞赛要点与经验，学员全程实战化模拟
n 标准化：形成标准化的设计表填写、PPT制作、讲授流程习惯
项目特色：
n 系统性：为参训企业提供系统性内训师培训
n 针对性：依据参训学员的风格和选题状况，提供针对性的建议和辅导
n 实用性：采用实战演练和辅导方式，一切围绕参赛选手的成果产出
n 落地性：设计表、PPT、快速课程开发、理论考核等成果产出
n 竞赛性：适应未来内训师竞赛规则，储备未来竞赛选手
课程说明：中电联竞赛项目分为：理论考评+课程开发+讲台呈现；理论考评以学员高强度练习为主，本课程围绕课程开发+讲台呈现开展+课件制作。
课程安排
竞赛项目时间安排表 | ||||||
阶段 | 日期 | 时间 | 内容 | 物资 | 场地 | 责任 |
一 | 课程开发 | |||||
D1 | 9:00-12:00 | 课程开发：课程设计的基本要求和思路 | ---- | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:30 | 课程开发：设计表（一）填写规范 | 课程开发设计表 | 教室 | 讲师 | ||
19:00-21:00 | 学员练习：第一次设计表练习 | 电脑、开发素材 | 机房 | 培训公司助教 | ||
D2 | 9:00-12:00 | 课程开发：课程设计表（二）填写规范 | 课程开发设计表 | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:30 | 课程开发：第二次设计表练习，讲师点评 | 课程开发素材 | 机房 | 讲师 | ||
二 | 课件制作 | |||||
D3 | 9:30-12:00 | PPT制作：PPT基本功能讲解，模板介绍 | 电脑、电源 | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:30 | PPT制作：文字选择，色彩搭配，页面布局 | 电脑、电源 | 教室 | 讲师 | ||
19:00-21:00 | 学员练习：学员练习PPT基础技能 | 考试题库，中电联教材 | 教室 | 培训公司助教 | ||
D4 | 9:00-12:00 | PPT制作：竞赛PPT规则，设计个性化模板 | 电脑、电源 | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:30 | PPT制作：老师指导下快速制作个性化模板 | 电脑、电源 | 教室 | 讲师 | ||
三 | 授课技巧 | |||||
D5 | 8:30-12:00 | 授课技巧：讲师讲台风范与场控技巧 | ---- | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:30 | 授课技巧：教学方法与训练进程 | ---- | 教室 | 讲师 | ||
D6 | 8:30-12:00 | 授课技巧：竞赛规则讲解 | 现场讲授评分表 | 教室 | 讲师 | |
14:00-17:00 | 授课技巧：学员试讲，讲师点评 | 现场讲授评分表 | 教室 | 讲师 | ||
18:00-22:00 | 实战考核：4小时课程开发 | 电脑、开发素材 | 机房 | 培训公司助教 | ||
D7 | 8:30-17:00 | 实战考核：每人10分钟试讲 | 现场讲授评分表 | 教室 | 公司领导及讲师 | |
四 | 提升辅导 | |||||
D8 | 8:30-17:00 | 课程开发：课程开发辅导提升 | 电脑、电源 | 教室 | 讲师 | |
D9 | 8:30-17:00 | 授课技巧：授课技巧辅导提升 | ---- | 教室 | 讲师 | |
D10 | 竞赛现场辅导 | 赛场 | 讲师 | |||
课程大纲
阶段一 课程开发（2天）
一、顺架构：课段层点 干枝条叶
l 竞赛设计表（1）的规范写法
n 培训对象的标准写法
n 培训目标的标准写法
n 重难点的注意事项
n 课程标题的写法
l 金字塔逻辑结构的建立
n 干：课题领域
n 枝：主题段落
n 条：话题层次
n 叶：问题要点
二、巧配置：明暗结合 主辅相融
l 培训中内容与形式的关系
l 资源素材的收集和萃取
l 竞赛设计表（2）的规范写法
n 组织教学的内容填写
n 开场导入的填写规范
n 讲授新课的固定内容
n 时间分配的注意事项
n 练习作业的填写标准
n 回顾总结的内容规范
三、层推进：粗枝大叶 妙趣横生
l 开场与导入的设计方法
l 铺垫的作用与设计
l 转场过渡的设计
l 收尾的设计方法
四、细解析：规则明晰 要点关注
l 课程设计表1规范填写的注意要点
l 课程设计表2规范填写的注意事项
l PPT制作常见失分点
l 开场必须涉及到的要素
l 板书与教具的使用规范
阶段二 课件制作（2天）
一 office软件基本知识讲解
● PPT格式及新建（了解）
● 界面介绍（熟记）
● 基本功能介绍（熟记）
● 快捷键（熟记）
二 基本操作
● word导入教案
● 文字：字体、字号、字体保存、字体美化
● 图片：裁切、特效
● 图形：形状分类、形状编辑、布尔
● 图表：图表分类、图表美化
● 配色：配色原理、渐变色、比赛配色
● 动画：切换动画、元件动画、比赛动画说明
● 多媒体：视频处理、音频处理
三 课件架构
● 授课型课件常用结构（结构）
● 封面设计
● 尾页设计
● 目录页设计
● 过渡页设计
● 内容页设计
● 应用模板
● 创建课件结构（母版、模板）
● 母版和版式
● 字体、字号
● 占位符
● 颜色
● 应用母版
四 针对性模板开发及训练
● 科技类模板
● 中国风模板
● 党政模板
● 通用类模板
● 针对性训练
● 可能状况及解决办法
阶段三 授课技巧+实战考评（3天）
一 竞赛训练进程说明
l 组织教学环节注意事项
l 开场导入环节注意事项
l 课程说明环节注意事项
l 教学活动环节注意事项
l 练习测试环节注意事项
l 总结收尾环节注意事项
二 现场呈现情绪掌控
l 解析压力来源，掌握情绪控制的方法
l 培训师良好的形象，上台下场的台风
l 课堂四大禁忌，谨言慎行
三 竞赛讲台风范塑造
l 培训师职态意识
l 讲台风范塑造
n 身型：聚精会神，昂扬向上
n 手势：大开大合，以姿助势
n 步法：规行矩步，移动有向
n 眼神：出神入化，点面结合
四 竞赛话语系统塑造
l 培训师有影响力的话语系统建立
l 培训师精彩演绎的技巧
l 培训师讲故事的技巧
五 竞赛教学手段应用
l 提问互动的应用
l 案例呈现的技巧
l 练习测试的呈现
l 现场意外的掌控
六 实战考评
l 四小时模拟快速课程开发
l 每人10分钟演绎
l 评委选拔选手
